小学十一国庆活动方案6篇

  国庆节是我国一个重要节日,为了让更多的孩子了解并爱护自己的祖国,在国庆节前后,学校会组织开展许多有意义的活动。出国留学网为大家整理了“小学十一国庆活动方案”,给大家做个参考,一起来看看吧。

  小学十一国庆活动方案 篇一

  为庆祝第XX个国庆节,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增加学生国情的相关知识,在班级内营造热烈的节日气氛。特举行“我的梦,中国梦”庆国祝活动。

  一、活动主题:我的梦,中国梦

  二、活动时间:XX月XX日下午

  三、活动对象:全班学生和正副主任

  四、活动内容:

  集合列队,整理队伍。

  小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数。

  (一)全体立正。

  (二)出旗。(鼓号齐奏,全体队员敬礼)

  (三)唱队歌。

  (四)中队长讲话,宣布活动开始。

  (五)活动过程

  1.副班主任开篇语

  2.国旗知识知多少。

  (1)认识国旗全体齐唱《国旗国旗,多美丽》

  (2)认识国徽

  (3)欣赏国歌

  3.爱祖国诗歌朗诵。(各小组朗诵爱国主义诗歌)

  《沁园春·国庆》、《国庆颂》、《我的祖国》、《写给祖国母亲的歌》、《国庆》、《永远我爱你中国》、《我是中国人》、《我是中国人》。

  每个小组朗诵一首,通过诗歌唤起学生的民族自豪感,以诗歌振奋学生爱国情。

  4.画一画,我的未来梦

  每个学生以国旗为主题,画国旗,想国旗下自己的未来可能是某一方面的冠军或英雄,想象自己为国争光的那份自豪之情。

  五、副班主任总结:

  对活动的小结。(略)

  小学十一国庆活动方案 篇二

  一、活动目的

  为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际,我校将组织全体师生开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

  二、活动主题

  “怀感恩之心,唱祖国赞歌”

  三、活动日期

  国庆节前后一周。

  四、活动安排

  1、手抄报创作比赛活动。

  参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题

  参与对象:

  1—6年级全体学生。1—2年级可以上交感恩祖国的绘画作品

  活动要求:

  (1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行“忠心报祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注各民族在祖国大团结上做出的努力。各班至少选择5份优秀作品上交。

  (2)让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自己的平台。

  2、感恩祖国诗歌朗诵比赛。

  参赛主题:“感恩祖国”“感恩学校”

  参与对象:1—6年级每班朗诵一首诗歌,要求全班参加。

  活动要求:各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。

  3、“感恩祖国”主题班会活动课。

  主题:“感恩祖国”

  参与对象:1—6年级全体学生

  活动安排:

  一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;

  三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。

  提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道。

  对优秀学生给于“爱国之星”奖章奖励。

  小学十一国庆活动方案 篇三

  一、活动目的:

  以建国XX周年国庆节为契机,结合改革开放XX周年,以少先队活动为主要载体,开展“庆祝建国XX周年系列教育活动”,让全体队员知国情,明已任,爱祖国、爱家乡、爱人民,了解我国XX年的发展历程和辉煌成就,激发他们的爱国热情,增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

  二、活动主题:

  建国XX年,我为红领巾添光彩

  三、活动时间:

  20XX年XX月——20XX年XX月

  四、活动内容:(按时间顺序)

  (一)开展“革命故事”读书活动

  各班利用阅读课,组织学生开展“革命故事”读书活动,忆苦思甜,各班亦可再此基础上开展讲“革命故事”比赛,结合雏鹰争章,对表现出色的同学颁发“阅读章”。(班级自评,上报三人)

  时间:XX月XX日上午第一节课

  要求:班级自己准备书籍。

  (二)开展“歌唱祖国”大合唱比赛

  比赛时间:初定XX月XX日上午(具体日期另行通知)

  比赛地点:操场

  比赛要求:

  1、参赛各队曲目自选。曲目内容应健康向上,以歌唱家乡、赞美祖国的歌曲为主题,反映当代小学生精神风貌,格调高雅,集思想性和艺术性于一体;

  2、比赛对象:全班参与;

  3、每首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间);

  4、各班在比赛前把伴奏放到指定文件夹中;

  5、比赛顺序按学年由抽签决定。

  比赛评分:

  评分原则:

  1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。

  2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;

  3、演出服装整齐,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

  4、队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代学生的朝气和热情。

  5、演唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当。

  6、合唱歌曲有一定难度,能体现一定合唱艺术性,有感染力。(如有分声部可适当加分)

  7、指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

  奖项设置:

  大赛按学年将分设一等奖1名、二等奖2名、其余为三等奖,并评出最佳精神文明奖和最佳组织奖等。

  (三)“我爱我的祖国”绘画大赛

  围绕改革开放xx周年,建国XX周年以来家乡的新貌,以色彩画为主,开展“我爱我的祖国”绘画大赛。结合雏鹰争章,对表现出色的同学颁发“艺术章”。(每班级上报三人)

  要求:班级自评,统一纸张,挂在走廊窗台的绳子上,规整展出。(照相)

  时间:XX月XX日。

  (四)升旗仪式

  以“担当责任、续写辉煌”为主题举行一次升旗仪式。

  时间:XX月XX日周一上午。

  要求:全体同学穿校服,戴红领巾,出队旗。

  表彰:获得读书活动“阅读章”、绘画大赛“艺术章”的同学。

  (五)队会课

  以庆祝建国XX周年为内容,题目自定,上一节队会课。努力提升学生的国家意识和爱国情怀。

  时间:XX月XX日下午

  要求:黑板有主题(录像)

  (六)开展“心中的领巾永远红”主题队会观摩活动

  时间:XX月XX日上午

  地点:二楼会议室

  要求:各班班主任及中队长届时参与观摩活动。

  小学十一国庆活动方案 篇四

  一、活动主题:

  祖国在我心中,读书伴我成长

  二、活动目的:

  营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进新教育实验。

  三、活动流程:

  (一)时间:20XX年XX月XX日

  比赛时间:五分钟以内

  (二)地点:学校操场

  (三)流程:

  1、升国旗、奏国歌

  2、领导致辞(校长)

  3、国学经典诵读比赛

  参赛形式:集体赛(人人参与)

  参赛要求及安排:

  1、主要诵读内容为:课本内容(节选组合)、《小学生国学经典选读》推荐的优秀古诗文篇目,在内容上各学段、各年级有所侧重,如可以配以《三字经》、《弟子规》、《千字文》以及四书五经、唐诗宋词、散文等爱国主义篇目。

  2、形式丰富,可安排飞花令、吟唱、朗诵加伴舞、快板等形式,具有一定的艺术性,有较强的感染力和人文精神。

  3、比赛分组:

  低年级(一、二年段)

  中年级(三、四年段)

  高年级(五、六年段)

  4、比赛时按照从低年级到高年级,本次比赛按抽签方式进行。

  评奖办法:

  低年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。中年段组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖四名。高年段组评出一等将一名、二等奖一名、三等奖四名。

  评委安排:XXX

  低年级(一、二年段):

  中年级(三、四年段):

  高年级(五、六年段):

  (四)后勤工作安排:XXX

  (五)场地安全:XXX

  (六)音响:XXX

  (七)拍摄:XXX

  (八)统计:XXX

  (九)评分表、主持稿、审稿、后台总监:XXX

  (十)集队、整队:XXX

  主持稿:XXX

  主持人:XXX

  评分标准:

  a、选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义(15分)

  b、形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐(15分)

  c、普通话标准(10分)

  d、语言流畅,语速得当,适合本年龄段的课标要求(30分)

  e、红领巾佩戴(5分)

  f、衣着统一(5分)

  g、进出场顺序整齐(3分)

  h、口令响亮(2分)

  i、台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好(15分)。

  小学十一国庆活动方案 篇五

  一、活动目的:

  为庆祝新中国成立XX周年,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观,弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神。

  二、活动时间:

  XX月XX日——XX月XX日

  三、活动重点和难点

  活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日,为自己是中国人而自豪。

  活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。

  四、活动准备

  1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

  2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。

  3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)

  4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语(可布置收集)、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

  五、活动过程及要求:

  1、每班出一期庆国庆的黑板报。(XX月XX日政教处组织检查,赋分评比公示。)

  2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比(XX月XX日交政务处,若份数不够扣分。)。

  3、开展一次高质量队会活动,每班必须组织好活动记实于下周二(XX月XX日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆教师节”活动纪实)

  4、各班必须提前布置学生装饰教室,营造节日气氛,要有鲜明的主题。(如:“庆国庆,心向党”“祖国发展,我成长”“祖国妈妈,我爱您”等等)

  5、没有多媒体的班级,放录音,教师发动学生收集有关图片加以解说,国旗国徽等可利用实物或图画。

  小学十一国庆活动方案 篇六

  一、活动内容

  1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。

  2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

  3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播,国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动,并评选优秀方案。

  二、活动目标

  1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。

  2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

  3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。

  4、学习收集有关资料。

  三、活动重点和难点

  活动重点:感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。

  活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。

  四、活动准备

  1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

  2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

  3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

  五、活动方案

  发动准备阶段(时间:XX月XX日之前)

  1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

  2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。

  3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。

  具体实施阶段(时间:XX月XX日~XX月XX日)

  1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

  2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)

  3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)

  4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

  5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

  活动总结阶段(时间:XX月XX日升旗仪式)

  1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

  2、国旗下的讲话“国庆专题”。

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