爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖;我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨;十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候;地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走!
【小手牵大手作文：篇一】
“大手牵小手快乐父女俩”这句话被爸爸编的很差啦。但却候总是会让我想起小时候和爸爸一起漫步街头的情形好像全世界只有我跟爸爸两个人似的。
自打长大后爸爸为啦养家糊口只好到外地打工，每每到啦过节的时候真可谓：“每逢佳节倍思亲”思念的味道真不好受，在我的眼中我的爸爸是世界上最最好的爸爸他会为啦我努力挣钱挣到自己累的快倒下，他会在我哭泣的时候陪着我一起哭在我笑的时候他甚至会比我笑的都开心许多。爸爸把我看得比自己的生命还重要，可能每个父亲都会这样吧但我还是认为它是世界上最好的爸爸。虽然妈妈对我也都很好但是对于爸爸我更喜爱一点……
现在渐渐的大啦但我对爸爸的爱只增不减，爸爸说的大手牵小手快乐父女俩形容的真贴切，虽然并没有那么押韵没有那么多的华丽的语言但是那却形容得很贴切，在这里对爸爸说：“我不管这是承诺以后你都要永远照做不可以骗小朋友的。另外爸爸我爱你你可以感动但千万别泪流满面哦。
【小手牵大手作文：篇二】
小时候，我总愿牵着你的手，一起向前走。你的手宽厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牵小手，你领着我一步一步踏向未来你涂写的天空--题记
三岁时，父亲开始教我说话，大概是嘴笨吧，一直开不了口，这时大手便会拉着小手去公园散步，大手指着沿途的文字不厌其烦地教“小手读。终于，小手开口说出了第一句话——爸爸。大手喜极而泣，在大手的努力下，小手不负众望，变得能说会道了。
五岁时，妈妈抱着小手沐浴在月光下，饶有兴趣地讲起了大手的故事。她说，大手婚前非常懒，是不怎么做家务的，但自从有了小手，大手一有时间就会为小手洗澡，剪指甲，细腻程度真的毫不逊色于妈妈。
一路上，小手歪歪斜斜的足迹和大手稳健的步伐将成为最绚烂的风景线，大手牵小手，大手是责任，小手是期盼。大手曾对小手说，无论发生什么事，我永远在你身旁。
一路上，大手紧握小手，教小手学会用自己的双眼屈洞察这个世界，用自己的双脚去丈量人生之路。
大手牵小手，一起向前走。
【小手牵大手作文：篇三】
初秋的傍晚，夕阳的余晖洒向大地，晚霞印在天边，一片通红，我和爸爸妈妈一起去公园散步。公园里的人不多，有的在闲聊，有的在遛狗，有的在健身，其中一对母女引起了我的注意。
母女俩穿的是同一款天蓝色的花点子群，女儿手里拿着根棒棒糖，正开心地舔着。妈妈牵过女儿的小手，还不时地低下头说这着些什么，孩子的小脸就变成了正在盛开的太阳花，月牙似的眼睛眯成了一条线，银铃似的笑声随着微风飘进我的耳朵里。不一会儿，孩子手里的棒棒糖吃完了，她一松手，“啪!”小女孩手里的木棒掉在了地上，小女孩继续往前走，而母亲却停了下来。
“露露，露露过来!”母亲蹲下了身子，看着跑过来的女儿说，“露露，公园漂亮吗?”“漂亮!”小女孩爽快地说。“那，公园干净吗?”“干净!”“那这里干净吗?”小女孩看了看，挠挠脑袋，想了一会儿，说：“不干净!”“那露露应该怎么办呢?”小女孩想了很久也没有想出来，不解地望着母亲，母亲指了指不远处的垃圾桶。小女孩会意了，皱着的眉头一下舒展开来。她拾起木棒，“哒哒哒”地跑到垃圾桶边，将木棒丢尽了垃圾桶。
小女孩丢完又往别出走，还...
在夕阳的余晖下，爸爸牵着我的手往前走。大手拉小手，这是爸爸在陪伴着我成长。
在我家，爸爸处理着家里的事情，妈妈在外面工作。而我从小也就是在爸爸的陪伴之下长大的，我的爸爸是一个很温暖的爸爸。爸爸的手很温暖，有多少次都是爸爸牵着我的小手，带着我上下学。
我在爸爸的陪伴下渐渐长大，等到我学会了独立之后，爸爸松开了牵着我的手。但爸爸依旧时刻都在我的身边，等到我遇到成长路上的困难时，爸爸又会牵着我的手安慰着我，鼓励着我。我一直都记着那一次爸爸拉着我的手走在回家路上时的情景。
那是在我一次考试失败后，我因为觉得愧对爸爸放学后一直都没有回家，直到爸爸找到了在路边上哭泣的我。爸爸蹲下身看着伤心的我说一起回家，接着爸爸拉着我手然后站起身。爸爸走在前头，我被爸爸拉着我的小手走在后头。
那一路上，爸爸一直在安慰着我，我现在还记得爸爸对我说的一句话，那就是下次我一定能考好。爸爸的语气很坚定，就好像我一定能够在下次考试中取得成功一样。爸爸对我的信任与鼓励通过爸爸拉着我的小手传递到了我的心里，我从心里感受到了爸爸带给我的温暖，还有爸爸带给我的父爱。
大手拉小手，这是爸爸对我的担忧与关爱，更是爸爸对我的陪伴。在我的成长路上，我的爸爸总能给我带来温暖。
现在的我依旧走在成长道路上，爸爸也始终陪伴在我的身边。只不过我在长大，而爸爸在变老，大手拉小手，是从前的爸爸拉着我，也是以后的我拉着爸爸。在我的心里大手拉小手是一种陪伴，是爸爸陪伴着我长大，也将会是我陪伴着爸爸变老。
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...作文网小学五年级作文栏目为您提供《大手牵小手》最新范文，仅供大家参考!
每个人都有自己的梦想，有的遥不可及，有的近在咫尺。
我也有个梦想———当一个诲人不倦的老师。
刚上幼儿园时，我总是站在大门口不愿意进去。每到这时，都会有一双温暖的大手牵着我的小手，带着我到班级里去。还温柔的对我说：“你看那有好多小朋友都在那里玩滑滑梯，别害怕，王老师来保护你，好不好?”“嗯，好。”在幼儿园里，每当看到王老师那比花儿还美丽的笑容时，我总会感到格外的温暖。此时此刻，在我那个幼小的心灵里，栽下了一枚梦想的种子。
上小学时，我爱上了书籍，像《安徒生童话》、《儿童精选散文集》……都让我学到了许多知识。《丑小鸭》里让我懂得了一定要坚持，不怕，师说明天进行第三单元测试，回家要复习。结果最后居然考了86分，刘老师和蔼的说：“你的梦想不是长大要当老师的么?但是想当老师就得先把基础打好，还要谦虚，勤学苦练啊，这次你没有考好的原因是骄傲了吧?”我听了刘老师的话不住的点头，从那以后，我记住了刘老师的话“打好基础，为了梦想去学习”。
梦想是个很美好的事情，他让人奋进，催人进步。大到国家的航天梦，小到我个人的园丁梦，都离不开执着、奉献和支持。
“科技兴国”，从神一到神十。每一次的成功都凝结了航天人的执着与坚持。正是因为他们的奉献，才实现中国人几千年的航天梦。
梦想就在前方，梦，就在我们脚下，让我们脚踏实地，让梦想从现在出发!
...时光荏苒,岁月已在眼前走过了十几个春秋。稚嫩的小手离开了母亲的那双大手,岁月也渐渐在大手上刻上了一道又一道的伤痕。
童年,小手刚会走路,磕磕绊绊总是站不稳,每次回家,都有着小块的青紫。温柔的大手抚上那一块块青紫,疼惜的望着小手欲哭的眼睛。从此,再次练习时,便有了大手的牵引与陪伴,那皮肤光滑的大手有着香香的味道,慢慢扶着小手,小手看着大手激励的微笑,一步一步,蹒跚着走向那新的成长。
小时候,校门口,大手拿着一双手套在鱼贯而出的中间寻找着那个稚嫩的小手。寒风像是会咬人的老虎,但大手很会保养,涂着厚厚的护手霜。虽然如此,“老虎”依旧把那双大手咬得通红。小手站在门口张望,发现了大手的招唤,欢快的奔向那双大手。而大手则张开手臂,等待着小手的拥抱。“哈哈,抓到你了!”风中回荡着小手软软的声音,传递着爱的信息。大手咯咯的笑着,大手将手套给小手戴上,揽着她,在微飘的小雪中,走向回家的路。
夜里,就连月光都累得偷起了懒玩忽职守,使得夜里更加黑沉沉的。小手熟熟的睡着,偶尔伸出小脚,踢掉被子。大手笑着摇摇头,把那掉在地上的被子重新盖在小手身上,并往两边掖了掖,希望可以盖住小手不老实的双脚,帮助小手挡住深夜的微凉。随即转身,继续为小手缝补那疯闹时刮破的衣服,一针一线,缝上一丝一缕的爱。第二天,小手对大手说着,昨天晚上一夜好梦,开开心心的去上学。也许她并没有注意那双大手,和那被刺的伤痕累累的手指。
大手希望可以永远像这样牵着小手,可是,她忘了,小手也终将长大,也许不再需要她的牵引了。
渐渐地,小手开始不再那么依赖她,开始有着自己不愿说的小秘密,开始用沉默隔离出一道无形的墙。大手望着小手那淡漠的眼神,无声的将为小手做饭而烫伤的双手藏在身后,一笑而过。
小手真的长大了,而小手也终于看到了,那双大手也没有想象中的那么大了。大手是什么时候开始不涂香香的护手霜了呢,什么时候多了这么多被烫伤的油斑呢,什么时候长了这么多厚厚的老茧,又是什么时候被岁月刻上了道道伤痕。正如大手所说,小手一定会长大的。而如今,小手也拥有了白皙修长的一双大手,而那双大手却早已布满风霜的痕迹,修长的手指也不知不觉间如木柴一般弯曲不直。微烫的两滴液体滴上大手,仿佛是在为她涂上一层迟到的护手霜。从此,小手再也不会松开那双大手,小手要永远的牵着大手,漫步在未来每一个温暖的时光里……
时光荏苒，回眸岁月留下的那些深深浅浅的痕迹。小手长大了,就要永远牵着大手,再也不会放开。而那些难以忘怀的美好，就让他们凋零在记忆深处成为永恒。
【作者：峰峰，后来呢】
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在我的成长岁月里，我最喜欢的时光，大概就是由妈妈拉着小手去公园里散步了。妈妈的手其实不大，但她的手拉着我的手，始终都是大手拉小手的感觉，令人无比安心。
“宝贝，我们今天去散步吗？”已经洗完碗的妈妈，探头往书房一问，我像是听到了神的召唤，大喊一声“去！”立马放下手中的画笔，飞快地跑到妈妈的身边，拉住了妈妈的手。这时候，我的妈妈总是会笑盈盈地让我慢点，说她不会不拉着我去公园。
这一问一喊一说，时间就过去了七年。这七年里，因为爸爸的繁忙，我和妈妈成为了最亲密的好朋友。妈妈喜欢散步，而我喜欢公园里开满了园子的花朵，我俩差不多每天都要饭后去公园里散步，她的小手拉着我的小手，渐渐地也就变成了大手拉小手了。
“妈妈，你看那是什么花？”紧拉着妈妈手的我，忽然送开她的手，跑到前方不远的地方，仔细观察那草丛里的一朵花。妈妈通常会不紧不慢、从从容容的慢步走过来，蹲下来陪我一起观察，看了好一会儿之后，她会再一次伸出她的手，过来拉住我的手，把我从地上拉起来说：“嗯，妈妈也不知道那是什么花，我们回家了去查查资料吧！”
这样的时刻，常有，而这样的时刻，我从不觉得我的妈妈什么都不懂，反倒觉得妈妈的小手是真正的大手，因为她始终不会不懂装懂，而是坦言她不会的，带着我一起去学习。
就是这样的手，才能够称之为大手吧！每当妈妈拉着我时，我都感到有这样的妈妈真好，有这样一双小小的大手拉着我往前走，真好。这样的安心，才是真正的安心，是会稳稳拖住的安心。
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...本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《大手牵小手》，欢迎大家踊跃投稿。
十指交叉紧紧相握的两只手，是谁也分不开的，因为，握住的，是爸爸对我的爱。
———题记
我从小兴趣广泛，对什么事物都充满了兴趣，而我的爸爸总是支持我，帮助我，以至于现在的我会画画、弹琴、打篮球、轮滑 、摄影……。
我酷爱音乐，在幼儿园时就很喜欢教室里那台闪闪发光的钢琴。直到有一天，我坐在那架钢琴前，按下了那排黑白键，我的“钢琴梦”就诞生了。
“爸爸，我想学钢琴！”我对正在努力地蹬着自行车的爸爸说。
“真的吗？哪里想啊！”爸爸以为我在开玩笑。
听了爸爸的话，我极不高兴地噘起了小嘴，用拳头打着爸爸的背。
过了一段时间，这件事被我淡忘了，直至我上小学一年级的一天，我与爸爸手牵手出来玩，路过一家音像店，听到了古筝独奏《梁祝》。
“爸爸，我想学古筝。”我再次向父亲提出了请求。
“好，可不能半途而废。”
就这样，我学了古筝，只用了四年的时间就获得了中国管弦协会的十级优秀证书。但由于六年级的紧张，我又疏远了音乐。
直到2008年新年前夕，爸爸突然问我：
“你还想学钢琴吗？”
这句话拨动了我的心弦，那排黑白键清晰地出现在我的脑海里。
“当然想了！”我毫不犹豫地说。
“那你升学考试考好了，我就送你一架钢琴。”从不重视成绩的爸爸提出了这样一个奇怪的理由。
那年春节，爸爸没有在家过，他为了我能有架钢琴去了巴基斯坦，那时我只知道巴基斯坦很乱，爸爸一有机会就给我和妈妈打电话，但妈妈和我的心中，还是满是担心。
总算两个月的时间过去了，爸爸平安回来，看着爸爸，我怎么可能会开口要钢琴，只有努力学习，才对得起爸爸。
升学考试我如愿考了全班第一，由于要搬家，我忙于收拾东西，钢琴的事先放到了一边。
直到有一天，爸爸牵着我的手把我带到了新家，我慢慢走到我的房间，只见一架钢琴静静地立在那里，打开琴盖，一滴水落到了琴键上，过了许久，我才发现我在哭。
不管是我当上感动求实的十大孝星时爸爸站在全校同学前给我颁奖时他那自豪的笑还是在我失利时他给我那鼓励的笑。在我心中，爸爸总是一脸的微笑，什么事都难不倒的样子。
现在，每天回家后到8：00，这段时间里都是我的练琴时间，每当我双手在黑白键上欢快的跳跃时，脑海中总能浮现出这样一...
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《大手牵小手的幸福》，欢迎大家踊跃投稿。
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
首先感谢老师给我们这样一个学习、交流的机会，相信我们的孩子在蒙大一班老师的培育和关爱下都有了新的进步和提高，衷心感谢老师们付出的辛苦和努力，谢谢你们！
政泽是新转来的孩子，在刚入园时出现过一些问题，就是不愿来幼儿园，说是不喜欢这个幼儿园，我很清楚咱们幼儿园是师资力量雄厚、环境条件优美的幼儿园，对于儿子的表现，我想一定是他的个人原因所致，看到孩子的态度很坚决，我只好向老师寻求解决问题的办法。老师告诉我说应该是因为孩子对幼儿园的教学方式、陌生环境、所承受的知识量还不适应，同时安慰我不要着急，孩子的适应能力很强，很快会好的。听了老师的话，我心里踏实多了。可是还有一个难题是孩子的作业，政泽从来没有用铅笔写过字，写得自然不如别人，自己感到压力很大，对作业产生厌烦和畏惧，也曾流过眼泪，没办法，我只能像小朋友一样拿起作业本陪儿子一起写，儿子看我很“努力”地写作业，也就耐下心来，看到儿子的态度有所好转，我不失时机地夸奖他以给予他战胜困难的信心和勇气。同时及
时向老师汇报情况，老师因人而异、因材施教，在老师的引导和鼓励下，儿子进步很快，作业很快被展示出来，这给予他极大的鼓舞和自信。现在儿子能够主动完成作业，每天要求讲故事记录在本子或博客里，更令人高兴的是每天要求口算数学题。阅读是大家公认的培养孩子的一种有益的活动，从政泽很小的时候起，我经常讲故事给他听，后来成为读故事，记得在儿子两岁的时候，他一边翻着书，一边一字不漏地给姥姥讲《拇指姑娘》，讲得抑扬顿挫、声情并茂，其实他一个字也不认识，完全凭记忆讲下来，看到这些，我倍感欣慰，也更加坚定了继续坚持为儿子讲故事的信心和决心，慢慢地，书已经成为儿子日常生活中不可缺少的重要元素，对他来说，电视已没有太大的吸引力。
更加幸运的是来到这所幼儿园，又碰到这样主张孩子阅读的老师，为儿子的阅读拓展了新的领域，以前我只是选择故事书来读，文字相对多一些，对图画书接触甚少，究其原因是我对阅读图画书的好处理解太少了，在小海豚读书馆听了来自南京教授的讲解
和梅子涵教授的讲座后，使我茅塞顿开，觉得起步太晚了，近期为儿子买了《永远永远爱你》、《母鸡萝丝去散步》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《大老虎和小老鼠》等等图画书，在儿子的要求下很快读完了，接下来的几天里，儿子又要求重复读给他听，看着儿子听得如此投入、看着他拿着书爱不释手的笑脸，我为儿子成长在这个教室里而高兴。春节快要到了，提前祝老师们在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意，祝孩子们学习进步、健康成长，在孩子成长的道路上让我们体会大手牵小手的幸福！！
谢谢大家！！！
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