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小学三至六年级《合理安排课余活动》实践探究活动教案

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  学生有许多课余时间,但是我们应该?下面是出国留学网小编为大家整理的:“小学三至六年级《合理安排课余活动》实践探究活动教案”欢迎阅读仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  一、活动目的:

  学生负担过重的原因有多方面。作为教师,我们可以做的很少:向四十分钟要质量,少留作业。可是家长会给孩子选择更多的课外学习内容,孩子的负担只能是此消彼长,并无本质的变化。小学生负担过重是一个社会问题,需要几代人的努力才能改变。 虽然现状是不容乐观的,但是我们也要尽自己的绵薄之力,加大对教材的研究力度,把工作重心放在教学研究上,让学生学会有效的学习,提高学习效率,激发学习兴趣。 希望全社会都能重视这个问题,并对此作出自己的贡献和改革,早日把孩子们从“学海无涯苦作舟”的童年生活中解放出来,使孩子们既可以享受无忧无虑的童年,又可以拥有前途远大的未来!

  二、活动内容 :

  1.收集最近一周的报纸。由你和孩子分别选出10个有特色的新闻图片,然后轮流抽签考对方,看看谁说出的新闻图片内容最多。为了让流水游戏更有趣味,可以先设立一些奖罚规定,比如输了的人要完成一件家庭成员都想逃避的家务劳动。

  2.鼓励孩子在假期里学习一项新技能,比如游泳或开始练习演奏一种乐器。这并不是为了在升学时能争取到“特长”加分,只是通过让孩子从事一项自己真正喜爱的娱乐活动,令假期及今后的生活更加丰富多彩。

  3.放手让孩子做一顿晚餐,从拟定菜单、采购到烹调操作全程的花费。家庭其他成员的责任是尽量将饭菜一扫而光,并给予厨师热情的赞扬和鼓励。

  4.留出周末的半天,作为和孩子沟通和交流的时间,让你的孩子决定这半天做什么,只要是你们能共同参加的活动就行,即使只是你和孩子一起坐在沙发上听音乐或看电视。

  5.现在城市里的孩子大多是独生子女,放学后也总是一个人在家中埋头做作业。建议你和孩子商量,看看他是否愿意在周末邀请一位同学来家里一同做作业,这样遇到难题时还可以一起商量,互相启发。

  6.其中考试结束了,无论成绩如何,鼓励你的孩子自己做个总结,看看在上半个学期的学习和与同学、老师的交往中有哪些做得好的,还有哪些需要改进的地方。重要的是孩子从过去的经验中学到了什么,而不是做错了什么。

  三、活动总结:

  经过这一系列活动,家长发现孩子的业余生活丰富了很多,同时在与孩子的互动中发现了很多孩子的潜在能力得到了挖掘,更重要的是孩子的成绩不但没有受到影响,反而学习更有精神了。学生认为有了丰富的业余生活之后,学习生活不再是枯燥乏味的,有了些许生机。

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小学三至六年级《生活中的小窍门》实践探究活动教案

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  生活中有哪些小窍门呢?作为小学生应该掌握哪些这方面的知识?下面是出国留学网小编为大家整理的:“小学三至六年级《生活中的小窍门》实践探究活动教案”欢迎阅读仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  一、活动背景:

  综合实践活动是学生锻炼、创造与体验的良好途径,既让学生动手动脑又开阔眼界、融入生活,还能培养学生适应生存的能力。

  二、活动目标:

  开展本项活动的目的是为了培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力;提高学生合作、探索的能力,使学生知道生活中有许多的小窍门,能够帮助我们轻松解决一些难题,从而也激发学生自己发明出一些小窍门的兴趣。具体目标如下:

  1、了解生活中的小窍门,并会实际操作。

  2、激发学生的好奇心和求知欲,初步培养从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。

  3、进一步提高学生与人交流,合作的能力,养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。

  三、活动对象:

  三年级全体学生

  四、活动过程:

  第一阶段、主题的确立 布置准备

  1. 具体目标:

  讨论确定本次活动的几个板快,引导学生从深刻了解母校的历史、回放六年的学习生活、回忆难忘的老师、感念同学情深等几个方面去考虑确定小组活动主题。

  2. 活动时间:1课时(课内)

  3. 活动场所:课内——教室

  4. 学生活动:

  (1) 讨论在生活动中我们都离不开什么?

  (2) 根据自己感兴趣的方面准备活动分组(定出小组成员组长 参与的活动 参与的方法 成员分工等)。

  (3) 在老师的指导下设计活动方案

  5. 教师指导重点:

  (1) 引导查找有关吃、穿、用的小窍门资料,可以从网络、 资料等方面进行,还可以向父母及朋友咨询。

  (2) 实践调查。(对生活中的小窍门有一些了解和认识。)

  第二阶段 资料的收集 实践活动展开

  1. 具体目标

  学生主要是通过查找书籍、网络、家庭生活中获取关于“生活中小窍门”的信息,小组成员共同整理,进一步加工、整合材料,合成小组交流文稿,确定发言人,准备上课交流。

  2. 活动时间:三课时(课外)

  3. 活动场所:学校微机室、家里、超市、商场等

  4. 学生活动:

  (1)吃的窍门——整理出食物挑选、保存与保鲜的窍门并制作出精美的资料集。

  (2) 穿的窍门——收集衣服挑选和保存、祛除衣服污渍、衣服保养的方法,并设计各种形式展示。

  (3) 用的窍门——收集生活中有些物品可以废物利用,并且从节能方面进行收集资料。

  5. 教师指导重点:

  (1) 查找应学会归纳总结重点内容,避免内容过多过杂。

  (2) 调查实践时应注意方式、文明礼貌等等。

  (3) 活动中小组成员要注意分工合作,相互协作,课堂外时一定要注意安全...

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