学前班教育教学计划

学前班级教育教学计划(篇1)

　　语言

　　1、愿意并能用普通话进行交流，围绕我成长、我喜欢、我能干等话题谈话或讲述，表达自己对长大的认知和感受。

　　2、欣赏故事、儿歌、散文等文学作品，理解其内容，学说作品的对话，感受作品的意境和情感。

　　3、理解诗歌内容，朗诵诗歌，讲述、表演作品的主要情节，尝试根据作品内容、结构和自身经验对作品进行推理、续编或改编。

　　4、理解猜谜的思路，分析谜面的内容，了解谜面与谜底的关系。感知绕口令的特点，能念准绕口令中的近似音。

　　5、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学会运用。学习用绘画的方式制作图书。

　　艺术

　　1、配合同伴进行游戏，熟悉、了解同伴。

　　2、学会具体实例证明自己的成长，体验成长的快乐。

　　3、培养自我服务意识能力，提高自信心和责任感。

　　4、认识、了解人的五官，并懂得如何保护它们。

　　5、学唱新歌，学会用新歌表达不同的情感。

　　6、为歌曲创编动作，感受朋友间相处的乐趣。

　　7、制作简单的贺卡，表达对老师的敬意。

　　8、在画图的基础上夸张的表现自己的长相特点。

　　9、知道同伴的名字，大胆唱出自己的名字。

　　10、制作标志牌，学会表现自己的特点。

　　11、学会有条理的整理书包里的学习用品，提高自我服务能力。

　　科学

　　1、学习用不同的方法比较物体的多少。

　　2、计数生活中排列规则或不规则物体的数量。

　　3、认读和书写数字1~10，理解数的实际意义，感知数字在生活中多种意义的存在形式。

　　4、学习运用统计的方法整理清点自己日常生活用品的数量。

　　5、探索比较物体大小、长短的方法，并能按量的差异进行排序。

　　6、能按物体外形特征自主确定分类标准，进行分类、计数。

　　7、愿意结伴开展数学游戏，提高学习兴趣和自主合作学习的能力。

　　8、认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。

　　数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。

　　社会

　　1、认识五星红旗，知道它是中国的国旗。

　　2、培养爱国情感，学会尊重国旗。

　　3、能在集体面前展现自己的优点，增强自信心。

　　4、了解秋天的节日，国庆节，教师节，中秋节，重阳节。

　　5、学会关心他人，能够和同伴分享食物与快乐。

　　6、学会日常生活中的礼貌用语，知道对人有礼貌，做个受欢迎的孩子。

　　7、知道生活中常见的标志，了解他们所表达的意义。

　　8、知道一些特殊电话，能分辨他们的不同。

　　健康

　　1、...

幼儿园学前班教育教学计划 篇1

　　一、指导思想

　　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作计划。

　　二、工作目标：

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　　三、具体措施：

　　（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

　　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和

　　社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。

　　此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育图片，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

　　（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

　　孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。

　　四、具体安全事项教育：

　　（一）公共场所安全

　　1、认识日常生活中安全标志

　　（1）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　（2）了解紧急电话的用途

　　认识110、120、119求救电话，知道当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，

　　2、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　（1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　（3）防地震安...