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义务教育学校管理标准自查报告(篇1)
根据的《关于开展义务教育阶段学校教育教学管理工作的通知》(教教教办发[2022]2号)文件精神要求,我园高度重视,成立了以园长为组长,副园长为副组长,园内教师为成员的义务教育阶段学校教育教学管理自查工作领导小组,并按各阶段的工作重点进行了自查工作,现将自查工作开展情况汇报如下:
一、基本情况
我园的义务教育阶段学校教育办学管理工作按照《关于开展义务教育阶段学校教育教学管理工作的通知》的要求,结合园情、教师情况,按照《通知》要求,我园认真组织了各项自查工作,并将自查工作开展情况汇报如下:
1、建全各项制度,做好各项教育教学工作。
幼儿园的教育教学活动,是师幼教育的基本保障,是师幼教育的最终目标,我园的各项工作均按照《通知》要求,结合园情和教师情况,按照各阶段的工作重点进行了自查工作。幼儿园建立健全了各项管理制度,如:教育教学制度,班主任、保育员工作制度,教师的工作职责等,做到分工明确、责任到人。幼儿园的教育教学工作,制度明确,措施到位,做到有章可循、严格管理,教书育人,各环节都有详细的工作流程图,有制度的保障。
2、建立了教师教育工作责任制度。
幼儿园对各项教育教学活动,由园长、教师、保育员、年级组长、保育员等各岗位工作责任制,层层落实,并明确了各自的职务和任务。各岗位教师都能认真履行岗位职责,能认真履行职责,做到分工明确、责任到人,各司其职,相互协作,共同搞好幼儿园教育教学各项工作,各项教育教学工作有目的、有计划、有步骤地开展。
3、建立了教师教育工作责任制度。
幼儿园的教育教学工作,是幼儿园教育教学的核心,我园的各项工作都有明确的分工,各部门都有具体任务,有计划、有目标、有总结。各岗位教师都能认真履行岗位职责,能认真完成各项工作任务和工作总结。
4、建立了幼儿园义务教育阶段学校教育教学管理责任制度。
幼儿园的教育教学责任制,是幼儿园教育教学的总体要求。幼儿园教育教学工作的实施,是保障幼儿健康成长的一个重要环节。幼儿园教育教学工作的实施,是保证幼儿健康成长的重要途径。幼儿园的教育教学工作,实际上是保证幼儿健康成长的重要途径。因此,我园的教研活动是由园长、教研组长、保育组长、班主任、保育员、保育员、教师、各岗位人员共同负责的。
5、制定了幼儿园教育教学工作制度。
我园的各项工作,都有明确的职责、具体的工作内容和要求。各项工作都有具体的人员和职责,要求人人做到职责明确、责任到人。
二、自查情况
6、幼儿园教育教学工作管理情况。
7)幼儿园教育教学制度
幼儿园教育教学的管理制度,是我园教师队伍的重要组成部分,是保证幼儿健康成长的重要保证,幼儿园的教育教学制度的落实,关系到每位教师的切身利益。幼儿园的教育教学工作,实际上是保证了幼儿健康成长的重要环节。幼儿...