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小学一年级作文1500字:《魔法手指》续写作文

续写 小学一年级 1500字
作文标题: 《魔法手指》续写作文
关 键 词: 续写 小学一年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级1500字的作文,题目为:《《魔法手指》续写作文》,欢迎大家踊跃投稿。

《魔法手指》续写 ……“你就等着瞧吧!
”我说,“他们今天夜里就会在树上的鸟巢里过夜的,他们一个也逃不掉!
” 哎,手指尖又麻又热的滋味儿真是不好受!
他们在哪儿?啊,看见他们了!
不,准确地说是看见了一只只从天上落下来的野鸭!
我怒不可遏,真想现在就过去给他们点教训,只可惜还隔着一条湖。不过没关系,我可是镇上的短跑冠军。
哈,到了!
我很用劲地向那可怜的一家三口施了魔法手指。什么?你说他们不可怜?呃,可以这么说的,因为有句话叫“可怜人必有可恨之处”,不是吗? “嘿,亲爱的,你有没有感觉到有什么事发生了?”酷伯先生对她的太太说。
“嗯,没有啊!
怎么了?”酷伯太太还在聚精会神的摆弄着她的新枪,只是漫不经心的答了一句。
“哦,没什么,也许是我有些神经过敏了。” 我回到家,却没有一点心思做功课,因为我正为酷伯先生一家担心,因为我的魔法手指是随机性的,不知这回他们又会有怎样的命运。
不知怎的,我听见窗外有一声很响亮的“呀”声,回头一看,天呐!
我不敢相信这是真的!
就在库伯一家打猎的那个位置,掉下来了一只足有我那么大的野鸭!
我揉了揉眼睛,再看。我的上帝,这是真的!
我隐约听到库伯先生七岁的小儿子马萨正在欢呼,意思大概是今天的运气太好了吧。正好现在天色已近傍晚,还有些云,他们又有了这么好的收获,现在已经开始收拾东西准备回家享用晚餐了。不用猜,他们的餐桌上肯定会有今天的猎物,说不定还是那只最大的。与此同时……
“今天的运气真的很不错呢,我认为我们可以开一瓶香槟,庆祝庆祝。你说是不是,妈妈?”酷伯先生十二岁的儿子吉姆对酷伯太太说。
“你说得没错,我的孩子。”酷伯太太自豪地说,“我敢说镇上没有第二个人能猎到这样大的野鸭。” “好了,不要再罗嗦了!
”酷伯先生在厨房一声大喝,小女孩猜得没错,他现在正抡起大刀,准备从大野鸭的脖子上砍下去。
“小心些爸爸,”马萨小声说,“不要伤到手。” 酷伯先生的刀正正落在了大野鸭的脖子上。可是奇怪的是,大野鸭不但没有像预想中的那样变成两截,反而变得更大了。
“今天真是活见鬼了!
”酷伯先生抱怨道。然后又使劲在野鸭的脖子上砍了一刀。
更奇怪的是,野鸭变得更大了,与其说是野鸭,不如说是一个巨型动物。并且还动了一下。
酷伯先生快被气疯了,狠狠地在...

与小学一年级写作文600字相关的作文大全

小学一年级作文650字:《小碗豆》续写作文

续写 小学一年级 650字
作文标题: 《小碗豆》续写作文
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字    数: 650字作文
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本作文是关于小学一年级650字的作文,题目为:《《小碗豆》续写作文》,欢迎大家踊跃投稿。

《小碗豆》续写 上海市闵行区 上海交通大学附属实验小学 五(2)班 姚梦韬 小碗豆一天天长大了,小姑娘的身体也渐渐好起来,小姑娘天天去看望小豌豆并给小豌豆浇水,小豌豆也天天陪伴小姑娘,小姑娘真的越来越喜欢的小豌豆了中国教 育文摘※。
到了秋天,小姑娘已经可以像常人一样蹦蹦跳跳了,小豌豆呢?也变成了一株老豌豆啦!
它开始结豆荚了,小姑娘天天像护宝贝一样守护着小豌豆,终于豆荚成熟了。
小姑娘摘下一个个饱满的豆荚,“啪啪啪啪……”小豌豆竟然从豆荚里蹦了出来。但有了这些豆子,又可以干什么呢?小姑娘思来想去:“这可以干什么呢?对啦,我也用它们来做件好事。”当她知道医院里还有很多人像以前一样,痛苦地躺在病床上,他们也需要绿色,也需要帮助。她把豌豆种在花盆里,浇上水,把它放在阳台上。下雨天,把花盆收到阳台里,还自制了通水装置用来储存水,下雨后可以不费力的浇水。晴天,就把它放在外在晒太阳。花盆不够了,她把自己家的饮料瓶拿出,用剪刀先剪掉一大半,再用剪刀把下面那一半边剪出了一个个精美的图案,最后,在边缘上剪了一个个三角形,底部掏了个小洞,便于将多余的水排出,最后,在外面挖了一些泥土,回来把小豌豆放了进去,过了几天,小豌豆发芽了,再过了几天,小豌豆的叶子舒展了开来,叶子绿得迷人,绿得可爱,等小豌豆开花,她就利用放学的时间,叫上几位同学,大家捧着花盆一齐跑到附近的一家医院里,把花盆挨个放到病房的窗台前。病人们在一天清晨,看见枯燥的阳台上突然多了一盆新绿,不由得眼前一亮,全身似乎充满了活力。
这些病人的脸色好多了,小豌豆猛劲上长,病人们也渐渐好了,出院了,小豌豆们依然在医院里茁壮成长。可以想象,这些豌豆苗结出的豌豆会被更多的小朋友用来帮助更多的病人。收稿时间:2006-2-19 12:37:23...

与小学一年级写作文600字相关的作文大全

小学一年级作文600字:写作的开始

写作 开始 小学一年级 600字
作文标题: 写作的开始
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字    数: 600字作文
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本作文是关于小学一年级600字的作文,题目为:《写作的开始》,欢迎大家踊跃投稿。


  写作的开始

浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 蒋敏慧 当我还是一个不懂写作的女孩时,对写作十分害怕,因此不愿意写作,也不敢写作。后来在姐姐的帮助下,我渐渐地喜欢上了写作,而且学会了写作。
三年级开始,老师要我们学写段的文章;四年级就叫我们写整篇的作文了。


开始,我不会写作,老师说什么,我就写什么,总是觉得没有什么可以写的,往往写不长,写不好。于是,我害怕了,我不敢写作了。记得有一次老师又布置我们写一篇作文了。我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以写什么来。我呆呆地坐着,不知道怎么写。我动着脑筋,思考着。姐姐走进来看到我眉头紧皱,一动也不动地坐着,知道我碰到了问题,就问我:“妹妹,你碰到了什么困难?说出来姐姐可以帮你解决!
”我说:“姐姐,今天老师又布置我们写一篇作文,可是我不会写,叫我写什么好呢?”姐姐笑着说:“妹妹,你放心好了。我可是‘写作大王’呢!
来,你说说你们老师布置了什么作文。”说着,她就坐在我的身旁听我说了老师的写作要求以后,就滔滔不绝地说了起来。她还给我打了一个比方,让我更加明白怎么就能够写好文章。我知道了,写作其实非常简单,只要用自己的手,用文字把自己看到的、听见的、想着的写出来就可以了,如果能够把它写得具体一些,再加上一些修饰,那就更加好了。如果老师不作规定,那就更加好写了,甚至连吃饭穿衣睡觉都可以写成文章。我明白了怎样写好文章了,于是就提笔迅速地写了起来。
不到半个小时,我就把一篇文章写好了。我再作修改。姐姐在旁边看到了,笑着对我说:“你看,你不是很会写文章了。妹妹,你以后大胆地写吧,一定会写好的。”我点了点头。
从此,我知道了怎么写作,爱上了写作。

指导教师:冯永康
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小学一年级日记:如何学会写作文的几点感受

几点 写作文 小学一年级
作文标题: 如何学会写作文的几点感受
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本日记是关于小学一年级的日记,题目为:《如何学会写作文的几点感受》,欢迎大家踊跃投稿。

如何学会写作文的几点感受

我发现很多同学都感觉写作文很难,其实,要写出一篇好的佳作美文并不难。只要你认真去对待,你就会发现,想要写出一篇自己认为优秀的作文其实很简单,比写日记要简单的多。只要把自己的想法与真实感情表达出来,并且不断的反复的修改,就可以写好自己的作文,小城说雨老师一再强调,作文是在不断的修改当中进步的,也就是说好作文是改出来的。

我写作文喜欢写三大类的内容:童话、散文与诗。这三类作文只要去细细地想与品,其实没什么难的。童话就是需要大量的拟人句、夸张句,放开自己的想像,把你所想像的东西用你的笔记录下来就行了;散文就是大量的排比句、比喻句和对比句,只要把自己所想的写在上面,加点抒情与浪漫,就是一篇好的散文;而诗,一定要学会“跳跃”,天南地北,只要你能想出来,与题目挨边的,就写到上面,但不能写那种大白话,那就不叫诗了,一定要押韵,一定要抽像,让人百读不厌。但是写诗一定不要用“像、似、大概、可能”这些词,这是写诗最忌讳的(这是妈妈的一个朋友告诉我的)。

我们平时通常写的都是记叙文比较多,记叙文是最普遍、最简单的文章,不过,太过于简单,就不可以了。想要写记叙文,要懂两大点:第一点,要有一条主线,要有足够的字数,记叙文字数多了,反复的罗列,贴近主题,只要不跑题,不偏离主线,就基本是成形了,不过不能太罗嗦,重复罗嗦就会让人没有了往下读的感觉。第二点,要懂什么是流水账。流水账就是简单至及的作文,让人读了与没读没区别,一点都不加以描述和评价和心理感受,只单纯的把发生的事情和见到的现象记录下来.比如说,你写日记就只是写你今天几点钟做了什么事,其他什么都没有,一直到文章结束.就像是一杯白开水,不能给人留下深刻的印象。

议论文当然是要掌握它的三要素,并且运用好就行了,议论文有三要素,即论点、论据和论证。我一般都是论点明确,然后举正反两面的事例论证一下,然后再充分的加些自己的感想就行了。

这些都是我在写博当中体会到的,小城说雨老师曾经告诉我——“精炼文章是一种本领。作文的规律是:写不出来,于是写得很短→会写作文,写得很长→懂得精炼,写得恰到好处。自己处在哪个位置? ”我发现我对老师的要求还有很大的差距,所以我一定要努力按照老师的要求去做,有一天有可能就会成为一个作家了,就会超越我们的老师,青出于蓝而胜于蓝!

大家一起来努力在校讯通这块平台上共同进步,在这么多优秀的老师的指导下,在博友们的互相支持下,写好作文吧!

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小学四年级作文600字:老师教我写作文

老师 写作 小学四年级 600字
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本作文是关于小学四年级600字的作文,题目为:《老师教我写作文》,欢迎大家踊跃投稿。

大家都知道,我以前的作文水平只是无名小卒,可自从我拜了一位高手学作文时,我的作文水平突飞猛进,现在可以与“武林高手”相媲美,这还得谢谢这位高人。那她是谁呢?你瞧,这不是来了么。
  黝黑的头发,白白的脸蛋,戴着一副眼镜,常常和我们有说有笑,一个字——酷!
你现在一定想知道他是如何教我学作文了吧!
别急,请听我慢慢道来。
  这位高手的必杀技有三种(其他的小招太多了,就不一一说了)。一:是教我们写作文不能虚构,要真实。二:无论写多少,就是不能抄别人的作文。三:写作文一定要日积月累。
  我想现在大多数人写作文都是虚构的,(我以前也不例外)可这位高手却对我说:“虚构下来的文章皱皱巴巴,没有色彩。也不可能是一篇好文章,所以文章一定要真实,我听了这后,半信半疑。这位高手好像看出了我的心思,便举行了一场“传话筒”游戏之后,再让我写作文,不知咋的,我现在写的作文不仅篇幅长,还巧妙运用了拟人,排比,比喻等修辞手法,和我虚构的文章比起来,真是天壤之别。
  抄作文书上的作文对我来说是家常便饭,可这位高手却说:“抄作文是写好作文的大忌,无论你写多少,绝对不能抄,我们看作文书上的作文是看小作者们如何巧妙的运用修辞手法,如何开头与结尾,这才是我们要作文书的目的,而不是一味的去抄袭!
”我听了,以后再也不抄作文了。
  俗话说“滴水穿石”。这句话真好啊。可在我身上就不灵验。我写作文是三天打鱼,两天晒网。一连三天写都算是好的了,更别说什么滴水穿石了。可这位高手又说:“写作文不是一天两天的事,就送你写的再好,如果不坚持,照样不会进步的。”我听了,以后又开始坚持写作文了。
  说了这么久,你还不知道他的名字吧,她叫——杨君芳。   山西省平陆县实验小学六年级:王嘉琦 欢迎大家加入作文网的QQ群交流105070234。
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小学六年级作文600字:写作文不难了

写作 小学六年级 600字
作文标题: 写作文不难了
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《写作文不难了》,欢迎大家踊跃投稿。

唉!
又到我们班讨厌的作文课了,每次要上作文课,全班都唉声叹气的,“写什么呢?”个个愁眉苦脸。总而言之:我们一提起作文来头就要爆炸。“叮铃铃-----”以前听起来那么清脆悦耳的铃声,到现在却变的那么心烦,我向四周望了望,只见全班同学都瘫坐在椅子上,班里死气沉沉的,四周弥漫着一种不自在的气氛。就在这时,余老师走进了教室,他对同学们说:“同学们,今天我们玩一个游戏,但前提要求是要你们注意观察其他同学的动作、神情,明白了吗?”“明白了”!
游戏开始,余老师又补充到:“这个游戏是需要你们跟老师作对,老师要你举左手,你就要举右手。明白了吗?”老师请了四位同学上台表演,台下的同学都注意的观察着四位同学的语言、动作、神情。十几分钟过去了,游戏结束,同学们玩得不亦乐乎。教室的上空弥漫着快乐的音符。这时,余老师神秘的扫视了四周,当同学们正感到奇怪的时候,余老师才说到:“好了,同学们,你觉得这堂课什么最有趣,给你留下了深刻。”同学们这下的思维可活了,有的说这个游戏有趣,有的说老师变了,有的说……正在我们说得兴奋时,老师发话了:“把你们所说的,结合你刚才所看到,所听到,所想到的东西写下来。”同学们听了,拿起笔来“刷刷”的写起作文来,几下功夫就把作文写完了,而且写的很好,从这个游戏中,我们大家受启发,原来写作文这么简单。教师点评:小作者用流畅的文笔记叙了一次老师作文指导学生作文的情景,并且发出感慨:写作文不难了!
作文记叙完整,情节真实。值得肯定的是小作者在描写班级同学刚开始写作文时畏难情绪,真是入木三分!
令人忍俊不禁!
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小学一年级作文100字:写作

写作 小学一年级 100字
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今天我要写一篇作文,可是我无从下笔,妈妈在网上给我找了一篇范文让我看看怎么写,按着别人的思路加上自己的事情,我想了好久也没想出来怎么写,我哭了,惹妈妈生气,唉,这点小事情就把我给难住了,以后我可不能这样了,母爱如海,父爱如山,父母疼爱我们,我更应该心疼父母,我一定会加油努力的,不再让父母生气,我要用学习回报他们的恩情.

小学一年级作文200字:写作

写作 小学一年级 200字
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字    数: 200字作文
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  写作

  带我们进入一个广阔的天地

  它是一扇永远为你敞开的大门

  让你一直畅游在一种美好的的思想中

  尽情挥动着手中的“神笔”

  构思出“一幅又一幅美丽的图画”

  这淋漓尽致的“发挥”

  最后的成果是什么

  是一篇美妙的文章啊

  它不仅仅是一篇文章

  它是一份劳动果实

  是一颗美丽的结晶啊

  所以

  朋友们

  热爱写作吧

  写作会使你陶醉

  会使你沉迷于其中&hllip;&hllip;

  山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔

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