小学一年级数学寒假作业答案

　　下面是由出国留学网整理的小学一年级数学上册寒假作业参考答案，欢迎阅读。

　　1. 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来.

　　(1)

　　答案：

　　分析：图中黑色圆圈的个数是3、5、7，每次增加 2 个，所以最后应该是 9 个黑色圆圈。或白色圆圈的个数是9、7、5，每次减少 2 个，所以最后应该是 3 个白色圆圈。

　　(2)

　　答案：

　　分析：图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4，每次均增加1个，所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。

　　2. 把下面空白部分画完整

　　答案：

　　分析：九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方法也不同。

　　方法一：横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形， 竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，根据这一规律所以第三行(或列)缺少一个。(缺啥补啥)

　　方法二：第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边， 剩下的两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第三行图形。(平移)

　　3. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案?

　　答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转

　　4. 根据规律接着画.

　　□

　　△

　　○

　　答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转

　　5. 把空白的部分补充完整.

　　答案： 分析：九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到答案。

　　(找规律填数)

　　知识点：今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列，即按照一定次序排列的几个数，如单数数列(奇数数列)、双数数列(偶数数列)、等差数列(相邻的两个数相差的数相同)、简单的双重数列(跳着看)，以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。

　　1. 按规律填数。

　　答案： (1) 2，3，5，8，12，( 17 );

　　(2) 2，3，5，8，13，( 21 );

　　(3) 2，3，5，6，8，9，( 11 )，( 12 );

　　(4) ( 1 )，2，3，6，5，10，7，( 14 )。

　　分析：(1) 二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以括号里是12+5=17;

　　(2) 兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是8+13=21;

　　(3) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第1、3、5位上的数分别为2、5、8，每次增加了3，那么后面第7个数为8+3=11，2、4、6位上的数分别为3、6、9，所以第8个数为9+3=12,。所以括号内应填11、12。

　　(4) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第3、5、7位上的数分别为3、5、7，每次增加了2，那么前面第1个数为3-2=1，2、4、6位上的数分别为...

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　　(找规律画图)

　　知识点：今天作业主要是找规律画图，所谓规律，即至少出现两次，或者更多。其中有：① 形状变化;② 数量变化(可增加、可减少);③ 颜色变化;④ 位置变化(平移、旋转);⑤ 方向变化;⑥ 九宫格里的变化(缺啥补啥、图形相加)。主要考察大家的细心观察和思考!

　　1. 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来.

　　(1)

　　答案：

　　分析：图中黑色圆圈的个数是3、5、7，每次增加 2 个，所以最后应该是 9 个黑色圆圈。或白色圆圈的个数是9、7、5，每次减少 2 个，所以最后应该是 3 个白色圆圈。

　　(2)

　　答案：

　　分析：图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4，每次均增加1个，所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。

　　2. 把下面空白部分画完整

　　答案：

　　分析：九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方法也不同。

　　方法一：横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形， 竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，根据这一规律所以第三行(或列)缺少一个。(缺啥补啥)

　　方法二：第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边， 剩下的两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第三行图形。(平移)

　　3. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案?

　　答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转

　　4. 根据规律接着画.

　　□

　　△

　　○

　　答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转

　　5. 把空白的部分补充完整.

　　答案： 分析：九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到答案。

　　(找规律填数)

　　知识点：今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列，即按照一定次序排列的几个数，如单数数列(奇数数列)、双数数列(偶数数列)、等差数列(相邻的两个数相差的数相同)、简单的双重数列(跳着看)，以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。

　　1. 按规律填数。

　　答案： (1) 2，3，5，8，12，( 17 );

　　(2) 2，3，5，8，13，( 21 );

　　(3) 2，3，5，6，8，9，( 11 )，( 12 );

　　(4) ( 1 )，2，3，6，5，10，7，( 14 )。

　　分析：(1) 二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以括号里是12+5=17;

　　(2) 兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是8+13=21;

　　(3) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先...

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　　第一天(数数与比较)

　　1. 把右边3个五角星图上颜色;从左边数起，把第7个圈起来。

　　分析：本题首先要把方向分清楚(左手指的方向是左边，右手指的方向是右边)，其次要学会认识基数和序数，即1) 基数表示有几个(可一个可多个);2) 序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。

　　2. 小动物们大联欢

　　左 1 2 3 4 5 6 7

　　7 6 5 4 3 2 1 右

　　答案：(1)一共来了 7 只小动物;

　　(2)从左边数小驴排在第 4 个;

　　(3)从右边数排在第六个的小动物是小猴。

　　分析：本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚,然后可采用标数法解题(遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏)。

　　3.比较下面各数的大小，在 ( ) 里填上 “ < ” “ > ” 或 “ = ”。

　　答案：8(<)19 12(>)10 51(>)15

　　5+6(>)3+7 3+19(>)21 8+9(=)3+14

　　分析：本题要熟练的掌握“ > ”“ < ”“ = ”的使用，(大于号张大嘴巴笑大数，小于号小嘴尖尖刺小数);另外数与数之间的比较，1) 首先要看数位，数位越多则数越大;2) 若数位相同，则再比较最高位，最高位数大则大，若最高数位数相同那就要看次高位，依此类推。

　　4. 在一次考试中，恐龙考了95 分，小鱼考了78 分，小猪考了61 分，小鹿考了83 分，小鸭考了91 分。小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗?谁考的最高，最聪明呢，请你将它圈出来。

　　答案：(95) > (91) > (83) > (78) > (61)

　　(恐龙) > (小鸭) > (小鹿) > (小鱼) > (小猪)

　　恐龙考的最高，最聪明。

　　分析：本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较，首先要看最高位，最高位数大则大，最高数位数相同那就要看次高位。

　　第二天(巧填数字)

　　1. (1) 填数，使横行、竖行的三个数相加都得11.

　　答案： 分析：要求横行、竖行的3个数相加都得11，则1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右侧是11-2-3=6。

　　(2) 填数，使每条线上的三个数之和都得15.

　　答案： 分析：每条线上的三个数之和都得15，则6和3之间是15-6-3=6，3和8之间是15-3-8=4，6和8之间是15-6-8=1。

　　2. 把1，2，3，4，5 分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件

　　分析：本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且题目要求数字不可重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。

　　(1) 使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于8

　　答案： 分析：横行和竖行都等于8，...