唐基明

　　唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

　　唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。

　　虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！

　　早上醒来的时候，太阳已经老高，透过蚊帐，再晒到身上，觉得热辣辣的。其实我是被太阳晒醒的。

　　昨天晚上，轮到父亲守夜。父亲都喜欢带着我，和他一起到村里的晒谷坪守夜。父亲早上起床，看我睡得正香，没有叫我，先回去了。我还在想要不要起床时，父亲已做好了家务事，来收东西。见我醒了，就告诉我，今天早上，唐老师一大早去石期市镇，经过晒谷坪，和他说了好久的话。父亲还着意说起，唐老师是故意来和他说我在学校里面的事情的。

　　我很想知道，唐老师会怎样说我。父亲边收帐子，边跟我说：今天唐老师和我说，你读书成绩蛮好的，就是人太老实了一点。

　　父亲怕我不明白，又给我解释：唐老师是说你太老实了，在学校老是被同学欺侮。

　　唐老师的评价，倒并没有让我意外或窘迫。这点自知之明，还是有的。只是被唐老师这样一说，让我觉得，好象得到了老师的理解，心里面更清楚了自己的境况。被同学欺侮，反倒不觉得怎样的委屈。

　　父亲收好床上的东西，我们抬着小木床，从晒谷坪回去吃早饭去了。

　　唐老师是在我读小学三年级那年，做我们班主任的。学校的民办老师经常被调走，或者教了一段时间的书，就不愿意再当老师。换班主任老师，在君田家小学也算是常有的事。有的年级一个学期没上完就换了班主任。四年级的班主任就是这样走的。在君田家小学，读到四年级就要毕业，然后考到大白竹复村的高级小学，去读五年级(大白竹复村本来是初级中学，后来初中学生都搬到乡中学去了，才改成高级小学)。考不上的，就再没有书读了。尹校长要去接管四年级毕业班，安排新请来的唐老师，作我们的班主任。

　　我的小学班主任，记得的有尹校长，唐老师，另外还有一个从红井村请来的老师和一个不知道是哪里人的女老师，名字也都记不起来了。算来除了尹校长当了我两年的班主任，就数唐老师教的时间长一些，也教了有一年多。其它的老师都是教一个学期，或者一个学期都没教完就换了人。四年级的那个学期，临考试了，那个女老师不知为什么，突然就不教我们了，最后还是尹校长兼课，帮我们复习，参加乡中心小学的升级考试的(到我四年级毕业的时候，成绩好的可以考到乡里面的中心小学去读书)。

　　后来还知道，唐老师和我父亲是比较熟的朋友。五六十年代的时候，他们俩个同在红井村读过两年高小，还有一些同学情结在里面。在村里都算是有文化的人。

　　自从唐老师教我们班以后，从来都没有上过的音乐，开始编进了我们的课程表。每个礼拜都会有一节音乐课。唐老师会教一些象《泉水叮咚响》、《洪湖水浪打浪》这样的，在当时很流行的歌曲。上音乐课的时候，唐老师先把歌词写在黑板上。也不教歌谱，只对着歌词领着我们唱。平时老师要我们背课本的时候，喊破喉咙也背不出来，可这些歌词，唱着背，一遍两遍就倒背如流，并且还不会忘记。后来我还想过，能不能用背歌词的方法来背课文。

　　这是一件很新鳟的事情。到了放学时间，都会有其它班的学生，也赶过来，挤在门口看。顽皮一些的学生，还找来砖，垫在窗子下面，把头伸进窗子，趴在窗台上看。背下了歌词，再跟着唐老师唱，开始唱在喉咙里面，唱了两遍以后，不自觉的大声了起来，喊着唱的，逼着喉咙唱的，象读课本一样唱的，也有几个唱得好的女同学，却被淹没在了嘈杂的歌唱声中。唐老师也似乎越加来了精神，忘记了下课，领着一大群各个年级的学生，唱成一片。

　　可能是唐老师和我父亲读高小的那个学校，有教过音乐这门课，就是我父亲也会捣弄一些乐器，象二胡、笛子。...

　　唐璜在小说里是一个什么样的人物，下面是出国留学网小编为您整理的“读《唐璜》有感”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　读《唐璜》有感1

　　他内心的矛盾，他虽凶狠的杀死了不少土耳其人，但又从凶残的沙俄士兵屠刀下救了一个10岁的土耳其女孩。看至此，我不经在思考一个问题，拜伦究竟想通过唐璜向我们展示一个什么样的19世纪？唐璜受沙皇女王的要求，带着土耳其少女前往英国进行谈判。唐璜原本对英国十分仇恨，说英国“曾经把自由奉献给全人类，现在却要他们戴上镣铐，甚至禁锢人们的心灵”，并且侵略到北美、印度等处。英国同西班牙为了争夺海上霸权和西欧地区的统治权，曾经在三四年间多次进行大战，最后西班牙大败，失去了在南、北美洲的殖民地，成为小国。作为西班牙贵族的唐璜，自然仇恨英国。他决心到了英国后，把英国的反动真相告诉英国民众。但是，当他登上英国国土后，见到的情况却改变了他的看法。一切给他留下了很好的印象，他觉得这儿简直是自由乐土。正当他打心眼里赞叹英国社会时，突然一伙拦路抢劫的匪徒挡住了他，强迫他留下买路钱。他从衣袋里拔出手枪，打死了1个匪徒，另4个夹起尾巴逃走了。此后，他改变了看法，觉得在伦敦的街道上根本找不着一个老实人，最富丽堂皇的宾馆也只不过是外交界骗子的安乐窝。

　　被引见英国国王后，他发现大臣们完全是“没有丝毫人气味的畜生”，议会是一个专搞捐税的机构，财阀们才是英国和欧洲各国的真正主子，而大不列颠王国不过是“一所超等动物园”。唐璜被英国上流社会接纳，天天进出贵族、富豪居住的伦敦西区。他说这区域是英国最罪恶的地方，这儿的人“把爱情一半当荣耀，一半当买卖”。他的行为又恰恰同他的认识相违背，他在这儿同不少的贵族妇女勾勾搭搭，打得火热。看到这些，我想我找到答案了。所有的叙事都是为了拜伦讽刺英国和欧洲贵族社会、贵族政治而做铺垫的。诗歌中一个场景接着一个场景呈现在我眼前。情节虽发生在18世纪末，但是，描绘的却是18世纪末至19世纪初欧洲社会的现实生活。

　　拜伦是用过去的革命经验和当时的现实相比，鞭挞了“神圣同盟”和欧洲反动势力，号召人民争取自由、打倒暴君。诗歌对英国贵族和资产阶级的拜金主义作了淋漓尽致的揭露和讽刺。英国统治阶级夸耀“自由”和“权利”，但是唐璜初次来到伦敦，就遭到了强盗的袭击。诗歌痛斥英国贵族卡斯尔累爵士为“恶棍”和“奴隶制造商”，谴责当时备受统治阶级称赞的惠灵顿为“第一流的刽子手”。英国上流社会外表华丽，内部却糜烂透顶，丑陋不堪。看完后，我陷入了沉思，拜伦为什么要如此大费周章的讽刺英国贵族进行讽刺呢？找到拜伦生活的背景后，我想我有点懂了。

　　拜伦1788年1月22日出生于伦敦，父母皆出自没落贵族家庭。学生时代即深受启蒙思想影响。1809-1811年游历西班牙、希腊、土耳其等国，受各国人民反侵略、反压迫斗争鼓舞。拜伦不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士；他积极而勇敢地投身革命，参加了希腊民族解放运动，并成为领导人之一。 1811-1816年，拜伦一直在生活在不断的感情旋涡中。在他到处受欢迎的社交生活中，逢场作戏的爱情俯拾即是，一个年青的贵族诗人的风流韵事自然更为人津津乐道。拜伦在1813年向一位安娜·密尔班克小姐求婚，于1815年1月和她结了婚。这是拜伦一生中所铸的最大的错误。拜伦夫人是一个见解褊狭的、深为其阶级的伪善所囿的人，完全不能理解拜伦的事业和观点。婚后一年，便带着初生一个多月的女儿回到自己家中，拒绝...

　　○　蟋蟀

　　蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。

　　蟋蟀在堂，岁聿其逝。今我不乐，日月其迈。无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。

　　蟋蟀在堂，役车其休。今我不乐，日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒，良士休休。

　　○　山有枢

　　山有枢，隰有榆。子有衣裳，弗曳弗娄。子有车马，弗驰弗驱。宛其死矣，他人是愉。

　　山有栲，隰有杻。子有廷内，弗洒弗扫。子有钟鼓，弗鼓弗考。宛其死矣，他人是保。

　　山有漆，隰有栗。子有酒食，何不日鼓瑟?且以喜乐，且以永日。宛其死矣，他人入室。

　　○　扬之水

　　扬之水，白石凿凿。素衣朱襮，从子于沃。既见君子，云何不乐?

　　扬之水，白石皓皓。素衣朱绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧?

　　扬之水，白石粼粼。我闻有命，不敢以告人。

　　○　椒聊

　　椒聊之实，蕃衍盈升。彼其之子，硕大无朋。椒聊且，远条且。

　　椒聊之实，蕃衍盈匊。彼其之子，硕大且笃。椒聊且，远条且。

　　○　绸缪

　　绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人?子兮子兮，如此良人何?

　　绸缪束刍，三星在隅。今夕何夕，见此邂逅?子兮子兮，如此邂逅何?

　　绸缪束楚，三星在户。今夕何夕，见此粲者?子兮子兮，如此粲者何?

　　○　杕杜

　　有杕...

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《有趣的“唐不苦”》，欢迎大家踊跃投稿。

有趣的“唐不苦”

“唐不苦”是我们班的一位同学的外号，不知从何时起我们班的同学都这样叫了。大概是 “唐不苦”成天的都是嘻嘻哈哈的，被老师批评也是一笑带过的原因吧！“唐不苦”的趣事多多，听我一一说来。

趣事一

上语文课了，只见，“唐不苦”气喘吁吁地跑回了教室，上讲台的时候左脚一不留神踏空了，“咚”的一声就一头栽倒在讲台上面。不偏不倚，正好给许老师磕了一个大响头。许老师见此场景笑眯眯的说：“平身，平身，现在还没有过新年呢！再磕一百个响头我也不给你压岁钱。”“唐不苦”不但不害羞反倒撅起屁股扭了扭，笑嘻嘻的说：“过年再磕，现在磕就亏本了！”同学们听了不约而同的哈哈大笑。而他却大摇大摆的回到了自己的位置上，好像什么事都没有发生一样，真是个有趣的“唐不苦”。

趣事二、

有一次写字课上“唐不苦”忘带字典了，向老师求救，老师让“唐不苦”用她的字典，一听老师这么说他一跃而起踩着同桌的椅子就出来了，像小猴一样窜向字典所在地。拿完字典的他又变的跟乌龟一样慢慢的挪回自己位子，回到位子上的时候，这个“唐不苦”又踩着同桌的椅子过。这下同桌气的火冒三丈，像一只被激怒的公牛一样怒视着他， “唐不苦”非但不道歉，还冲着他同桌做鬼脸，他同桌被气的直接去告老师。老师命令“唐不苦”把他同桌的椅子擦干净，“唐不苦”一屁股坐到了他同桌的椅子在来回蹭了几遍，调皮的说：“擦完了！你可以坐了！”

趣事三

在英语课上老师批评了“唐不苦”，他不但没有不好意思还装哭着说：“你真坏！我不跟你玩！”还有一次老师表扬了他，他就要礼物……

自从有了“唐不苦”我们班的欢声笑语多了，“唐不苦”就成了我们班的开心果。

　　本文是由作文网五年级作文栏目为大家提供的《唐古拉雪山》，希望对大家有所帮助。

　　“十一”长假，我和爸爸妈妈一起去了方特梦幻王国玩。其中，最刺激的要数唐古拉雪山了。我决定去玩一玩，练练胆子。

　　到了游乐场，我直奔“目标”而去。排队时，听到别人的尖叫声，我内心一阵紧缩，心里像揣了十只小兔子似的，怦怦乱跳。但既然已经来了，无论如何都要体验一下。想到这里，我硬着头皮走进了过山车，系好了安全带，忐忑不安的坐在座位上，出发了。随着机器发出的轰鸣声，我害怕的闭上了眼睛，耳边只有呼呼的风声和人们的尖叫声，不知不觉当中，我也成了他们其中的一员。

　　忽然，一个急刹车，车子急转了一个弯，快速向下冲去，我顿时有了失重的感觉，好像飘起来了一样，身上也传来了麻木的感觉，我的眼睛被迎面而来的风扑得睁不开，正当我想大声尖叫时，猛地，车子一停，随即又向上攀去，停了下来。等我从车上下来时，我感觉自己的背上已满是冷汗，衣服也在不知不觉之中贴在了背上，腿也不争气的软了起来，几乎是被妈妈扶下来的，真丢人!我暗暗想道。

　　不过现在回想起来，我的嘴还挺争气的，没喊出来。

　　这次方特之旅让我感受颇深，以后我要多锻炼了，看把我吓的!不过，这次玩唐古拉雪山真的很刺激!!