中班幼儿音乐欣赏的阶段目标主要为“听辨、想象与表现”，本次活动的核心价值正是在于发展幼儿的倾听、想象与表现能力。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：动物联欢会”，欢迎阅读。
中班音乐教案：动物联欢会
在音乐活动中，音乐素材的选择尤为重要，既要考虑到幼儿的年龄特点和已有经验，也要考虑到音乐素材本身是否适合幼儿欣赏。由于小班幼儿已经可以欣赏两段对比明显的乐曲，因此在本次中班音乐活动中，我选择了三段旋律完全相同，但音色、风格有明显差异（配器与节奏不同）的音乐让幼儿欣赏、感知。三段不同风格的乐曲（如第一段跳跃、第二段笨重、第三段轻柔），分别对应着不同的动物形象，我们让幼儿在音乐游戏中去感知不同的音乐形象，提高幼儿对于不同风格音乐的欣赏能力。本次活动以“动物联欢会”这一情境贯穿始终，活动过程包括三个环节：我喜欢的动物朋友、动物朋友都来了和动物联欢会。
教学目标
1.初步感知三段乐曲的不同风格，区分音乐性质的不同。
2.尝试根据音乐变化表现不同动物的动作，体验和动物朋友一起联欢的快乐。
教学准备
1.环境与材料准备：“动物联欢会”的多媒体课件、不同动物的胸饰若干（同幼儿人数）。
2.幼儿经验准备：了解常见动物的主要特征。
教学过程
环节一：我喜欢的动物朋友
教师请幼儿介绍一个自己最喜欢的动物朋友（可用动作模仿自己喜欢的动物），并说说喜欢的理由。
师：动物王国要举行一场别开生面的联欢会，动物朋友们都忙开了。哪些动物会来参加联欢会呢？其中会不会有你们最喜欢的动物朋友呢？
本环节旨在交流分享、引发兴趣。首先通过介绍自己喜欢的动物朋友，引发幼儿的已有经验。接着引入“动物联欢会”，通过提问，吸引幼儿的活动兴趣。
环节二：动物朋友都来了
一、感知第一段音乐（跳跃）
1.欣赏音乐
师：这段音乐听上去感觉怎么样？
幼：这段音乐很活泼、很欢快、有种想跳一跳的感觉……
师：你们看，哪些动物朋友来了？（小兔在跑步、袋鼠在跳远、小猴在荡秋千、青蛙在跳水）
2.结合媒体再欣赏一遍音乐
3.幼儿自主表现，模仿这些会跳的动物
二、感知第二段音乐（笨重）
1.欣赏音乐
师：这段音乐听上去感觉怎么样？这段音乐让你想到了森林中的哪些动物朋友？为什么？
小结：这段音乐很像森林中一些很笨重的动物在走路，发出很响的脚步声，请你们跟着音乐学学它们的样子。
2.音乐游戏：来到大森林（用鼓点暗示节奏）
师：大森林里很好玩，但有时也会有危险，要是遇到危险，你们千万不能发出太大的声响哦！不过也不用太担心，动物朋友会保护我们的。
玩法：幼儿随着鼓点声有节奏地往前走，当听到连续的鼓点声，幼儿马上停下来，听到音乐后则继续游戏。
三、感知第三段音乐（轻柔）
1.欣赏音乐
师：想一想，在这么优美的...