十一国庆活动方案

　　前虑不定,后有大患，提前准备方案很重要为了能够保证后续工作能够顺利进行，有效的方案对于项目进行必不可少制定方案要充分发挥理论的作用。在你们的认知中活动方案是什么样的呢？我们特意收集和整理了十一国庆活动方案，希望能帮助到你，请收藏。

十一国庆活动方案 篇1

　　一、活动背景：

　　____年，可谓弹指一挥间!____年的经历让我们触摸到了社会前进的脉搏，__年的改革开放惠及了每一个国人的生活。20____年我们伟大祖国迎来他____岁的生日。

　　此次庆祝建国____周年文艺晚会主题为《祖国万岁》，根据祖国的发展的时代背景分为：普天同庆、歌唱祖国、祝福祖国、祖国万岁、爱我中华五个篇章，以大面积的LED屏为依托，与舞台灯光及烟雾特效一起配合营造特殊效果及不同时期的社会背景。每一篇章的开头会用一个专题VCR的形式，将衡阳的历史以及多年来取得成绩进行回顾与展望，结合音诗舞、歌曲、朗诵、舞蹈、小品、杂技、魔术、戏曲等多种形式穿插演绎。

　　二、晚会时长：

　　90分钟

　　三、晚会形式：

　　现场直播

　　四、晚会地点：

　　衡阳广播电视局新演播厅

　　五、晚会主持：

　　张莉、韩树义、赵亦惠、刘宁

　　六、晚会内容及流程：

　　序祝寿母亲1、大型歌舞《今天是你的生日我的中国》

　　清亮的童音唱出生日快乐歌，一群天真可爱的孩子和着欢快的节奏起舞，追光打在一对少先队员身上，他们歌颂我们伟大的祖国，祝我们的祖国生日快乐，30秒的朗诵结束，《今天是你的生日我的中国》音乐起，本章反映建国历程之艰难曲折，血雨腥风中争取民族独立、祖国自治、人民幸福的信念之旗飘扬，多采用经典老歌来表现;

　　第一章风云岁月

　　专题一：歌唱祖国VCR1

　　回顾衡阳的历史、衡阳的名人，从神农创耒到船山文化、从蔡伦造纸到衡阳保卫战，大屏幕上一张张黑白照片牵起人们对过去的回忆，战火纷飞中，英勇的人民解放军保家卫国，他在天安门上宣布中华人民共和国成立的历史一刻，前人的改革开放，香港、澳门的回归，无不展示着中国的变迁，歌唱祖国、歌唱人民、歌唱党。2、歌曲联唱《十送红军》《我的祖国》《南泥湾》《我们走在大路上》

　　由衡阳电视台庆祝六十周年“红色歌曲”大赛选出的“红歌手”，用曾经红遍全国的红色歌曲将晚会推向高潮，台上台下齐声歌唱，唱响新中国华章。

　　3、部队节目(暂定)

十一国庆活动方案 篇2

　　解国庆节由来

　　1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

　　（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）

　　（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的...

　　或许"十一国庆活动方案"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。人生只有做好充足的准备，才有机会走向成功，为了通过我们的工作效率。有效的方案对于项目进行必不可少，方案制定的目标为各级员工指明了组织开展方向，可以使人们的行动对准既定目标。

十一国庆活动方案【篇1】

　　为庆祝祖国xx岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

　　3、比赛时间：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比赛地点：东操场

　　5、会场布置：x校长 x主任 x主任

　　6、会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任

　　7、主持：x老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

　　8、音效、摄像：x主任

　　9、评委：非班主任语文老师

　　10、统分：x主任、x主任

　　11、颁奖：x校长、x校长、x主任、x主任

　　12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

　　　三、其他注意事项

　　1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

十...

在忙碌的日子中，终于迎来了我们的国庆节。为了保证这次活动可以顺利进行，活动有效开展，做好详细活动方案就显得非常重要了，所以优质的喜迎国庆活动方案应该怎么写呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“有创意的十一国庆活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

有创意的十一国庆活动方案(篇一)

活动背景：岁月见证历史的足迹，我们伟大的祖国迎来了华诞。为引导我校学生贯彻科学发展观，营造校园喜迎国庆的和谐氛围，校青志协特以此为出发点举办校内庆祝活动。

活动主旨：此次活动旨在加强广大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。增强民族自尊、自信和自强的精神，体现当代大学生强烈的爱国情怀。实践“四个新一代”方针。统一思想，凝聚力量。为国庆华诞献礼。

活动主题：“迎祖国华诞，__儿女献礼”

主办单位：__大学青年志愿者协会

活动内容：1、与国旗合影(随后制作微笑墙展板，在学活门前展栏)

2、在条幅上签名及国庆感言;

3、录制国庆感言语录;

4、以宿舍为单位进行彩旗设计，评比。

活动安排：1、9月22日，由校志协宣传部设计海报和横幅;广播站宣传本次活动及整个活动安排;对要进行国庆感言录制的同学进行报名;开始利用校内网、校bbs进行网上“迎国庆，文稿征集”。

2、9月22日—9月26日，制作建国周年发展标志图片展板。

3、9月23日，制作海报，当日晚上在食堂门口，昊天超市对面，天桥下3个地点张贴海报。白天依然利用广播站进行活动宣传。在龙月门前进行以宿舍为单位的彩旗发放及领取。

4、9月24日，白天在校广播站广播红色歌曲并宣传本次活动，下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制，随后进行制作。

5、9月25日，中午于龙月广场门口

进行彩旗的回收工作。

5、9月25日—9月28日，白天利用广播站分时段，穿插循环播放国庆感言音频专辑，征集的优秀文稿;同时进行活动宣传。

6、9月27日，中午12：00—13：30在学活门口、食堂对面、校北门三点同时进行与国旗照相;在条幅上签字留感言的活动，悬挂所有参赛彩旗作品,营造良好氛围，并以海报形式进行评奖公布。

“彩旗工商舞，共庆中华寿”彩旗设计奖项设置

奖项设置：一等奖3名(奖状，奖品)

二等奖5名(奖状，奖品)

三等奖10名(奖状，奖品)

入围奖20名(奖状)

7、9月29日—9月30日，将制作好的微笑墙展板及三块签有感言的条幅展览于学活门口东侧。

8、9月30日，进行彩旗奖项的海报公示。

活动流程：1、前期筹备：3张2m×1.5m的喷绘海报;3条红条幅;2块建国发展标志图片展板;准备录音设施、拍照摄影设施;马克笔;矿泉水(具体数量按人数来定)。

2、前期宣传：在餐厅门前宣传栏上张贴此次活动的宣传海报;校广播站进行活动宣传。

3、具体安排：

9月22日—9月28日在人人网及校园论坛上进行各种形式的祝福：可上传留言、图片、音频、视频等。

9月22日—9月24日，对要进行国庆感言录制的同学进行报名。分中午、下午、晚上三个报名时段，每时段由2—3名志协同学在学活109值班，负责报名事宜并负责告知报名同学录音时间。

　　国庆节有很多的活动，但许许多多的人还不知道怎么写活动策划方案吧？下面是由小编为大家整理的“2018年十一国庆节活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　2018年十一国庆节活动方案（一）

　　为庆祝祖国xx岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

　　3、比赛时间：20xx年9月30日下午午1：40—4：10

　　4、比赛地点：东操场

　　5、会场布置：x校长 x主任 x主任

　　6、会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任

　　7、主持：x老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）

　　8、音效、摄像：x主任

　　9、评委：非班主任语文老师

　　10、统分：x主任、x主任

　　11、颁奖：x校长、x校长、x主任、x主任

　　12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

　　三、其他注意事项

　　1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

　　2018年十一国庆节活动方案（二）

　　一、活动目的：

　　十一国庆快到了，出国留学网小编为您精心整理搜集了如下几篇国庆节活动方案范文，希望对大家有帮助。

　　范文一：幼儿园国庆亲子团活动方案

　　活动地点：本班教师

　　活动对象：大二班部分家长、全体幼儿及本班教师。

　　活动目标：

　　1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

　　2、通过亲子共同布置教室环境的形式，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

　　3、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受，并能愉快地参加节日的环境创设中。 设计思路： 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。

　　孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国庆节是谁的节日”“外国人也有国庆节吗?”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。 本次活动是在主大主题——我是中国人的主题材背景下开展的一个活动。活动开展充分利用了家长资源，让家长与幼儿共同参与国庆节的环境布置中。

　　一方面，有利于家长了解教师教学工作的开展。对于孩子而言，与家人一起庆祝国庆，能激发孩子爱祖国的积极情感。更真切地感受节日的喜庆气氛。 活动以学习性的区域活动为主要开展形式，活动中充分尊重孩子的活动自主权，孩子可以根据自己的兴趣、需要选取自己喜欢的表达表现方式。活动最后幼儿可以把自己的活动成果展示在班级的各个角落。也满足孩子的表现欲。 活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。 活动准备： 经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解，收集有关国庆节的照片资料 材料准备：

　　1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子等

　　2、制作工具：双面胶、胶棒等

　　活动流程：导入主题——经验交流——实践操作——成果展现

　　活动过程：

　　一、 导入主题 导入语：明天是一个什么特殊的日子?我们还邀请了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来到我们班和小朋友一起庆祝国庆节，小朋友开心吗?

　　二、 经验交流

　　1、 全体幼儿演唱歌曲《娃哈哈》表现愉快的情感。

　　2、 以“小小问答会”的方式交流对国庆节的认识。

　　(1) 请“小老师”问有关国庆节的问题，答对者得一份小礼物。

　　(2)请家长问幼儿问题。

　　三、 实践操作

　　1、 引发幼儿布置环境的兴趣。 引导：明天就要过节了，小朋友想不想把教室打扮漂亮点，怎么打扮?

　　2、 幼儿与家长相互讨论，也可以幼儿之间讨论。

　　3、 分组活动，师观察指导。

　　四、 成果展现

　　1、 介绍自己的活动成果。