基础教育

　　新西兰位于大西洋，地理条件优越，气候非常舒适，每年都吸引着大量来自世界各地的留学生。出国留学网的小编在这里为大家整理了新西兰基础教育体系详细介绍，欢迎阅读。

　　一、学前教育【2-4周岁】

　　学前教育面向5岁及以下的儿童，形式多样，包括游戏小组、游戏中心、家庭式托儿所、幼儿园、教育和托儿中心，以及毛利语言中心。

　　二、小学【5-10周岁】

　　小学为5至10岁的儿童在识字和算术方面打下坚实的基础。他们学习的七个核心科目包括：英语、数学和统计学、科学、技术、社会科学、文科以及健康和体育。在小学的最后两年，学生还将开始学习第二语言。

　　三、小学高学年【11-12周岁】

　　小学高学年学校为11至12岁的学生提供升入中学的桥梁课程，帮助学生开发思维能力、建立自尊心，并拓展自我表达的技能。

　　四、中学【13-18周岁(9-13年级)】

　　新西兰中学文凭——国家教育成绩证书(NCEA)受到新西兰和世界各地高等教育机构认可。

　　国家教育成绩证书分三个等级，学生将于在校的最后三年学习相应等级的课程。大部分学生每年学习五门学科，每个等级中成绩优秀的学生将会获得“优秀”和“卓越”的称号。约60所新西兰中学提供剑桥大学考试(CambridgeInternational Examinations)课程，21所中学提供国际文凭(InternationalBaccalaureate)的一项或多项课程。

　　同时，针对成人后的高等教育，新西兰高校的学术水平更是越来越受到世界的认可，所有的八所公立大学都在世界500强大学范围之内，相当于全球高等学府前5%的水平。

　　而且这里也有资源丰富的理工学院让你选择，理工学院通常以实践操作为主，通常，理工学院都会在最后一年提供学生实习工作机会，让学生能够更好更容易的找到对应工作。

　　五、高等教育【18周岁以上】

　　新西兰拥有大学、理工学院、私立院校、英语语言学校和行业培训组织。学生可选择攻读学术型学历或以实际就业技能为侧重点的学历。学历等级从初级证书到大专文凭、本科学位和博士学位。更重要的是，这些院校遍布新西兰全国各地，你可以选择喜欢的城市读书。

　　博士生的学费与新西兰本地学生相同。新西兰为国际博士留学生提供奖学金，包括新西兰国际博士研究奖学金(New Zealand International Doctoral Research Scholarships)。此外，每所院校也有自己的奖学金计划。

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　　新西兰八大名校一览表

　　韩国教育体系完善，学习氛围浓厚，每年都吸引着来自世界各地的留学生。出国留学网的小编在这里为大家整理了韩国基础教育模式详细介绍，希望对大家有所帮助。

　　一、韩国的教育制度

　　- 教育制度 : 6-3-3-4 单线型学制 (和中国相同)

　　- 义务教育 : 9年(初等教育6年及中等教育3年)

　　- 学 期 : 3月~8月(第1学期), 9月~次年2月(第2学期)

　　- 假 期 : 7月~8月(暑假), 12月~次年2月(寒假)

　　二、韩国的教育机关

　　韩国的高等教育机关包括大学、产业大学、专科大学、教育大学、广播通讯大学、技术大学及各种学校。韩国的大学根据其设立主体的不同，分为国家设立经营的国立大学、地方自治团体设立经营的公立大学，以及学校法人设立经营的私立大学。

　　关于大学的招生工作，政府规定最低限度的基本事项，以提高大学的自主性。各大学自主地决定并执行学校生活记录簿、大学修学能力考试、论述考试、资格证、推荐信等所有申请资料的运用与否及反映标准，从而大幅度地提高了大学的招生权。

　　截止到2017年4月1日，韩国共有412所大学。其中包括本科大学175所，专科大学152所，研究生院大学36所，远程大学17所，产业大学14所，教育大学11所，其他7所。

　　三、韩国的教育模式

　　1.本科(四年),专升本(两年，插班大三)

　　大学教育的目的是教授并研究国家及人类社会发展所必需的学术的深奥理论及其广泛精致的应用方法，培养领导才能，授课年限是4年至6年。

　　韩国留学教育模式医学、韩医学、牙医学为6年课程(不招收国际留学生)。韩国留学教育模式设有文学、法学、神学、政治学、经济学、经营学、行政学、教育学、图书馆学、理学、工学、牙医学、韩医学、药学、护理学、农学、兽医学、水产学、美术学、音乐学等30多个专业的学位课程。大学的毕业学分一般为140学分，大学修完学校规定课程的人颁发学士学位。

　　2.专科大学

　　专科大学分为人文社会系列、自然科学系列、工学系列、艺术体育系列、保健系列等专业领域，授课年限为2年至3年，毕业学分为80学分 (2年制)或120学分(3年制)。

　　韩国留学教育模式专科大学修完校规定课程的人颁发专门学士学位。专科大学毕业生可以插班到大学、产业大学或广播通讯大学继续学业。

　　3.硕士课程

　　硕士课程的授课年限为2年以上。一般要求取得24学分。

　　想要获得硕士学位的人必须取得规定的学分，在通过一定的考试之后，提交学位论文，并要通过3人以上评审委员的评审。

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　　韩国中学留学申请条件

　　基础教育教师培训网络学习又开始了，很多教师在选课的时候，不知道如何进行选课进行学习，我也曾选错了课程，那么如何正确选择自己必须参加培训的课程呢?下面，出国留学网为您带来“基础教育教师培训如何选课学习”，欢迎大家的阅读，更多内容尽在出国留学网。

　　基础教育教师培训如何选课学习

　　方法/步骤

　　1、打开百度网页，输入基础教育教师培训，出现网址，单击网站。

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　　3、登陆后，单击选择自己的所在的身份，如河北省，单击后，再单击选择自己所参加的培训项目。

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　　基础教育教师培训学习忘记密码如何找回密码

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　　2、进入到基础教育教师培训网网站，看右侧，单击右侧登陆下方的“找回密码”

　　3、按照溴溢菏确要求输入相关内容，这里强调一下，用户名，很多人输入用户名时是自己名字的汉语拼音，有时候忘记了就错了，最好是输入自己注册时使用的邮箱，邮箱也是自己的用户名。单击下一步。

　　4、单击“获取校验码”，稍等一会儿，手机短信提醒，输入校验码，单击下一步。

　　5、重置密码，最好简短简单一点，这样容易记住，单击保存修改。

　　6、出现会员登袄嬖艽蛞录页面，现在输入登陆账号和密码，账号最好还是输入注册时的邮箱，单击登陆，就可以进入到网站进行学习了。会出现提醒，欢迎进来到基础教育教师培训网。

　　在美国首都华盛顿西北部克利夫兰公园社区的伊藤小学门前，正在等待丈夫与自己会合一同见老师的珀尼卡回忆起自己的学生时代，认为学习压力最大的阶段要数准备大学入学考试的高中时期，之前的小学和初中时光还是颇为轻松惬意的。如今，6岁的女儿刚刚步入小学，珀尼卡感觉女儿的状态和自己小时候差不多。

　　美国基础教育是否真的像国内很多人羡慕那般轻松快乐?当中国家长的焦虑与日俱增，美国的家长和孩子状态如何?下面跟着出国留学网老师一起来了解下吧。

　　美国家长也重视教育，为择校搬家很常见

　　下午4点，伊藤小学三年级学生凯莉刚刚结束1小时的数学兴趣小组课程，正坐在街边的台阶上一边帮助刚上一年级的朋友写作业，一边等朋友的妈妈来接她们一起回家。“昨天老师留了作业，今天没留。”凯莉掰着手指头算了算：“每门科目留的作业大概15分钟，完成全部作业一共要40分钟左右，我都能自己完成。”

　　从伊藤小学步行不到10分钟就是华盛顿国际学校中学部，它的高中教育水平在华盛顿名列前茅，每年都有不少毕业生升入常青藤名校继续深造。尼尔森兄妹在这里念初中，每天花在写作业上的时间大概需要1到1个半小时。与凯莉的情况相似，除非老师有特别要求，兄妹俩的家庭作业基本不需要家长过问。如果学习上有弄不明白的地方，他们会向老师求助。

　　虽然美国孩子对待学习的自主意识较强，但这并不意味着美国家长忽视基础教育，他们也希望在能力允许的范围内将孩子送到最好的学校。据了解，全美约有5000多万学生就读于公立中小学校，其中约七成为小学和初中阶段的学生。由于公立学校采取就近入学的原则，美国也有“学区房”，家长们为择校而搬家的情况十分常见。

　　为了替女儿挑选合适的学校，波音公司国际公关部总监汤姆·麦克林曾带着孩子实地考察、对比家附近多所公立和私立学校。“虽然学校硬件非常重要，但学校声誉和学术水平是我最优先考虑的。”麦克林说。

　　张晓霞是马里兰州巴尔的摩国际学校中文项目负责人，在她看来，族裔、家庭收入、家长受教育程度等未必与家庭对孩子教育的重视程度直接相关，决定家长不同表现的统一标尺是对孩子的期望值。

　　从整体上看，教育在大多数家长心中的分量还是十分重的。但为何具体到孩子的家庭作业、学习成绩上，美国家长相对放手呢?

　　据一些久居美国的中国人观察，中国家长白天上班，晚上忙孩子作业和课外班的状态，美国家长即便有心也无能为力。美国家庭普遍有两个或以上的孩子，父母平时兼顾职场与育儿便已耗费大部分精力。另一方面，美国离婚率颇高，约有1/3的初次婚姻以夫妻分居或是离婚告终，这些家长除了要照顾新家庭的子女，也对前一段婚姻的子女负有责任，精力进一步被分散，更无暇对每一个孩子的成长面面俱到。张晓霞说，她的学生曾有过因暂住到父母一方的家里，而忘记通知另一方参加家长会的情况。

　　美国学校考试也多，学生要拔尖一样需要更多努力

　　许多人认为，美国教育优于中国教育的一方面在于，前者不以应试为最终目的。实际上，考试并未因此在美国沦为一种形式。相反，考试与成绩在美国的基础教育中占据颇为重要的地位。艾米丽就读于名气颇大的华盛顿马雷中学，她的志向是做一名医生。现在的中学时光，课业压力还是挺大的，平均每个月有两次大测验，其间还有各个科目的随堂小测，学校会定期向家长通报孩子近期的考试...

　　2017年伦敦书展于3月14日至16日开展。书展首日上午，上海世纪出版集团与哈珀·柯林斯出版集团(HarperCollins Publishers)签订协议，将翻译出版上海基础教育的数学教材。按计划，这套上海学生正在使用的数学教材包括36个品种，将译成英语(精品课)，在今年9月出版。英国部分小学将从今年秋天开始陆续使用这一教材，作为数学课“上海掌握教学模式”的一部分。

　　英国的第三方评估报告将上海数学教育经验总结为“上海掌握教学模式”。上海数学教材“出口”英国，是中英教育交流不断深化结出的硕果。其中，中英数学教师交流项目已成为中英高级别人文交流机制中的重点项目。2016年7月，英国政府就宣布，未来几年将投入4100万英镑用于提高英国数学教育教学质量，推广“上海掌握教学模式”，资助中英数学教师交流是其中的重要内容。

　　中国教材首次成套进入英国基础教育体系

　　今年的伦敦书展，有超过100个国家的上千家出版商参展，中国展团带去了千余册各类图书。而来自国内的课程教材成套“走出去”，进入英国基础教育课程体系，尚属首次。

　　据介绍，与上海世纪出版集团签约后，哈珀·柯林斯出版集团旗下柯林斯学习(Collins Learning)出版公司将翻译出版上海基础教育数学教材，今年9月出版。英国部分小学将从今年秋天开始陆续使用这些来自上海的小学一至六年级数学课本、课本练习部分和教师用书，共计36个品种。目前，这套教材已被英国卓越数学教学中心(NCETM)列为范本教材，供教师学习。已有200余年教育类图书出版历史的柯林斯学习出版公司相关负责人称：“上海数学教材是一部缜密的基础数学课程教材，以教材为核心，让学生重点掌握计算知识和能力，极大地促进了学生的学习进程，直到学习高等计算……这些教材将译成英语，为英国学校提供一套完整的数学课程。”

　　教师交流为英国送去上海教育经验

　　在翻译教材之前，中英两国教师之间的交流就已蓬勃开展。英国与上海的数学教师交流项目始于2014年，是我国第一个由发达国家出资、与发达国家之间的中小学教师互派项目，由中英两国教育部共同商定。截至2017年1月，英国和上海已互派400多名教师、教育管理人员、专家及研究人员等进行交流。

　　早在2014年9月，45所英国小学和有关部门的73位老师、领导和教育管理人员就访问过上海的学校。2014年11月至2015年3月间，61位上海数学老师和研究人员也访问了48所英国小学并做示范教学。英国教育部委托谢菲尔德汉勒姆大学评估这项交流并发现，在48所学校中，大多数英国老师表示，上海老师们的访问为英国学生带来积极影响，这个项目也将促进英国数学教育的进一步发展。

　　在英国专家看来，在课内，上海教师通过“变式教学”和紧扣数学学习的关键，确保学生掌握所教内容;在课后，通过因人而异的作业，进行“小步前进”式的指导，加深学生掌握知识的程度，让学生学会流畅运算。

　　在多年的项目交流中，英国老师和学生都发现，上海数学教育的魅力不仅体现在课堂教学和教师素质上，数学教材也很有用，他们由此产生浓厚的兴趣，教材输出英国也就水到渠成。英国教育部学校事务部长尼克·吉布去年曾表示，“东亚数学教育的推广会带来积极的势头，让更多年轻人能接触到专业的教师和高质量的教材。”

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　　一般来说，加拿大的儿童在4-5岁的时候，就可以进入设在小学内的幼儿园读1-2年，所有的孩子到6-7岁的时候升入小学一年级读书，每个学年从9月到第二年的6月结束。从小学到高中一般共12年，由于各个省份的教育体系不尽相同，所以各省学制安排也不相同。安大略省为8年小学，5年中学，高中毕业需要13年，第13年为大学预科课程(OAC);而卑诗省则是7年小学、2年初中和3年高中(一般是在同一所学校内的);学生高中毕业以后，如果能拿到中学荣誉毕业文凭就可以优先进大学。

　　加拿大实行基础教育的学校有哪几种类型？

　　加拿大的学校分公立、私立及教会学校。公立学校是由省政府或地方政府开办和监管的，实行中小学义务制教育;教会学校是指有罗马天主教所开办的学校;私立学校是私人资助或开办的。前两者学生均可享受到免费教育，是国家给全民的一种福利;后者是收学费的，各校间价格差异也非常悬殊。有时也可以申请减费。不过，现在有很多教会学校也收费。

　　在公立学校，升学是不需要考试的。学生只要按照它的步骤学习，即使是一般水平，也可以升到大学。有些私立学校对学生的入学条件要求较高，并不是有钱就可以上。一般而言，私立学校的教学质量比公立学校要高。

　　听说加拿大的中小学生学习很轻松，是吗？

　　与中国的中小学生相比，加拿大的孩子确实压力和负担轻得多。其实，整个北美，包括加拿大的教育观念是注重启发学生的思考能力，而不主张强记硬背的填鸭式教育。教学重点在于加强学生的语文(英语)训练，学习与人交谈及自我表达，鼓励学生思考，多作实验，主动去搜集资料，常写报告。所以加拿大的学生，一般表达能力都很强，而老师在课堂内会经常鼓励学生提问以及积极参与。

　　学校都聘用不少的教职员工，包括校长、教师(包括英语为第二语言的教师)、学生辅导员、图书管理员、教职员助理、学校社区健康护士、特殊教育助理员、校工、多元文化学校及家庭联络员。有些学校还设有警察联络员、青少年辅导员等。而每一所学校都有室内及室外的运动场、图书馆、电脑房等，设备非常完善，用以培养和照顾每一个孩子。

　　出国留学网高考网为大家提供2016年基础教育发展报告显示：高考报名人数触底，更多高考报名信息请关注我们网站的更新!

　　2016年基础教育发展报告显示：高考报名人数触底

　　近日，2016基础教育发展调查报告发布。报告显示，中等职业学校招生人数连续5年下降，已降至601万，与5年前相比下降了31%。

　　根据报告，2015年我国小学一年级招生总量达1729.04万人，比上年增加70.62万人。但我国基础教育生源下降的整体趋势并没有缓解，从小学一年级入学新生与小学在校生总量上看，一个阶段的生源下降探底，开始小幅回升，但仍需观察。

　　中国教育在线总编辑陈志文表示，从绝对的人口出生率看，目前仍然处于一个相对的低端平台期，10余年来一直处于1700余万左右，并没有显著变化，这也决定了未来学生的基本基数不太可能在短期产生根本性改观。

　　报告显示，初中阶段招生量与在校生量继续下降，同时，普通高中招生量继续保持微跌趋势，未来一个阶段高考报名人数增长无望。今年高考报名人数小幅下降2万人，停止了连续3年的反弹趋势，也基本反映了高考报名人数开始触底，未来波动不会太大。

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　　高考报名人数

　　韩国总统和政府教育部门、学校、学生及家长对教育的最大分歧在于：

　　(1)学生与家长主张对学校与教育的自主选择权;

　　(2)学校主张的办学自主权;

　　(3)政府教育部门主张的学校及公共教育的公益性和统一性;

　　(4)国民对教育日益增长的多元化、个性化、特色化、人性化要求，以及教育发展特性与规律;

　　(5)经济全球化和信息一体化对教育和国家竞争力的要求;

　　(6)公共基础教育发展的滞后性。学生及家长不管其实际水准如何，对学校和教育本身始终提出更高的要求，而学校强调教育发展的特点和规律，

　　主张因材施教和自主办学，国家教育部门主张教育的公益性和统一性，难免有整齐、划一和垄断色彩，导致公共基础教育发展的滞后性，

　　满足不了学生及家长对教育日益增长的要求，如英语教育、英才教育、国际化教育等。国家经济、社会领域为适应经济全球化发展需求，

　　对教育不断提出新的更高要求，但僵化的教育管理体制如跟不上社会变革进程，必将遭到社会批判。归根结底，如何通过教育改革，

　　最大程度地适应国内外经济、社会发展，满足学生、家长和学校发展要求，成为分歧与改革焦点。

　　最近韩国政府教育与人力资源部、主管教育的副总理，以及韩国总统卢武铉都出面一再强调为公共基础教育设置防线和基本路线，即“三不政策”：

　　不允许高中分等级，大学不各自举行入学正规考试(在全国统一考试后，可以组织进行小论文考试、面试) ，

　　不允许靠捐资大学后其子女按一定标准入学的“贡献入学制”。

　　但学生家长和社会舆论的争议与批判声音一直不断，主要问题是公共教育满足不了韩国学生与家长对个性化、特色化、人性化教育的不同需求。