文档的目的是为了让高层领导了解和把握现状，以更具体地陈述一些数据。文档与我们的生活息息相关，相信很多朋友在编写文档时都感到很困扰吧？“乱办班乱补课自查报告”您需要的作者已经准备好了，您不必再浪费时间找其他来源了，这篇文章中一定有您需要的信息！
乱办班乱补课自查报告(篇1)
一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。
二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。
认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
乱办班乱补课自查报告(篇2)
乱办班乱补课自查报告
随着社会的不断发展，教育事业也在不断进步。但是在一些地方和学校中，却存在着乱办班乱补课的情况，这无疑对学生的健康成长和教育质量产生了不良影响。为了彻底解决这一问题，我们学校决定开展“乱办班乱补课”自查活动，以此来深刻反思现状，查找不足，加强管理，为学生创造一个良好的教育环境。
一、问题的存在
在我们的学校中，普遍存在着乱办班、乱补课的现象。乱办班主要表现在文化课和兴趣课的分开上课，一些校外机构甚至未经许可在学校内收取高额学费，随意组建班级。乱补课则表现在外部培训机构的补课行为，一些教师在班内也会组织补课，超时加班，甚至剩课不补导致课程进度不够，影响学生的学习效果。
二、问题的影响
乱办班和乱补课的行为严重侵害了学生的权益，增加了家庭的经济负担，助长了不正当交易。同时，学生们过分强调考试成绩，忽略了核心素养的磨练，进一步导致学生思维单一，不能全面发展，底蕴薄弱。更糟糕的是，少数不良校外机构存在欺诈和试题泄漏等不道德行为，这直接威胁到学生的个人信息和考试认知的客观性。
三、问题原因分析
乱办班、乱补课的现象，其直接原因在于校外培训机构对讲授点拨、备考辅导等板块的需求。而学生和家长整天被考试成绩绕在手指上，又缺乏正确的学习方法，迫使做啥不对、啥也不干的境地，千方百计...