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学画画周记400字

学画画 画画周记 学画画400字

  画画是美术表现形式的一种,又称为绘画。人们在生活中也常常会以图画的形式表现某种事物。画画不仅可以使生活多姿多彩,更能提高个人修养、素质。下面是小编整理的“学画画周记400字”,可供学习和参考,欢迎大家阅读。

  学画画周记400字(一)

  第一次学素描,对于喜欢画画的我,又是一个全新的挑战。

  我怀着激动和忐忑的心情走进素描画室,教室四周挂着一张张栩栩如生的几何体画一下子吸引了我。“这么逼真的画,那得学多长时间啊?”我一边欣赏着,一边担忧着我接下来的学画路程。

  我们坐到位置上,拿出笔袋,摆好画笔和工具。老师先教我们把不同颜色的铅笔按要求削好,并强调笔芯露出2-3厘米。然后我们又按要求夹好几何体图样,把画纸固定好,老师示范了握笔姿势,解释了“透视”、“三大面”、“五大调”和投影结构,我认真地听着,看看旁边的大哥哥大姐姐,始终不敢动笔。以前画画都是画在平铺的纸面上,今天突然竖着画,真有点不习惯。

  我冷静了一会儿,开始排线、定形、区分明暗、画投影……老师在我身边站了好久,我不知道自己画的能不能令老师满意,结果老师把我的画放到了示范区,还说我小小年纪可以和高中生的水平相媲美了。

  以前总听人说学素描很枯燥乏味,但在我看来,不管学什么,只要有兴趣,就会有乐趣。我暗暗下决心,不久的将来画出更好水平的立体画。

  学画画周记400字(二)

  妈妈为了不让我整天待在家里看电视、玩电脑,变自作主张地给我报了绘画班。那么热的天,待在家里多舒服呀。干嘛还要去上培训班呀!唉,既然已经报了名,那也只能硬着头皮学吧!

  我顶着火辣的太阳,来到培训学校,教室里有许多同学和我“同病相怜”。上课时,老师先让我们了解了一下绘画,然后又教给我们简单的画法,让我们自己也试一试。说实话,我对绘画一点兴趣也没有,甚至还有点讨厌。上课的时候,我根本没有认真听讲,因此,我画出来的东西也是“惨不忍睹”。

  这时,我无意中看了一眼同桌的画。哇!她画的好像啊,一只小兔子坐在地上,真可以用“栩栩如生”这个词来形容了。因此,下面的大半节课,我也开始认真起来,把老师教的绘画技巧牢牢地记在脑子里。终于,功夫不负有心人,经过一个叔家的学习,我也可以画出一幅简单的画了。你瞧:小河里,亚群正在玩水戏耍,河上的小桥也是人来人往,岸边有几家商店,好一番热闹的景象!

  艺术就在我们的身边,只要你留意观察,就不难发现。这次的绘画课,也让我知道有恒心和毅力就可以完成任何事。

  学画画周记400字(三)

  今天,课堂上老师给我们一张纸,纸上有三只小昆虫的轮廓,有蜗牛,毛毛虫和蝴蝶。老师说,发挥你们的想象力和创作力,大胆的画出来,看谁画得最好。

  我起了笔,仿佛这笔就是神笔马良手中的神笔。在我的笔下,蝴蝶不再是翩翩起舞的美女形象,我给它披上了一件深灰色的战袍,在它的背上画了两把将士刀,蝴蝶摇身一变,变成了一个具有战斗力的女战士。它那犀利的眼神,看起来威风凛凛。老师低头问我说:“你这只蝴蝶是什么来头?”我回答说:“这不是一只普通的蝴蝶,是一只保卫昆虫世界的美少女战士。”

  第二只小昆虫如何画呢?一个灵感在我脑海里一闪而过,我决定把蜗牛变成读书人,它身穿校服,头带博士帽,因为看的书太多了,眼睛挂着一个厚厚的眼睛。别看小蜗牛,动作慢,软弱无力的,但是它的智商却很高,也很勤奋。它是昆虫届的老师,给大家给传播...

与学画画相关的周记大全

小班语言活动教案:小老鼠学画画

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。下面是由小编为大家整理的“小班语言活动教案:小老鼠学画画”,欢迎阅读。

  小班语言活动教案:小老鼠学画画

  【设计意图】

  故事生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时,初步接触到颜色混合的概念,产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复,为以记忆,模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例,同时不断出现的问句,能充分激发幼儿的想象力。

  幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动,它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果,因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件,以此来突破难点。

  【教学目标】

  1.倾听故事,乐意用短句进行表达。

  2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。

  【重难点】

乐意用短句进行表达

【教学准备】

  物质准备:故事内容PPT,环境创设(各种颜色的物品),红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。

  【教学过程】

  --小老鼠音乐入场

  一、情境导入,为想象与表达积累经验。

  --可爱的小老鼠们,刚刚你们在外面看到了什么?。

  二、欣赏故事,大胆想象与表达相关颜色的事物。

  1.认识几种常见颜色,乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠,有一天,这些小老鼠做了一件有趣的事,把自己变成五颜六色啦,他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。

  (1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?

  (2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢,可是,他们都不记得自己画了什么了,大家快来帮忙他们吧。

  --第一只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第两只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第三只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第四只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第五只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  2.自由想象与表达相关颜色的事物。

  --小老鼠们想画更多的东西呢,可是,他们还能画什么呢?

  (尝试用"小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?"的短句来表述。)三、欣赏故事结尾,激发探索颜色混合后变化的兴趣。

  --小老鼠在你们的帮助下画得可开心啦!可是为什么画呀画,最后都变成黑色了呢?我们也去试试吧!

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与学画画相关的幼儿园教案

幼儿园小班语言教案:小老鼠学画画

小班语言教案 幼儿园小班语言教案 小老鼠学画画教案

  《小老鼠学画画》 是一个充满童趣的故事。一起来看看出国留学网小编为大家整理的:幼儿园小班语言教案:小老鼠学画画,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。

  幼儿园小班语言教案:小老鼠学画画

  【设计意图】

  《小老鼠学画画》 是一个充满童趣的故事。讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时,初步接触到颜色混合的概念,产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复,为以记忆,模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例,同时不断出现的问句,能充分激发幼儿的想象力。

  幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动,它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果,因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件,以此来突破难点。

  【教学目标】

  1.倾听故事,乐意用短句进行表达。

  2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。

  【重难点】乐意用短句进行表达【教学准备】

  物质准备:故事内容PPT,环境创设(各种颜色的物品),红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。

  【教学过程】

  --小老鼠音乐入场一、情境导入,为想象与表达积累经验。

  --可爱的小老鼠们,刚刚你们在外面看到了什么?。

  二、欣赏故事,大胆想象与表达相关颜色的事物。

  1.认识几种常见颜色,乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠,有一天,这些小老鼠做了一件有趣的事,把自己变成五颜六色啦,他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。

  (1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?

  (2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢,可是,他们都不记得自己画了什么了,大家快来帮忙他们吧。

  --第一只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第两只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第三只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第四只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  --第五只小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?

  2.自由想象与表达相关颜色的事物。

  --小老鼠们想画更多的东西呢,可是,他们还能画什么呢?

  (尝试用"小老鼠跳进什么颜色的桶里?变成了什么?"的短句来表述。)三、欣赏故事结尾,激发探索颜色混合后变化的兴趣。

  --小老鼠在你们的帮助下画得可开心啦!可是为什么画呀画,最后都变成黑色了呢?我们也去试试吧!

  附故事: 小老鼠学画画小猴宝宝家里有五只调皮的小老鼠。有一天,小猴宝宝正准备画画呢,猴妈妈把小猴宝宝叫走了。淘气的小老鼠们骨碌碌地爬上了桌子。今天,他们又要捣什么乱啦?

  第一只小老鼠,扑通一声跳进了红色颜料桶里!红红的苹果,红红的糖。

  第二只小老鼠,扑通一声跳进了黄色颜料桶里!黄黄的小鸡,黄黄的迎春花。

  ...

与学画画相关的幼儿园教案

学画画的滋味作文

学画画的滋味 画画的滋味作文 学画画滋味作文

  画画,看到美丽的风景可以用画画的方式把它记录下来。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“学画画的滋味作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学画画的滋味作文(一)

  我有许多爱好,唱歌、跳舞…….,但我最喜爱的是画画,而且还取得了一些小小的成绩——全国美术比赛二等奖。这些,都是我努力学习的结果。

  我第一次去学画时,简直“惨不忍睹”,如果你看了肯定会“过目不忘”。

  我学画的时间排在上午,每次起早床对爱睡懒觉的我来说,绝对是一次考验,但为了我的“美术事业”,我必须爬起来。

  令我最难忘的一件事,是老师给我们进行分班考试。那次,老师给了我一盒蜡笔和一张白纸,把我一个人关在教室里。当时,我在脑海里搜索着画画的素材。突然,我脑海跳出一个词:山清水秀。我便拿起画笔,把我想的画了下来——座座高山,上面掠过几只鸟,下面是一个绿色的大湖。老师看了后,比较满意,把我分到了中级班。

  画画有苦有乐。苦,因为每当画完后,手上沾满了各种颜色的蜡笔粉末,整个手麻麻的,像失去了知觉。乐,在画画时发挥自己的想象,把它画出来,将是多么美妙的事情!

  学画画就是这样,一分耕耘,一分收获。

  学画画的滋味作文(二)

  想起学绘画的那些日子,我的心里就像到了四味瓶似的,说不清楚是什么滋味。

  很小的的时候,我就特别喜欢橱窗里各种各样的画,对绘画产生了莫名的好感。直到我上一年级,知道了黄老师的绘画班,我很感兴趣,爸妈便给我报了名。我就天天放学后去画,爸妈见到我这样,都非常高兴刚开始,每幅画我都认真对待,可人的脖子却怎么画都不好看。为了这,每天最后画完的小朋友总是我,但人的脖子画得还是照样歪七扭八,奇丑无比。那时,我的鼻子酸酸的,想哭又哭不出来。黄老师看到我画成这样,批评了我,我很伤心,决定要好好画,不敢掉以轻心,以免在被老师批评。尽管手画酸了,腰挺疼了,脖子低得难受了,我都坚持下去,一刻也不放弃,所以每次回家,都很累,很晚。

  终于,功夫不负有心人,我参加了很多绘画比赛,都获得了好成绩。

  学绘画的滋味先是苦涩的,再是甜甜的,更是幸福的。

  学画画的滋味作文(三)

  在我记忆的银河里,有好几十颗星星,其中有一颗小星星不停的喊着:“我爱画画,我学会了画画!”下面就让我给大家讲一讲吧!

  在一个阳光明媚的星期一,妈妈送我去学画画。第一堂课是画人物的头像,在画头的时候,我不留神把人物的脸画成了椭圆形,成了一张“瓜子脸“,我又改了好几遍,还是没有改对。这时老师走过来,教我一下一下地画,果然,我按老师教我的办法很快地画出了一张胖乎乎的小圆脸,可是脖子和身体又该怎么画呢?我先试着画了一下,结果变成了“大脑袋小细脖”,我赶快把它们擦了,经过老师的指导,我才把它画成功。勾线的时候我很认真,一笔一画地勾,到了最后,我才发现人物的眼珠没有涂颜色,我赶快涂上。在涂色时,我也遇到了许多困难,比如说:“不小心涂出格了,涂到勾线笔、颜色搭配不好……,最后我在老师的帮助下解决了这些问题。现在,我画得很好。

  今天,我又要上街去学画画了。

  对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易,可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软,色彩的明艳,轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条,都能够组成一只只生动活泼的小动物。

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小班语言教案:童话《小老鼠学画画》

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期,在有趣的童话中引发幼儿探索色彩的兴趣,非常符合幼儿的年龄特点,更容易激发幼儿的想象与表达。出国留学网小编准备了以下内容“小班语言教案:童话《小老鼠学画画》”,供大家参考!

  小班语言教案:童话《小老鼠学画画》

  设计意图

  《小老鼠学画画》是一个充满趣味性的童话。它以老鼠画画为主题线索,生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物,还告诉我们五种颜色混合之后的效果,让幼儿初步接触到颜色混合的概念。这则童话可以帮助幼儿在有趣的情节中了解更多的颜色,感受画画的快乐。

  活动目标

  1.体验小老鼠学画画的快乐,感受童话的趣味性。

  2.仔细观察画面内容,能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法。

  3.理解童话内容,丰富词汇:扑通、哧溜哧溜。

  活动准备

  1.利用红黄蓝绿紫五种颜色的颜料,创设“色彩感知”情境。

  2.利用五只老鼠的卡片和教师的示范讲述,创设“童话倾听”情境。

  3.利用童话课件、小桶、石头和纸,创设“童话学习”情境。

  4.利用小老鼠的头饰,红、黄、蓝、绿、紫5种颜料桶和苹果、糖、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄的图片,创设“童话再现”情境。

  活动重点

  感受童话的趣味性,学习词汇“扑通”“哧溜哧溜”。

  活动难点

  能结合有趣的场景基本说出童话的内容。

  活动过程

  情境创设一,利用“色彩感知”情境,丰富幼儿对颜色的认知。

  师:看,老师带来了什么?都有哪些颜色?我们用这些颜料可以画出什么?

  情境创设二,利用“童话倾听”情境,初步感知童话内容。

  1.教师示范讲述童话。

  师:今天小老鼠也来学画画了,它画出了什么呢?我们一起来听童话《小老鼠学画画》。

  2.利用小老鼠的卡片回忆故事。

  师:有几只小老鼠来学画画?它们用到了哪些颜色?都画出了什么?故事最后怎么样了?

  小结:原来并不是多种颜色放在一起就变漂亮,我们要教会小老鼠合理搭配颜色。

  情境创设三,利用“童话学习”情境,进一步理解童话内容,理解词汇“扑通”“哧溜哧溜”。

  1.利用课件,完整欣赏童话。

  2.利用石头落入水桶的现象,帮助幼儿感知理解“扑通”一词。

  3.利用小手在白纸上涂画的声音,体验理解“哧溜哧溜”。

  情境创设四、利用“童话再现”情境,复习童话内容。

  1.布置表演场景:将自制的“红、黄、蓝、绿、紫”5种颜料桶分别摆成弧形,间距稍大一些,利于幼儿表演。

  2.将“苹果、糖果、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄”的图片按照颜色分别贴在不同颜料桶的旁边,提示幼儿讲述童话内容。

  师:小老鼠画画可真...

与学画画相关的幼儿园教案

学画画周记

周记300字 学画画周记

  学画画的日子也许不容易,但我会努力的坚持下去。下面是由出国留学网小编为大家整理的“学画画周记”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:学画画周记

  星期六的下午,妈妈带我去学画画。来到画画教室,老师先让我们拿出白纸和笔,开始叫我们画画。老师要我们画美好的大自然,老师还要我们画人物。

  我先画了很多草和花,我心里想画得不错。我把这幅画拿给老师看,老师说:“画得还不好,还差点什么内容?”我想了想,又画了一个太阳公公,画了白云妹妹和彩虹姐姐,然后再画一片小草弟弟和各种各样的小花妹妹。

  画好了,老师走过来,让我加上小朋友放风筝,还有大人的野外用餐。画上的内容丰富了,构思好了,我先用黑色笔画,再用彩色笔涂上美丽的颜色。画好了,太神奇!

  老师看了我的画非常满意,然后把我的画拍下来,发给了我的爸爸和妈妈。爸爸和妈妈看了我的画,同样觉得好看,也拍下来发到了微信上,上面的人都说我画得很好。

  我的画,得到了老师、爸爸、妈妈和朋友的认可,我很开心。我长大以后要当一名艺术家,把我的画展示出来,让更多的人欣赏。

  篇二:学画画周记

  我非常喜欢画画,妈妈就给我报了一个美术班,我非常高兴。我想报美术班的原因是:一是我对美术有很大的兴趣;二是上课的时候能了解许多我不知道的知识。

  该上课了,我带着画画纸、彩色铅笔等等的美术工具来到了美术教室。到了教室,老师就带着我去挑一张图片,我挑呀挑,选呀选,终于挑中了一张蚂蚁搬家的图片,我开始认真地画了起来。我先画了一片很小的树叶,比图片上的要小几十倍。

  老师看见我画的小树叶,就问我在画什么,我指了指图片上的树叶,老师看见了,就帮我画了一片树叶和一只蚂蚁,对我说:“你自己再画一片树叶和一只蚂蚁。”我按照老师的画法画了蚂蚁和树叶。下一步该勾线了,拿笔把自己的画描一遍,勾线就算完成了。最后一步是涂色,把自己的画涂上漂亮的颜色,这样,一副美丽的画就算完成了。

  “画终于画完了”我高兴地说。老师夸我画得好,爸爸妈妈夸我涂色涂得漂亮。

  上了这节课,我明白了一个道理:不管做什么事都要有耐心,如果没有耐心,什么事也做不好。

  篇三:学画画周记

  我总觉得我没有什么特长,将来在社会上会很吃亏的,所以我决定学一门特长,经过我的多层筛选,最终我就选择了画画这一项。

  画画我不想自学成才,所以我变叫我爷爷教我,虽然爷爷画画并不出名,但画的还是不错的。这天早上,爷爷找好纸和笔,拿出我以前的漫画,开始照着画,让我看,可刚刚画出一个轮廓,我便跑去看电视去了,这时,爷爷对我说:“你画画没有耐心,画画可能不适合你。”我惭愧地低下了头。

  之后,爷爷便回家乡去了,我反复琢磨爷爷的那句话,于是我又照着爷爷画的那幅画画,每天不停的练,有时也画一些别的画,终于我学会了画画,我十分开心,我相信只要用心就一定能成功。

  我有时的确是一个做事鲁莽,马虎,没耐心的人,但这不重要,只要我有一颗执着的心,我相信,做任何事都一定能够成功。

  篇四:学画画周记

  星期天一大早,妈妈把我从被窝里拉起来,说要带我去学画画。

  妈妈拉着我的手走进去。我一进去就被眼前的景象吸引住了。这里到处都是五颜六色的图画真是美极了!还有许多同学在画画。有和我一样大的,有比我小的,还...

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小班语言活动:小老鼠学画画

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  幼儿园教案设计要根据教学内容和幼儿实际情况,选择有效的教学策略,激发幼儿的学习兴趣。下面快随出国留学网小编来看看范文“小班语言活动:小老鼠学画画”,感谢您的阅读。

  小班语言活动:小老鼠学画画

  【设计思路】

  一、活动来源

  1、源自孩子的生活。对于小班的孩子来说,色彩对比强烈、颜色鲜艳的事物往往更容易引起幼儿的注意,激起幼儿感知的兴趣,可见,孩子在感知物体色彩方面具有敏锐性、丰富性,因为他们对色彩有着最鲜活的体验,他们所接触到的生活就是色彩斑斓的,所以与生活息息相关的活动能让孩子有话可说,有趣可寻。

  2、源自孩子的绘本。首先,绘本不光光是一个故事,里面也隐含着教育价值,关键是如何挖掘其中的内涵来为教学所用,我尝试借助故事中关于颜色的主线唤起孩子对色彩的感知经验,挖掘可供孩子观察、想象的元素,使幼儿在猜想、推测中享受这本绘本的乐趣,萌发孩子运用颜色进行表达表现的兴趣。

  二、环节设计

  要让教学变得有趣。活动中有两处是自己比较喜欢的设计,一是开始部分,主角的出现——当小老鼠在孩子眼前一个一个的出现,孩子的注意力也将不知不觉的被老师所吸引,学习的积极性和主动性将会逐渐增加。第二是通过观察画面引导幼儿合理想象,教师以儿歌引导的方式激起幼儿语言表达的兴趣。在活动过程中,孩子通过与ppt的互动、老师的互动、操作材料的互动,获得更为多元的色彩感知经验,得到语言等多方面能力的提高。

  【活动目标】

  尝试根据故事的画面,合理猜测故事的有关情节。

  能从一种颜色联想多种事物,乐意说出自己的想法。

  【活动重点】尝试根据故事的画面,合理猜测故事的有关情节。

  【活动难点】能从一种颜色联想多种事物,乐意说出自己的想法。

  【活动准备】

  故事ppt、黑板、小老鼠图片、幼儿操作材料若干

  【活动过程】

  故事导入,引出主角。

  重点提问:

  小老鼠想带我们去谁的家?从哪里可以看出来?

  桌子上有什么?颜料是用来干什么的?有哪些颜色?

  猜猜小老鼠想干什么呢?

  合理想象,拓展经验。

  重点提问:

  红老鼠会画出什么呢?

  鼓励幼儿用儿歌进行描述:红老鼠,画画画,画出一只红太阳。

  2、蓝老鼠也想画画,它能画出什么呢?(幼儿想象,教师画)

  3、还有3只老鼠变成了什么颜色呢?(出示3块黑板,引导幼儿将图片贴在对应的颜色板上)

  三、根据情节,大胆猜测

  重点提问:

  1、谁回来了?它看到桌子变成这个样子,会怎么样?(听录音,学学小猴子的话)

  2、出示故事名称。

  教案设计

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第一次学画画作文

第一次学画画作文 第一次作文 画画作文

  画画是一个充满着奥妙的艺术,虽然是第一次学画画,但也要坚持努力。下面是由出国留学网小编为大家整理的“第一次学画画作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:第一次学画画作文

  我一直特别喜欢的是画画,希望能去学画画。一个星期六爸爸给我找了一个画画的老师。

  第一次,老师教我画的是一只小公鸡。老师先教我们画小公鸡的头。红红的鸡冠,像一束火红的火焰。还有小公鸡圆溜溜的眼睛。老师说:“眼睛是心灵的窗户,眼睛画好了,整个小公鸡才会有神。”接着画小公鸡的小嘴巴,它嘴巴的特点是尖尖的,这样它才能叼起虫子。老师说一定要把小公鸡嘴巴的特点画出来,可不能画成小鸭的扁嘴巴。然后画小公鸡的身体,小公鸡身上五彩缤纷,十分亮丽的羽毛,还有它翘起的尾巴。最后画小公鸡的爪子,这样,一个小公鸡就画完了。

  我拿给老师看,让老师修改,老师说:“画得很好。下次继续努力。”听了老师的夸奖,我高兴地跳了起来,更坚定了学好画画的信心了。

  就这样画了几个月,我就升到了素描。开始我觉得它非常简单。可画起来却很困难。两个小时只能画两幅画。每画完一幅画,都要拿给老师看,画不好再修改,通过了才能画下一幅。有时也会遇到困难,连竖线都画不直。经过不断的练习才能画好。看着哥哥姐姐画得十分好,我特别羡慕,可我知道,这需要不断的努力、练习,才能赶上他们。

  我喜欢画画,希望我能不断进步,长大当个画家,画许多的画,我一定会努力的!

  篇二:第一次学画画作文

  我第一次学画画的时候,心里非常紧张。这是因为我怕我画的不好,老师不要我在这里学画画。

  过了几分钟,开始上课了。老师先告诉我们她姓冯,叫冯老师。冯老师告诉我们今天要画国画《梅花》。冯老师叫我们拿起毛笔蘸上黑墨汁在纸上画上树枝,接着,我们在树枝上学花朵。我画得不怎么像,我很着急的样子,冯老师看见了,就过来耐心的叫我画梅花,冯老师先叫我哪里画得轻,哪里画得重,再教我怎么画花瓣。就这样在冯老师的指导下我完成了这幅画。

  啊!第一次学画画我就对画画产生了浓厚的兴趣,并且我喜欢上了画画。

  篇三:第一次学画画作文

  今天,妈妈终于同意让我学画画了。这可是我盼望已久的事了。

  早上,来到李老师的美术画室,老师亲切的和我打招呼,稍后又来了几个同学,我们开始上课了,老师说今天我们要画一幅牛妈妈和小牛的画。第一步:用铅笔先画牛妈妈的头,两只角,大肚子,四只脚,再画两头小牛,最后画栅栏。老师一步步地画给我们看,刚开始我不敢用力画,怕画得不好,老师说:“不要紧,大胆画,一定能画好。”在老师的指导、鼓励下我很快画好了。第二步:用黑笔描线,描好后,再把铅笔线擦去。第三步:用油画棒涂色,先涂绿绿的草地,要涂均匀,再涂栅栏,最后在草地上画螺旋形的小云彩,可好看了,就像小蜗牛似的,由浅蓝色的,有深蓝色的,看起来有远有近,好美的天空呀!

  一幅漂亮的画完成了。

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我学画画作文150字

画画作文100 学画画作文 我学画画作文

  画画是一项陶冶性情和情操的活动。下面,出国留学网为大家整理了《我学画画作文150字》三篇,欢迎大家阅读,只供参考,希望大家喜欢!!!

  我学画画作文150字【一】

  昨天美术课上,我学会了画小老鼠上灯台,但是昨天的时间太短了,我们听到下课铃声响了,有些同学已经画完了,但是我还没有画完。

  今天是星期四,我才有时间补画了小老鼠上灯台。我画的都是分格的,比如说第一格画小老鼠上灯台的画面,第二格画的是小老鼠偷油,第三格画小老鼠下不来的画面,第四格画猫来了,小老鼠很害怕,滚了下来,正好被猫抓住了。

  最后我在第一格写了①,第二格我写了②,第三格和第四格也分别写上了序号。

  我学画画作文150字【二】

  今天,我上完美术课,老师说:“今天的作业是画小兔子一家。”

  回家后,我拿出画画要用的文具:美术纸、2B铅笔、颜料等。我一开始不知道怎么画,妈妈告诉我首先要画好小兔子的一家,再画太阳,最后画花草树木。我按照妈妈说的去做,我的画果然画的很漂亮。

  第二天,我拿着画给老师看,老师看了看说:“你画的很好,有进步,以后还要继续加油。”

  我学画画作文150字【三】

  我的同学吴雨弘,他很会画画,也很有想像力。

  他画的动物最好看了,有一次,我看到他在画独角兽,他画的独角兽栩栩如生。

  还有一次上美术课,老师让我们画未来的自已和自已从事的职业,吴雨弘坐在座位上安静地画画,只见他画了一个长着流海的男孩,手上拿着一支画笔,身穿T恤衫,他把未来的自已和现在的自已画的截然不同,未来的自已就像明星一样。

  我不由得大叫起来:“吴雨弘,你也太有想像力了吧!”

  看来吴雨弘真是一个小画家啊!

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学画画的作文 第一次画画作文500字 第一次学画画的作文600字

  绘画,不仅给人带来一种美的享受,而且每一幅画,都会让人如痴如醉于情境中。下面,出国留学网为大家整理了《第一次学画画的作文》三篇,欢迎大家阅读,只供参考,希望大家喜欢!!!

  第一次学画画的作文【一】

  人生总会有许多挫折,被别人嘲笑,被家人误会,朋友离开你,被别人用异样的目光看着……遇到因为不会画画而被别人嘲笑的我,这时犹如千万把刀刺入心脏一样痛苦。

  直到有一天,妈妈告诉我一句名言:“没有播种,何来收获;没有挫折,何来辉煌”。这句话让我脱离痛苦,重新找回信心。开始了新的画画生涯。妈妈为了帮助我,找了一位美术老师到家里来教我画画。

  3月25日,这是我上画画的第一节课,我很兴奋,静静地坐在椅子上,等待老师的到来。“叮咚”门外传来了一个声音,我飞奔跑去开门,原来是妈妈带老师过来教我画画。

  老师长着一张瘦长的脸,一双水汪汪的眼睛,挺拔的鼻子,还有一个樱桃小嘴,老师讲话很温柔。老师向我做自我介绍:“我姓陈,就叫我陈老师就行了。”陈老师让我画一位小姑娘,看看我的基础怎么样。我怕我自己画得不好,迟迟不敢下笔。老师似乎看出了我的心思,因此没有勉强我。

  接着陈老师把手伸进袋子拿出了一张范图。“哇,好可爱啊!”我喊道,原来老师的范图上画着一个海绵宝宝和它的菠萝屋。陈老师说:“可爱吧,我来教你画。”老师又从她自己的袋子里拿出两把勾边笔。我们拿起笔,老师一笔一画慢慢地教我去勾勒整幅画的轮廓。在老师的耐心指导下,“耶!我画好了!”老师看了看夸我:“画得可好了!”我心里就像抹了蜜一样甜。

  我的第二节课画喜羊羊,第三节课画的是多啦A梦……

  在老师的帮助下,我的作品被老师采用,作为展览品贴在班级的小板报上。我好高兴呀,我终于学会了画画。我要坚持努力下去,成为一名出色的小画家。

  第一次学画画的作文【二】

  第一次学画画每个人都会有许多的第一次,比如:第一次做饭;第一次走路;第一次上学;第一次包粽子:第一次……还有许多的第一次。可是,令我印象最深的就是那第一次学画画,它像贴图一样贴在我的心里,永远不会撕去。

  记得那年我才六岁,那天天空格外的湛蓝,白云也格外的白,妈妈就在那天带我去学画画。路上,油菜花摇摆着身子,好像在为我去学画画而高兴;小鸟在树上欢快地唱着歌;大树为小鸟伴奏……一切都是那么美好,不一会儿,就到了学画画的地方——放飞美术艺校。

  一进去,一股浓浓的水粉味扑入我的鼻子里去了,而且还有许多小朋友在那里画画,因为我很胆小,就拉着妈妈的手,跟在妈妈后面进来,就像妈妈的“跟屁虫”一样。妈妈对老师说了一些什么我的资料,...

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