通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分感受到老师的爱。出国留学网小编整理了以下内容“托班活动教案：大手小手”，供大家参考！
托班活动教案：大手小手
活动目标：
1.知道自己有两只手，手能做很多事；
2.在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解举、转、握、藏的意思。
活动准备：
指偶一个；每人一把小椅子。
活动过程：
1.出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好！你们认识我吗？我叫丫丫，你们喜欢我吗？（指偶和幼儿握手）
2.说一说，做一做。以指偶的口吻提问：小朋友们！你们知道是谁在帮助我跳舞吗？原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢？（引导幼儿学做相应的模仿动作）
3.学念儿歌（教师边念儿歌边带领幼儿做动作）。小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手握起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏―――起―――来！
4.找一找。引出游戏大手找小手（可反复游戏数遍）可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？