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小学三年级作文450字:到底是谁"盲"

小学三年级 450字
作文标题: 到底是谁"盲"
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字    数: 450字作文
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在一幅漫画上,画着令人深思的画,在一个绿草坪上,一个载着墨镜的盲人,正绕着草坪走,,而草坪上却有两个穿着时尚的年青人正在走着,视草坪周围的栏杆与一张写着"严禁践踏"的牌子不存在,还一边吸烟,一边指着草坪处的盲人,嘲笑道:"瞎子多走冤枉路,一点儿也不假."看了这幅漫画,我不禁低头沉思着. 到底谁"盲"呢!
是盲人吗?不!
他虽然眼睛瞎了,但他的心是明亮的.可是那两个穿着时尚的青年人,为了图一时快,抛弃了公德,他们的眼睛虽然明亮,但是他们的心却是"瞎"的啊!
如果人们看到那草坪上不是绿油油的、蓬勃生长的小草,而是烂泥巴和无数个脚印,心里会怎么想呢?小草也是有感情的,你对它好,爱护它,它会加备对你好,为你展现它的美。
当今社会有些人被金钱,个人利益蒙蔽把眼睛,为了金钱,不惜贪污、爱贿;为了个人利益,不惜牺牲国家利益,人民利益。这些人虽然眼睛是明亮的,可他们的心也会如眼睛一样明亮吗? 公德是中华民族的传统美德。公德不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源。你们现在知道吗?对我们青少年来说,公德十分重要。做人之道,必须从小培养。可不能学会“睁眼瞎”。
到底是谁“盲”?作者:黄瑾璇...

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小学六年级作文600字:第二章 欣到底是谁

小学六年级 600字
作文标题: 第二章 欣到底是谁
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回到主人的基地,我不禁感叹:这个基地太美了!
可是,刚才的消息让我的心里充满了撕心裂肺的痛苦.我跟着诺来到了仓库,此时,我突然发现仓库中还有一个精灵胶囊是空着的,这曾经是谁的胶囊啊?诺好像明白了我的心思,告诉我说:“这曾经是欣的胶囊,那时,它人缘很好,和我们在一起时,它总是能带给我们无穷的欢乐。可是,它才与主人和我们相处了2年啊,就被…希亚的精灵梦(提亚斯)给打死了。呜呜~~~”“欣长什么样子呀?”“你看。”诺变戏法似的变出了一幅图片,上面有一只非常美丽的魔花仙子,这…难道就是欣!
我心里的那块石头终于落了下来,幸亏欣不是我姐,否则,我可能再也见不到我姐了。不过,我姐到底在哪呢?她会不会和我的命运一样被人捕捉了呢?如果真的是这样的话,她正在干什么呢?这一切的一切,都促使着我去寻找姐姐。可是,谁为他人精灵的我,怎么才能去完成呢?我有机会么?事实告诉了我:这一切都是不可能实现的。但是,我坚信:“强者制造时机,弱者等待时机。”时机是由强者去制造的!
而我,虽然也说不上是强者,不过,这并不代表我不能成为强者!
观众朋友们,即使你们不看好我,那也没关系,因为我会用行动证明一切的!

(我真的可以做到么?)名师点评:这篇作文,描述的是“我”来到主人基地之后,从“诺”的口中得知了“欣”的命运,勾起了“我”对失散姐姐的思念,并下定决心要排除万难找到姐姐的心情。从小作者的描述中,能够看到“我”倔强的个性和不服输的心态,这为下文描述“我”寻找姐姐的经历,奠定了基础。作文的语言自然朴实,通顺流畅,条理清晰,表达的中心明确。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-11-24 16:54:00...

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小学六年级作文900字:你,不会明白。你到底是谁?

小学六年级 900字
作文标题: 你,不会明白。你到底是谁?
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字    数: 900字作文
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我不是一个天使,也不是一个恶魔。我不处在天堂,也不处在地狱。但我却是一个人,处在这个人间。这个人间比地狱可怕万倍,但却比天堂好过万倍。他是一个自相矛盾的空间,而在这个人间最重要的便是人心。人心的邪恶能使这个世界丑陋,龌龊,人心的善良能使这个世界充满温暖与爱。从我们来到这个世界的时刻开始,我们便不再是我们了,我们的人生处处都是别人的选择。城市里富裕的孩子可以上好大学,找好工作,只要有钱。而乡村的孩子不同,他们也许智力很高,很勤劳,那又怎么样?没有钱交学费,他们最终的归宿依旧是农民,皮鞋匠,服务员,清洁工。对,这些职业是很高尚,可谁愿意去做,如果我们在大街上做个调查,你会发现99%的人都不会愿意。命运是不公的,真正能改变命运的人只有万分之及的概率。恰好,中国就是一个人口多,职业少的国家。现在是工作挑你,而不是你挑工作。所以,为了生活,我们必须什么都干。看看吧,现在的官员。他们过着什么生活,坐在豪华汽车上,抱着美女。这就是社会,这个腐败的社会。那些官员整天过着权利和欲望的生活。《神话》电视剧里的赵高也说过:“不想过着被人欺负的生活,就只有一步一步往上爬。一步一步往上爬。”而那些腐败的官员正是这样的信念。从县长爬到市长然后一步一步往上爬。现在我问你们:“你是谁?”每个人都是自己灵魂的主宰,每个人都有他存在的价值,如果你没有发现自己本身的价值了,不知道为何而活的话,最终会失去所以。成为傀儡。你只是一个没有灵魂的躯壳。名字,只是一个没有意义的代号,你现在坐在电脑前看到这篇文章,告诉你自己,你是谁?你是什么?在这个漫漫长途的人生沙漠。告诉我你到底是什么?如果,我们的生命逝去,告诉自己,我们并没有白走这一遭。如果你知道了自己是谁,你的生命才有光彩与灵魂。我们本不属于这个世界,何必再走一遭!
人生仅此一次,请倍加珍惜!
人生的果实,你可以找到更好的,却找不到最好的,懂么?我的朋友!
名师点评:文章题目拟得别具一格,发人深思!
通过叙述现代社会不同人的生活现状来揭露人的本质,阐明了要珍惜仅有的一次生命的主题,文意富有哲理,发人深思!
文章开头将人和天使、恶魔相对比,说明人的普通性本质,但是人身处的社会却非常复杂,并拿农村和城市作对比,揭露了社会存在难以改变的现实,通过大量对现实的描述,可以看出珍惜生命的重要性,因为人的存在才是最最珍贵的东西哦!
文章表达的中心明确,条理清晰,涵义深刻,写得很有深度,值得表扬!
(学乐中国特聘教师:徐亚萍老师)2010-5-6 22:56:00...

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高中高一作文900字:宇宙仙子vs黑暗三姐妹——第三章(我到底是谁?)

宇宙 黑暗 高中高一 900字
作文标题: 宇宙仙子vs黑暗三姐妹——第三章(我到底是谁?)
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后花园“你终于来了,我们的公主。”赵之兴说。“公主?对不起,你们认错人了,我叫陈恋雪,怎么可能是你们的公主呢?”我非常疑惑。“不!
我们没有认错,你就是我们的公主,你的脖子上的那个长命锁是我们看见皇后亲自戴上去的。跟我们走吧,美国才是你的家啊!
”“不!
不是的!
我是个孤儿,只有哥哥一个亲人,我不会跟你们走的!
”“那,公主,你就不要怪罪我们了。‘黑暗的力量——咪又咪呼——捆索……”“等等!
”(三人向后望去)是天翔!
“你没事吧?”天翔显得很担心。“啊?我没事!
对了,你……”“先别问了,快!
快带着那只鸽子走,快走!
”那只鸽子?“快走啊!
”“不!
我不能撇下你的!
”“太阳的力量——瞬间转移!
”“呼”的一声,我被送到了花园外。怎么办?我非常着急,有了,去找哥哥和天美。于是,我飞快的跑了起来。学校“哥哥、天美,快去后……后花园。”说完,我就晕了过去。天美家我模模糊糊的醒了。这是?“你醒了?”天美笑着说。“天美,这是哪里?我怎么会在这里?哥哥和天翔呢?”我着急的问。“不用担心,他们很好。”我放下了心。这时,哥哥进来了:“你醒了。”“天美,你先出去一下好吗?我想问哥哥几件事。”“嗯!
”“怎么了?有事?”哥哥问。“哥哥,我问你,我到底是不是你的亲妹妹?还是,我是你从路边捡来的?”“你在说什么啊?你当然是我的亲妹妹了!
”“那为什么之乐和之兴说我是你捡来的?你要告诉我真相!
”“我……我……”“快说啊!
”“她们说的没错,你是我的妈妈从一个垃圾箱里捡来的,她觉得你很可怜,所以就把你喂养起来。可后来她去世了,临走前,妈妈嘱咐我,一定要让我好好待你,她还留下了一本书,说先让我练习书上的知识,等你长大了,就把它交给你。可既然现在你已经知道了事情的真相,那我就把它还给你吧!
”说完,他就从背后掏出一本书交给了我。“魔法书?”虽然我感到好奇,但我没有再问哥哥。我,到底是谁?难道我真的要跟她们回去吗?名师点评:本来以为自己是哥哥的亲妹妹,只有哥哥一个亲人,没想到突然变成了公主,还被要求去美国。陈恋雪对自己的真实身份产生了怀疑,于是向哥哥确认,知道自己真的不是哥哥的亲妹妹。于是陈恋雪陷入了矛盾之中,不知道自己要不要去美国。这一集故事情节离奇生动,比较连贯。不过既然陈恋雪贵为公主,当初怎么会被丢弃呢?相信这个谜团小作者会为读者揭开。“我飞快的跑了起来”、“我模模糊糊的醒了”、“...

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小学二年级作文200字:他,到底是谁

小学二年级 200字
作文标题: 他,到底是谁
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“哇——”全班女生尖叫!
我保证那声音全学校都听见了!
可是……他的目光干吗总是盯我啊啊啊啊啊!
“老师,我要坐那儿。”他指着我旁边的座位说。虾米啊啊啊啊啊!
?不用我说,全班女生杀人般的目光向我射来!


他平静地走过来,向我微笑了一下,我的脸立刻红了。下课了,向阳·黎明把我约到许愿树下面。我只是个普通的女生,还从来没被男生约过,我的心“扑通、扑通”地跳个不停。“喂,我在这儿。”我定神一看,是向阳·黎明!
我赶紧跑过去。“我来,是给你看个东西。”“什么东西?”他拿出了……那另一片风铃碎片!



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高中高三作文1000字:到底是谁做的案?

高中高三 1000字
作文标题: 到底是谁做的案?
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妈妈的钥匙丢失了,本来在生活上智商就比较低的妈妈,这下更是给搞的六神无主,我一向遇事冷静,头脑清醒,再说那,我可是妈妈的贴心小棉袄,妈妈的小事就是我的大事,咱该出手时要出手!
我决定帮妈妈“破案”。通过深入分析,我觉得最大的嫌疑犯是硕硕,他在这方面有“前科”,前一段时间姥爷姥娘的钥匙经常神秘丢失,最后结案了,都是他干的!
真要分析他的作案动机,那还真是让人哭笑不得!
他做这一切就是为了让你着急,让你生气,看你如何暴跳如雷,如何风度尽失!
我几乎可以断定就是他干的,可是对于怎样“审讯”,我心里没底,他这可是“老手”,反侦察能力特强,以前几次也都是把丢失的东西找到就算,对他没怎么惩戒过,因为每一次,他都会把“大灰狼”搬出来给他当挡箭牌。(大灰狼是他虚拟的东西,有时是他的“替罪羊”,你翻翻他的口供:尿床是大灰狼干的,玩水玩电是大灰狼干的,可可的作业是大灰狼撕的,我的橡皮是大灰狼扔沙发下面的!
总之,大灰狼十恶不赦!
有时大灰狼又是他的“贴身护卫”,比如他每次与人发生争端,就会说:“你等着,我让大灰狼咬死你,我让大灰狼抓死你,我让大灰狼吓死你”等等等等啦!
大灰狼神通广大!
大灰狼在什么时间扮演什么角色,完全根据他的需要而定)反复权衡,我决定就从大灰狼入手,下面是“审讯实录”,我妈妈和二姨也参与了“陪审”。我:“硕硕,今天见着大灰狼没有?”(很温柔很随意的语气,麻痹他!
)硕硕:“嗯,见着了!
”我:“你见没见着大灰狼拿你大姨妈的钥匙?”(还是直奔主题吧,我可不想听他兜圈子,讲大灰狼的故事)硕硕:“是啊!
是大灰狼拿的!
”(呵呵,这么快大灰狼就被出卖了!
我甚至有点失望,这也太没悬念了吧!
)妈妈:“你真见着了?大灰狼拿的钥匙串上,还有什么东西?”(瞧瞧,瞧瞧,我妈就是这样,以她那幼稚的,善良的心根本不相信!
她在诱导硕硕否认!
)硕硕:“那个钥匙串上有个小灯笼” (事实确实如此!
看我妈妈和二姨那嘴巴张的!
)二姨:“那小灯笼是什么颜色的?”(二姨是想进一步证实,迫不及待地问)硕硕:“是蓝色的!
上面有很多钥匙,有大的,有小的,大灰狼扔楼下了,就在楼道门口那个地方” (一副不耐烦的表情:问得不得要领,没耐心等您一点一点地问,早交代完早睡觉!
没事了吧?)妈妈和二姨还在纠缠一些细节问题:“怎么扔的?什么时间扔的?大灰狼扔的时候还有没有其他目击证人?”硕硕一副事不关己的样子:...

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小学五年级作文500字:我的敌人到底是谁?

小学五年级 500字
作文标题: 我的敌人到底是谁?
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我的敌人是表哥家的“黑豹”—— 一只全身油亮的小黑狗。别看它虽然是只母狗,但全然没有一丝女儿家的温柔可亲,而是十分的凶猛跋扈,见人就狂吠不已,让人心惊胆战,闻吠丧胆,害得我每一次去表哥家都不敢进门,非得要表哥为我“保驾护航”不可。(不知道为什么,我连自家的狗都怕,真觉得自己挺窝囊的。)我的敌人是夏天厨房里那些“生化坦克”——蟑螂,它们总是会使用生化武器出其不意地进攻“大使馆”——客厅,使看电视的我惶惶不可终日。(可能是天生怕蟑螂的吧,但肯定不是遗传的,连我妈一个女人家都不怕的东西,偏偏我怕得要命,想想自己真是挺不争气的。)我的敌人是做不完的奥林匹克数学题、语文培优题……每一次空闲时间,我都要专心致志地去和它们大战三百回合,可每次都是我心力耗尽,眼冒金星。日复一日,虽然我屡战屡败,但必须屡败屡战,不然就要吃一顿“竹笋炒肉”,惨!
我的敌人是……我之所以视它们为敌,是因为狗狗让我害怕,蟑螂让我恶心,习题让我眼冒金星……真的是这样吗?不,绝对不是。今天,我用扫把挡住了狗狗攻击,终于进入了表哥家;用杀虫剂把来犯的蟑螂全部消灭,还大闹蟑螂国进驻我家的老巢,杀得蟑螂差点全军覆没;用上我所有的脑细胞攻克了奥赛难题。我终于发现了:让我害怕的不是蟑螂和狗狗,而是我的胆怯;让我厌烦的不是习题,而是我不敢面对困难……现在,我把它们一一排除后,明白了一个道理:只要战胜自己,事情一定能做成。
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初中初一作文650字:到底是谁过生日

生日 初中初一 650字
作文标题: 到底是谁过生日
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今天,是我外婆的生日,我们全家一早就出发了,准备庆祝一番。路上,我想到了大家为外婆祝寿,外婆会喜出望外的那种表情,不禁笑了。
   来到外婆家,一进门便看见舅舅正和几位叔叔坐在客厅里打麻将,弄得满屋子乌烟瘴气,熏得我直咳嗽。我连忙从客厅逃走了,来到了里屋的房间。这里,舅母,阿姨们正在嗑瓜子,地上已经像天神散花般地铺了厚厚一地的瓜子皮。哦?怎么没看到老寿星?今天可是她的生日啊,莫不是忘记了大事,又去找姐妹聊天了?我不禁纳闷,于是东找西看,终于在厨房找到了满头大汗的外婆。 来自:作文大全  “外婆,你怎么不出去玩玩?” 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  外婆边忙着手头的活边说:“今天大家好不容易聚在一起,你就让我这个老太婆烧顿好的给大家吃吧!
”   “妈,给我倒杯茶!
”忽然,从客厅里传来舅舅的喊声。久久是个大嗓门,以往听到他的声音我总是觉得很亲切,可这会儿听着却十分刺耳。
   “哎____来了!
”外婆应着,一路小跑。
   不知怎的,出门时的那股高兴劲儿顿时飞到了九霄云外。
   午饭很丰盛,餐桌上却一直不见老寿星外婆的身影。白发苍苍的外婆像个服务员似的,不停地为大家送菜添饭,端茶送水。等到大家酒足饭饱离席了,她才擦擦头上的汗珠,盛了一碗饭,就着残汤剩菜吃了起来,吃完后又赶紧收拾碗筷,拿到厨房。
   不一会儿,便从厨房里传来了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。听到这声音,我不禁鼻子一酸,眼睛模糊了,快步走进了厨房……   我不禁疑惑起来:今天到底是谁过生日?   指导老师:王媛媛 《到底是谁过生日》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学四年级作文600字:《最后一课》的主人公到底是谁?

主人 小学四年级 600字
作文标题: 《最后一课》的主人公到底是谁?
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《最后一课》的主人公到底是谁?  法国著名作家都德的短篇小说《最后一课》是一篇文质兼美的爱国主义颂歌。然而关于本文的主人公问题历年来却众说纷纭,归纳起来,不外乎三种看法:韩麦尔,小弗朗士,或者韩麦尔和小弗朗士。那么,究竟谁是这篇小说的主人公呢?教参中有这样一句话:“谁最能体现小说的主题思想,谁就是小说的主人公。”而且教参中也有这样的分析结论:小弗朗士和韩麦尔先生在表现主题中的作用是同等重要的。也可以说,小说的主题是在这两个人物相辅相成、互相依存、互相浸透的行为、语言中表现出来的,忽略、贬低其中任何一个人物的作用,都会削弱对主题的理解。这番话的意思就是说《最后一课》的主人公应该是小弗朗士和韩麦尔两个人。
  笔者认为小弗郎士和韩麦尔先生确实都是主人公。单从《最后一课》这个标题来看,这个“最后一课”可以理解为老师即韩麦尔先生在教学生学习最后一堂法语课;也可以理解为学生即小弗郎士在听老师上最后一堂法语课。作者着力刻画了小弗郎士在最后一课上的变化,以此来表现法国人民的爱国主义意识的觉醒,小弗郎士自然是主人公。同时对韩麦尔先生的形象,作者也是重点刻画的,对他的衣着、言行、神态等描绘,表现了一个誓不做亡国奴的爱国者形象,应该说韩麦尔先生也是主人公。他们是这“最后一课”中不同身份的两个典型代表。这样,《最后一课》的爱国主义主题就通过师生两个不同角色在这最后一课里共有的对惨遭外族统治的悲愤和对祖国的无限热爱的情感中凸现出来了。(《作文周刊·初一版》2009第12期 总第4549期)...

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初中初一作文650字:到底是谁的错?

初中初一 650字
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王雨  时间:2007-2008  地点:爱情海  人物:沙漠、海洋  是是非非,谁对谁错,不知道、不清楚,但总得有个结果,有种说法,沙漠与海洋永远是一对不能相爱的情侣。
  某一天,沙漠带上行囊。他决定去寻找海洋,他不想再过如此平旱的日子,他要与大海交换一些水。
  走过了千山万水,在爱情海边他们相遇了,沙漠说出了自己的来由。大海答应了,可他只要土,不要沙。沙漠却只要水,不要盐。他们互不相让,无休止的争论。没有一个人愿意静下来思考自己的要求是否合理。
  他们怎么就没想到沙就是沙,海水就是海水,他们永远无法改变自己生来就有的特性呢?为何不能退一步重新思考问题?  明明是一对没有牵红线的情侣,永远不会融合为一体,又何必勉强?退步吧,退一步海阔天空。
  时间:古代  地点:孔家  人物:孔氏全家人  为何叫他孔圣人?因为他从小就是一个圣人,不信你听我说。
  这个故事其实我们都不陌生,只是看了这个故事你会想到什么?他对你是否产生了影响?  他是家中最小的一个孩子,有一天全家聚在一起吃梨,他的父亲让他分梨,他一个一个的分着,把所有的大梨都分完了,留给自己一个最小的,父亲看着他笑了。
  请问若是你,你会这样做吗?假如那一天他不这样做,而是和别的小孩争大的梨子那后果会是如何?  他并不是神圣无比,只是他比我们早明白了谦让的好处,他知道了退一步阳光更灿烂,风景更美好。然而这样的道理又有谁能理解清楚,真正明白?  从古至今有多少人因为不懂谦让而失去了朋友,信任。有多少人因为不懂得谦让而让自己后悔终生。有时只需一个小小的举动就能让一切美好,只需换个角度思考就可走出黑暗。不要把自己困在自己制造的黑暗中,让自己远离阳光。
  学会理解别人、学会谦让、学会换位思考,那你就学会了做人,你的人生将完美、幸福。
  到底是谁的错?  其实谁都没错,错在不会思考。
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