小伞兵和小刺猬教案

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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《小伞兵》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于初中初二750字的作文，题目为：《小伞兵的遭遇》，欢迎大家踊跃投稿。

　　在幼儿教育中，语言教学一直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：小刺猬烫发”，欢迎阅读。

　　大班语言教案：小刺猬烫发

　　教学目标：

　　1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。

　　2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。

　　重点：理解故事内容，发现其中的道理。

　　难点：尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法

　　教学准备：

　　1、《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机；

　　2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；

　　3、教学挂图二幅。

　　教学过程：

　　一、教师出示头饰，把活动引入主题。

　　二、教师出示挂图，讲述故事：

　　1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他小动物看见他是怎么说的？

　　2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？

　　三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。

　　1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。

　　2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？

　　3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

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　　喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。以下是小编为大家整理的小班体育教案《小刺猬搬果子》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。

　　2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。

　　【教学准备】

　　刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。

　　【教学过程】

　　一、以“小刺猬做运动”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

　　1、教师扮“刺猬村长”，幼儿扮“刺猬宝宝”，进入游戏情境。

　　刺猬宝宝们，欢迎来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗?今天村长有很多的任务要交给你们，愿意接受挑战吗?

　　2、热身活动。

　　在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

　　二、通过“小刺猬学本领”，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。

　　加完油了，该出发做任务了，我们一起来看看今天的任务是什么?(出示任务卡)

　　在红太阳村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了，请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。

　　去果园的路上要钻过山洞，爬过山路。

　　1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。

　　鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。

　　教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

　　2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。

　　鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的幼儿示范。

　　教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。

　　三、进行游戏“小刺猬搬果子”，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。

　　1、第一次游戏

　　——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。

　　教师讲解玩法及规则：钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中(先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

　　根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感.

　　2、第二次游戏

　　——创设小刺猬钻过山洞，爬过山路摘香蕉的情境。进一步发展动作的协调能力。

　　教师强调规则：钻过山洞——爬过山路——摘一个香蕉——快快跑回来放到家中。

　　四、放松活动：

　　刺猬宝宝们，谢谢你们帮村长摘了这么多果子，我们一起庆祝一下吧。

　　师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。

　　现在跟村长一起去分享美味的水果吧!

本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《小刺猬》，欢迎大家踊跃投稿。

这只小刺猬的体背和体侧布满棘刺，头尾腹部有不易被察觉的细毛，吻尖而长呈三角形，有点像老鼠。耳朵四肢尾巴均短小，纤细的短腿上有五个脚趾，趾甲尖利而弯曲。据说它的牙齿也很锋利，只是我一直都没看到！

妈妈给它准备的食物是蔬菜和火腿肠，但它一天都滴米未进，这让我们很烦恼，我想一定是不合口味吧，于是我们又给了它大枣和花生，他仍然置之不理，这可让我犯了愁，它好像在说“我要绝食！”

正好爸爸下班回来，想让我摸小刺猬一下，但我有些胆怯，于是爸爸给我做了一个示范，先伸手去摸它，此时它的利刺突然抖动了一下，立即变成一个刺球，头尾四肢都不见了，根根利刺像钢针一样竖起，爸爸像触电一般把手缩了回来，原来爸爸的手被利刺扎了一下，鲜血直流。从此我一直不敢摸它，有时只是抚摸一下它的鼻子而已。

为了能更多的了解它，我们还上网进行了查询，网上说如果刺猬脱离野生环境，变成家庭宠物，也就等于给它下达了死亡通知书，我和妈妈当即决定要给它放生，我们为它选择了好几个放生地点，这些地方都是有利于它生长的环境，但恰逢周三我们要到森林公园春游，那也是刺猬的绝佳去处，于是我带着它和妈妈的千叮咛万嘱咐一起踏上了春游的路。一切都非常顺利，放生后我把事先准备的食物一并给它，这样我就不用担心它找不到食物而挨饿了。然后我又默默为它祈祷：祝愿它幸福，快乐，找到同伴。虽然小刺猬在我家仅仅只呆了两天，但它的离去还是让我有些忧伤，可心里却有说不出的喜悦！通过这件事，我也会更加关爱有生命的小动物了！

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《小刺猬》，欢迎大家踊跃投稿。

小刺猬，圆滚滚，

浑身是刺真厉害，

小动物，怕它刺，

谁也不敢和他玩，

小兔见了躲起来，

小猴见了爬上树，

小鸟见了飞走了，

小刺猬，真可怜，

没有朋友和它玩，

豪猪穿山甲跑过来，

小刺猬，微微笑，

有了朋友不孤独。