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威尼斯的小艇教学设计及反思集锦

威尼斯小艇教学设计反思

威尼斯的小艇教学设计及反思 篇1

  第一课时

  教学目标

  1、认识威尼斯小艇的样子及它在威尼斯的作用。

  2、背诵课文1~3自然段。

  3、有感情地朗读课文。

  教学重点

  了解威尼斯小艇的特点及作用。

  教学难点

  品读精彩片段,体会作者抓事物特点描写的方法。

  教具

  投影、挂图。

  教学方法

  自学法、讨论法。

  教学要点

  初步感知课文,理解大意。

  教学过程

  一、直接揭题

  今天我们一起学习课文第26课《威尼斯的小艇》。

  板书:

  威尼斯的小艇

  同学们查询了资料又预习了课文,对于威尼斯的情况一定了解了不少。我建议,在学习课文后大家都把自己了解到的情况拿出来互相介绍一下,好吗?(好)谁先来带个头?

  二、介绍威尼斯

  生:威尼斯,位于意大利东北部,是世界著名的旅游胜地。

  生:威尼斯是个水上城市。

  生:威尼斯有“水城”百岛城”和“桥城”之称。

  生补充:威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接118个小岛。所以有“水城”百岛城”和‘桥城”之称。

  生:威尼斯的主要交通工具是小艇。课文里讲“威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要交通工具,等于大街上的汽车”。

  小结:

  是啊,可见小艇确实是威尼斯的主要交通工具。请同学们用最响亮的声音把课题读一遍。

  过渡:

  威尼斯的小艇究竟是什么样的呢?请同学们快速阅读课文,找出描写小艇样子的段落读一读。

  三、读课文2、3自然段,感受小艇的独特

  1、提示感受的方法:

  ⑴善于想象的,可以边读边想象小艇的样子。

  ⑵喜欢画画的,可以根据课文中的描写画小艇。

  ⑶理解力强,生活经历丰富的,可以联系生活感受。

  2、交流读后的感受,说说你喜欢小艇吗?为什么?

  生:我喜欢。因为小艇的样子很特别,很有趣。

  生:小艇有二三十英尺长(很长,相当于6~9米),又窄又深,有点像独木舟,船头和船艄向上翘起,像天边的新月,行动又快又灵活。

  生补充:小艇里面铺着皮垫子,软软的像沙发一样,坐在里面舒服极了。还有小艇的两边还有窗帘,坐在里面不怕风吹日晒,很舒适。

  生:我补充。坐在里面掀开窗帘,既可以一边欣赏风景,又可以一边和过往的熟人打招呼,别有一番情趣。

  小结:

  听了同学们的交流,我也被感染了,不知不觉中也喜欢上了小艇。让我们带着各自的感受把课文2、3自然段读一读。

  四、指导背诵1~3自然段

  1、自由读1~3自然段,想一想:

  怎样记才能在最短的时间内把它背下来。

  2、交流背诵的方法...

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