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我的老师作文1000字

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  印象里最深刻的老师,就是小学六年级时的班主任了。她姓郭,皮肤黝黑,戴着眼镜,身高在当时的我看来挺高的,不过现在想想,大概只有一米六左右吧。老师很爱笑,感染力非常强,无论有什么不开心的事跟她说,她都会安慰着我们,让我们本来哭丧的脸转变的喜笑颜开。我一直都觉得,郭老师是个很实诚的人,她从来不会偏袒任何一个学生,犯错就罚,然而最严厉的也不过是打打手板心,其实根本不疼,她只不过是装模作样的打一打,但我们这些受罚的学生还得装作一副被打的很疼的表情,不然也没法让其他同学畏惧。

  小时候的我,是很调皮的,因此也没少让老师头疼。然而在郭老师这里,我的一切调皮都是没有用的,因为她总是很宽宏大量的原谅我,小孩子嘛,调皮捣蛋也只是想要引起别人的注意。但是如果没人理睬,那还有什么意思。我犯错,她也不恼,也不气,装模作样的打一下手办做个象征,然后就开始继续上课,次数多了,我也嫌麻烦,不想再闹腾下去了。不调皮会怎么办?那当然是学习了。原本对学习没有什么兴趣的我,开始投身于艰苦的学习之中去。所幸小学的知识都很简单,我虽然调皮捣蛋,但是记性是非常好的,老师讲的东西,可以算是过目不忘了。期中考试的时候更是一下子考进了全班前十名,让我嘚瑟了好一阵。以至于后来每次上课,郭老师都会学我一样,趾高气昂的跟同学们说话,然后弄的全班哄堂大笑。让我总有些不好意思。

  比起当做老师,我更喜欢把郭老师当做是朋友,一个大我很多岁的朋友。我和她总是很有默契,面对她的时候,完全没有面对其他老师那样的紧张感,而是很放松。人小鬼大,又不再调皮的我,也很快得到了老师的认可,她总喜欢拿我做例子,去要求班上其他调皮的同学像我学习。每当这个时候,我都忍不住翻白眼,但也有些羞涩。

  我们的期中期末考试,对成绩好的学生,学校都会进行嘉奖,都是些本子、纸笔还有奖状之类的。期末的时候,她鼓励我们说,这次考试班上前十名,除去学校的奖励,她还会自掏腰包给我们礼物。这是我映像最深刻的一次,因为我考试得了全班前十,和另一个同学的名次是一样的,但是在统计的时候却忘了我的名字。其他的同学都吃着老师发的棒棒糖还有零食,还有躺在桌子上的奖状,而我却在座位上满脸疑惑。直到有同学说起了这件事,老师才知道,原谅我也是前十,她有些不好意思的挠挠头。然后说作为补偿,就不给我发礼物了,直接给了我五十块钱,让我自己随便去买些吃的。这对当时的我来说,可是一笔巨款,一天才两块钱零花的我,都不知道该怎么花这笔钱了。思考了一会,我做了一个决定。

  这笔钱我没有拿,而是作为班费又还给了老师,没有零食,没有奖状,都没关系,至少我知道了,老师并不是故意忘记了我,这就够了。


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与小学作文我的老师1000字相关的写人的作文

我眼中的老师1000字

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  老师使我们指路的明灯,指引着我们勇往直前,同时也关怀着我们平时的生活,不同人眼中的老师也是不同的。下面是小编和大家分享的“我眼中的老师1000字”,一起来看看吧,希望大家喜欢。

  我眼中的老师1000字(一)

  老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们,使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们,抚慰我焦急的心灵。

  如果将老师比作阳光,那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容,总会让人想起温暖的阳光,那么和蔼,那么亲切。

  一次,我带了两颗牛轧糖,一大早就在和同学“炫耀”,不过很快,那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室,对我说。“我,我今天要拉手风琴,是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖,但是正确的场合要做正确的事,学校就应该学习,不可以吃糖的,下次不要带了,好吗?”吴老师微笑着与我商量,那灿烂的笑容,犹如一米阳光,教会我分辨是非。

  如果把老师比作星星,那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼,总会让人想起璀璨的明星,那么淳朴,那么无邪。

  以前我一直很害羞,不愿与人交流,可是直到我遇到了她,王老师。那天我们刚分班,王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了,我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思,请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我,给我鼓励,“大声点,向大家展示你的嗓音。”不知怎的,我鼓起勇气,大声的说出了我的名字。“很好,希望大家能够向这位同学学习,能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光,那种眼神,宛如明澈之星,让我充满信心。

  如果将老师比作月光,那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质,总会让人想起皎洁的月光,那么娴静,那么安详。

  幼儿园的时候,我的爸爸妈妈一直工作很忙,没有空来接我,总是让我呆在幼儿园里。可是那一天,爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我,我很着急,可是也只会哭,什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我,放下手中的饭盒,问我家住在什么地方,她送我。我不觉很惊讶,现在已经那么晚了,老师竟然会送我,但也点了点头。老师推出了她的自行车,送我回家。在路上,灯光很暗,只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧,彷佛一轮明月,抚慰我焦急的心灵。

  时间如水,冲淡了我们对一些往事的记忆,可是我相信阳光依旧和煦,星星依旧明亮,月光依旧柔和,就如我们对老师永远不变的感恩之心。

  我眼中的老师1000字(二)

  有人说,老师是黑夜里的启明星,为我们指明了正确的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清澈而又甘甜的泉水浇灌着我们这些祖国的花骨朵;还有人说,老师是棵挺拔的参天大树,用他那强有力的躯干呵护着我们这些祖国未来的小树苗。

  当老师必然也是辛劳的,老师何尝不想停下自己的脚步,去休息,去游山玩水,去享山水之乐。可老师是最无私最伟大的啊!老师们像蜡烛一般燃烧了自己的生命,却照亮了我们的前途。老师之所以伟大,不仅仅在于传授我们五千年中华古老而传统的文化,更在于给我们树立了一个做人的千古垂范。

  谢谢您,老师。是您让我们学会了超越自我,克服自己;知道了学习并不是一种负担,而是通向巅峰之塔的捷径;通向我们闻所未闻的世界的一把钥匙:谢谢您,老师,是您让我明白:我们怎样从失败中汲取...

与小学作文我的老师1000字相关的写人的作文

我心中的好老师1000字作文

我心中的好老师1000字作文 关于我的好老师作文 写我心中的老师作文

  好的老师也是你的朋友,他能在你做错的时候告诉你,而不是拿出老师的架子来教训你。小编给大家分享一篇“我心中的好老师1000字作文”,喜欢我们的作文可以关注出国留学网作文栏目。

  篇一:我心中的好老师1000字作文

  亲爱的老师、同学们,大家好!今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。

  在世界上的每一角落里,有这样一种职业,有这样一群人,他们会发现每个孩子身上的特长,并教给他们许多知识,让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子,成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。

  记得我刚入学时,胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头,说声“您好”都非常害羞。那时,总觉得校园是那样的大,比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小,而别人却很高大,我不相信自己能像别人一样,在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己,我觉得这一切对于我来说都是奢望。

  就在那一天——一年级上学期期中,张老师说要进行“故事会”比赛,要求全班同学参加。我心里又是高兴,又是害怕。高兴的是:我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会,害怕的是:我从来没在那么多人面前表演过,害怕我突然忘了词,在讲台上丢脸。回到家,一做完作业,就努力地练习。终于到了那天,我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事,脸上带着笑容,我就有几分羡慕。我想我也可以的,我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上,有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候,我的腿都在发抖,我往台下看,突然看见张老师在面带微笑地看着我,从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气,面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣,引得同学们哈哈大笑,同学们被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信,相信自己也能做到。这次讲故事获得成功,与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的,这件事让我一直铭记在心。

  在一年级下学期,学校开展了“三字经”经典诵读活动,我成了经典诵读的领诵。我真不相信,那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我,现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功,台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。

  从刚入学小小的我,到成为学校的主持人,我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果,是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师,感谢老师的慧眼,感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节,我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲,祝老师们节日快乐!

  我的演讲结束了,谢谢大家!

  篇二:我心中的好老师1000字作文

  在我的漫漫求学之路中,遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深刻的,是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发,白嫩的皮肤,和那爱“唠叨”的嘴,是我永远历历在目。

  她在我最忧伤时安慰我,在我最低落时鼓励我,在我最骄傲时教育我,在我最任性时说服我,这又何尝不是最好的老师呢?

  她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”,但在那次事后,让我觉得她永远也不在张丽丽之下。

  记得好像是在二年级时,那时我学习成绩非常好。因此,成绩公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得十分不...

父母是我的老师作文1000字

父母是我的老师作文1000字 父母是我的老师作文 关于父母的作文

  和我们最亲密的家人,就是我们的第一任老师。下面小编为大家推荐两篇“父母是我的老师作文”,如果想要看更多的关于父母的作文可以关注出国留学网作文栏目,希望对大家有帮助。

  篇一:父母是我的老师作文1000字

  老师,顾名思义,就是传授给自己知识或教育自己的人,有些人认为,老师就是在课堂上讲课的人,难道单单只有这个吗?不,我们的父母就是我们最好的老师。

  爸爸在外工作时,我放学回家,妈妈工作又很忙,在没有办法来接我时,妈妈宁可被老板批评,也要来接我,难道这不是在教我做什么事都要靠自己,靠别人是没有用的吗?

  当爸爸妈妈在工作上遇到困难时,他们不要别人的帮忙,就要自己克服困难,难道这不是在教我遇到困难要自己克服吗?

  当爸爸在吃牛肉粉丝汤时,发现了一只苍蝇,但他没有在那里大喊大叫,而是找了服务员叫他们下次注意点,难道这不时在教我遇到什么自己吃亏的事,不要跟别人斤斤计较,要大事化小,小事化了吗?……父母在生活中的一言一行,都是在教我们。

  在前年的一个夏天,我一直梦寐以求的溜冰鞋,爸爸终于给我买了,我十分高兴,买了以后,不会溜,又有什么用呢?因此,我便开始练起来了,练了十天左右,我终于稍稍会了些,于是,我很威风的在我家那块场地是溜,溜了一会儿,我不耐烦了,就想去别的地方玩玩。到了一个好玩的地方,我就想上去,可那里有个小坡,我不敢上去,正当我犹豫不决的时候,爸爸出现在我面前,我的心里顿时有了依靠,于是,我撒娇的对爸爸说:“好爸爸,扶扶我。”爸爸没有一点同情感地说:“你自己上去。”我听了十分生气,当时非常的恨我爸爸:自己的女儿都不愿意扶一下,真是一个不负责的爸爸。我勇敢的一步一步走上去,试了好多次,都没有成功,最后一次,我把脚斜过来,然后横着走上去,终于,我成功了,我欢呼着、雀跃着。这时候,我隐隐约约地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑,当时,我不知道这是为什么,回到家中,我斟酌着,终于明白了,原来爸爸是想让我自己克服困难,我那时真是辜负了爸爸的良苦用心啊!倭还埋怨爸爸,真是不应该啊!难道这不是爸爸在教我遇到困难时,要自己克服困难吗?

  在人的生活中,处处都有老师,但是,最好的老师还是我们的父母亲啊!

  篇二:父母是我的老师作文1000字

  我的妈妈是一名普通的人民教师,她用自己的言行让我知道了什么叫以身作则,也让我体会到了“助人乃快乐之本”的真正含义。

  妈妈没有出众的外貌,值得一提的是,她的眼睛深邃,别人都说像外国人,这也是她引以为豪的地方。我的一举一动都逃不过她的这双“法眼”。也许,这与她的职业有关吧!

  妈妈是个特别敬业的人,每天在学校几乎都是最晚回家,因为她教的是二年的孩子,课后辅导孩子是常有的事,还要自己打扫卫生。回到家里,备课、批卷子、上网查资料,已成了她每天的必修课。就是这么忙,也不忘督促我写作业,多数都是有布置,没检查。有时,为了多玩一会,我的作业完成得不好或者成绩下降的时候,别人都会这样对妈妈说:“别只顾着别人家的孩子,自己的孩子也要看看。”听到这样的话,妈妈觉得对我很不公平,不过,我从没怨过她,我要好好学习,不让妈妈为我操心。

  妈妈不但对工作负责,而且也很乐于助人。

  记得一个周六的下午,妈妈带我正在去往七校学英语的路上,我们正走着,只听不远处传来一句问话:“同志,去581栋怎么走?”我和妈妈寻声...

初中初二作文1000字:我的小学老师

小学 老师 初中初二 1000字
作文标题: 我的小学老师
关 键 词: 小学 老师 初中初二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二1000字的作文,题目为:《我的小学老师》,欢迎大家踊跃投稿。

  时间如流水,如疾风,是那么的快。转眼间,我已小学毕业一年多,正读8年级。但是,我常常会想起我的小学语文老师。
  她40岁左右,粗细不匀的皱纹爬满了她的脸,显得很苍老,她很少笑,在所有人眼中,他是一位严厉的好老师。
  在我小学1-2年级时,我根本就不知道自己到底是怎么过来的,只记得我很少找同学玩,也很少有同学和我一起玩,老师也对我莫不关心,我就这样闷着读了2年,成绩中等。
  可是,就在刚踏入三年级的门槛时,我们的班主任换成了一位姓陈的老师,听其他同学说,她很严厉,教的很好。起先,我根本就不在意,想反正还是和以前一样。可是就在刚读1个星期的时候,我彻底改变了对她的看法。
  陈老师叫我们每周写一个周记,来锻炼我们的写作水平。当时正赶上亚太市市长峰会,于是,我便吧我在电视上的所见所闻按照以前的写作方法写了一篇作文。
  一周过去了,周五时,是评讲周记的一堂课。陈老师拿着一张名单,郑重其事的对我们说:“下面请写得好的同学上来念你的作文。”刚一说完,就念到了我的名字,我大大地一惊:她刚才念到我了?怎么可能,以前老师重没说过我作文写得好。正在这时,周围的同学也提醒我:“叫你呢。”我听后只好胆战心惊的拿着周记本上了讲台。
  站在讲台上,我看到台下一双双眼睛目不转睛的盯着我,对是双脚发抖,嘴唇也时不时的抽泣,因为这是我第一次站在讲台上,第一次念作文,心里还装着无数个问题:为什么让我念?真的是叫我?我写的很好。。。。。。我一字一句的慢慢念着,不一会便停顿,一会这念错,一会那念错。这是我越来越紧张,期盼着快一点将它念完,过了好久好久,终于将它沉重的念完了,台下传来了热烈的掌声,我的脸一下子红了起来。正当我准备走下台,老师叫住了我:“给同学们说说,你是怎么写的?”这一问,我一下子慌了:怎么写的是什么意思?该怎么说?思量许久,我吞吞吐吐的说:“我是把当时在电视上看到的所有都写了下来。”我想我肯定说错了,可是没想到,陈老师语重心长的对大家说:“说得好,同学们应该向这位同学学习。这篇文章写得相当的好,但是由于这位同学的朗读能力差,是的文章不能够更好地表达出来,希望这位同学下去后多练习。”伴随着一阵阵掌声,我走下了台。
  那天后,陈老师的话是是印在我心中,我无时无刻都在练习朗读文章,希望能提高。有时第二个星期,我再次被老师叫上去念作文,但是通过我这几天的努力,朗读的非常顺利,更得到了老师的表扬,同学赞许的目光。自此以后,和我一起玩耍的同学多了,我的成绩也提高了许多,依旧每周上台念周记。这是我非常的感谢陈老师。
  陈老师的教学方法与众不同,但却很实用:每周一堂课念周记;每周一堂课同学来评改作文;几...

我心中的好老师1000字

我心中的好老师1000字 心中的好老师作文1000字 我的好老师作文

  小编为大家收集了“我心中的好老师1000字”,喜欢我们的作文可以关注出国留学网作文栏目,我们会提供给大家更多优秀的作文。谢谢大家的支持!

  篇一:我心中的好老师1000字

  “三人行必有我师“。老师是我们的另一个父母,他们也是我们人生当中的领路人,是教我们学习、做人的启蒙者之一,除了父母,除了父母,他们是为我们付出最多的的人。

  老师是辛勤的园丁,修剪这我们这年幼的树苗。老师每天都教育着我们,尤其是生活做人等方面,他们总会以身作则,并且教育我们养成良好的个人习惯,努力培养我们成才。老师是一根蜡烛,点亮了我们,牺牲了自己。老师无论在课上还是课下,总会为我们认真的传授他们所掌握的知识,知无不言,言无不尽,总怕我们学得不够多,不够好。而且从办公室走过,总能看到他们忙碌的身影,为我们改作业。老师一本书,不厌其烦的为我们答疑解惑。老师总是叮嘱我们不会就去问,他们一定为我们努力讲解,事实也是如此,每当有同学去问老师时,他们总会停下手中的工作,为我们讲解,直到我们会为止。

  学校是我们的另一个家,而老师便是我们家中的父母,他们或许有这样那样的要求、标准,但他们所做的一切都是为了我们好,或许在很多年以后,几十年的光阴弹指间逝去,我们或成功,或失败,或贫穷,或富裕,我们真正留下的便是这关于学生时期的回忆了——教室、黑板、粉笔、板擦和您那日渐衰老的容颜……,我们所拥有的就是老师教给我们的,我们所失去的也只能怪自己不努力了,相信教过我们的老师一定会为我们欣喜、焦虑,同学们难道你们不这样认为吗?你说难道老师不好吗?

  老师,您是善良的传播者,慈爱的发源地。是您用善良的微风吹拂,用慈爱的雨水滋养,我们的心田才活力旺盛,绿树成荫。您的爱,太阳一般温暖,月亮一般柔和,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更威严,比母爱更温婉。您——老师的爱,天下最伟大,最高尚。

  同学们,每当你看到想到班主任的唠叨,晦涩难懂的文言文,深奥繁琐的数学,令人头疼的英语,复杂公式化的物理,长篇大论的历史以及等等……不喜欢的科目时,可曾想过这是每一个科目的老师熬夜精心备出来的课呀!我们总嫌作业多,可你又可曾看到老师改如山的作业时的辛苦模样?而老师又何尝希望我们写那么多的作业呢。总而言之,老师也是为了我们好,为了我们可以考一个好高中,好大学。哪有老师不希望自己的学生成才。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师亦是如此,他们在人民教师这个光荣的工作岗位上,不辞劳苦,兢兢业业,任劳任怨的工作了十几年,不论风吹、日晒、雨淋,即使生病也要为我们上课,教我们知识,他们是这个世界最光荣、最为的人之一。

  其实,我们身边的每一个老师都是好老师,虽然我们之间曾有过误解,可他们对我们的关心确实一成不变的,一日为师,终身为父,他们给予我们的,我们永远也回报不了。园丁是他们的称号,智慧是他们的代名词,善良是他们的光环,慈爱便是那带我们飞向蓝天的翅膀。老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花!

  我心目中的好老师,一百个人有一百个不同的答案,我只想说感谢教我的每一位老师,请您原谅我的年幼与无知;您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  老师,你辛苦了!

  篇二:我心中的好老师1000字

  在生活中,我们会遇到许多困难,这时老师会伸...

小学五年级作文1000字:我的老师

我的老师 小学五年级 1000字
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我的老师  “师者父母也”。说到老师,那在讲台上高高在上,不苟言笑的形象,总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师,却一点也没上面的“高大”形象,甚至有点反其道而行之。
  身为本班的最高统帅,欧老师本应霸气十足,不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟,说笑玩乐,十足一个孩子王,教人又好笑时又亲近。每天早上,我们一踏进校园,总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突,时而大笑,时而狂呼,引人注目。我不说他是谁,你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每每这个时候,我们班的女同学都不自觉地成为观众,为这难得的校园一景欢呼加油。每每这一时候,我们的欧老师就会越发的得洋忘形,还不时向我们挥手、欢呼,十足球场上的足球明星。这本来也没什么,可是后来他却变本加厉,竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈,还美其名:身体是革命的本钱,健康是人生的最大财富。这一举动,自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头,在抗议的浪潮下,我们的欧老师最后不得不承诺:他将身先士卒,加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前,苦不堪言的样子,一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪,从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。
  欧老师还有一“怪”。每天中午,他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课,他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵,象棋、围棋、军棋……他常说:人生如棋,要我们永远怀有一颗进取的心,要勤思考,不以物喜,不以己悲。最可恶的是,他还自夸打遍班级无敌手。这话一出,引起极大的民愤,全班同学同仇敌忾,个个上阵。一时间,班级竟掀起下棋的热潮,连我们这些女同学也不甘后人,以打败老师为荣。日子一长,欧老师败下阵来的次数越来越多,我们的成功感也与日俱增。每每听着老师后生可畏的感慨,我们心里都不知有多高兴。说来也怪,欧老师的擂台一摆下,平时喜欢追追逐逐的男同学变得安静起来,连平时的破坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴风作浪,我们这些文静的小女孩也乐于和男同学一较高下。
  更怪的是欧老师布置的作业,别班同学的作业总是抄抄写写,读读背背。我们欧老师的作业却总是那样别出心栽,他会叫你自由组合每周搞一份手抄报,每周准备一次辩论比赛或者故事会;又会叫你到校园外搜集错别字,到社区搞一次环境污染的调查研究;甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选……天啊,在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士……甚至大作家。可是也怪,同学们对这些作业却总是乐而不倦,连平时作业的“欠交”大户也时时出现在表现突出的光荣榜上。
  出现在欧老师身上的“怪”事还多着呢。不过时间一长,我们也...

初中初一作文1000字:我的作文老师

老师 初中初一 1000字
作文标题: 我的作文老师
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字    数: 1000字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一1000字的作文,题目为:《我的作文老师》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我在姑姑的指引下,走进了金笔作文的课堂,没想到的是:上作文课的老师竟是我的姑姑。
我的姑姑今年大概33岁,留着长头发,有着一双炯炯有神的大眼睛,一闪一闪的,给人一种机灵感。她的那张小嘴能说会道,连一件很平凡的事也被她说成一件很有意义的事,她那两只耳朵上,戴着两个精致的梅花形的小耳环,配上姑姑那张白净的脸蛋,显得更加年轻、漂亮。
她个子一米六左右,乍一看,姑姑并没有什么特别的地方,但是她的语言表达能力很好,能出口成章,她说的每一句话都有一定的人生哲理。一时的我对姑姑的喜欢又多了一种敬佩感。
她很用心,因为教室的大部分地方都让她贴满了一句句鼓励的话语,其中最引人注目的是:在白色的写字板上方写着的“磨砺智慧,拒绝平庸,张扬个性,超越自我。”这些鲜红的大字。
“对”,我也要超越自我,我要展示我自我。姑姑让我走前金笔作文课堂,无疑是想把自己的写作能力提高,我一定要努力,更要做到:磨砺智慧,拒绝平庸,张扬个性,超越自我。
在宽敞明亮的教室里,只有姑姑和我。这时,我发现姑姑正在做上课的准备事项,这说明姑姑对学生还是费尽心血,而且对自己的工作也是尽心尽责的。
过了不久,同学们都一个个活蹦乱跳地从门走了进来,一个个都向姑姑热情地打着招呼:“老师早!
”我看着这群活泼可爱的小天使,心里有一股说不出的高兴劲。
上课的时间到了,老师笑眯眯地对我们说:“请大家坐好,肩平、腰直、头正、足安。”同学们听了老师的话,个个坐得端端正正。看样子,我们的作文老师对同学们的坐姿还挺严格的。
老师让我们拿出《弟子规》,然后教我们读。这时,教室里传来了一阵阵朗朗的读书声,同学们读的声音既响亮又整齐,个个都读得非常认真起劲。
大约过了十分钟,老师讲写作的方法,重点给我们讲了“百字新事”的定义,并教我们如何去观察,接着叫一些同学们来到讲台叙述自己最近所发生的事。
老师教我们写作文时,都有一句写作目标:有话慢慢说。这很有道理,写作文要做到有话慢慢说,这样才能把人物的语言、动作神态的每一个细节都描写得具体生动,使读者读后如见其人,身临其境。
在课堂上,老师提了许多生动的问题,同学们都积极回答,他们回答得都很生动有趣。我不由觉得这些小朋友更加活泼可爱了,可有时候他们也是挺调皮的。当老师说做游戏,他们就再也坐不住了……
我坐在教室的最后面,偶尔也鼓起勇气回答老师的问题,但当我站起来时,心里真的很害怕,这也许是不自信的表现,我的紧张使我...

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