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小学教师资格考试高分技巧:材料题

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  本文以综合素质中的职业理念和职业道德为重点,通过归纳知识,点拨技巧两个环节,为您提供备考指导,助您在最短时间内掌握材料题高分秘诀。

  一. 重点知识

  (一)职业理念:

  教育观:1.素质教育的内涵:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

  2.新课改的教学观:教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

  学生观:1.“以人为本”的学生观:学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

  2.教育公正:处理好发展的“共同性”和“差异性”问题,以所有学生的发展为本,或者说以每一个学生的发展为本,在教育活动中的体现机会均等,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。

  教师观:新课程改革背景下的教师观——教师角色转变、教师行为转变

  教师角色转变:从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

  教师行为转变:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学上,新课程强调帮助、引导;教师在对待自我上,新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

  (二)职业道德:

  《中小学教师职业道德规范》(2008):三爱两人一终身。

  爱国守法——教师职业的基本要求 ;爱岗敬业——教师职业的本质要求 ;关爱学生——师德的灵魂;教书育人——教师天职和道德核心 ;为人师表——教师职业的内在要求;终身学习——教师专业发展的不竭动力。

  二. 材料题高分秘诀

  1.看对象。材料内容一般分为起始-过程-结果,考生需重点划出材料中主体人物(教师)做了什么事,对学生有什么影响。

  2.求配对。首先认真审题,看清楚题目要求从教育观、学生观、教师观、职业理念还是职业道德来作答,答题角度必须明确,否则没有分数;其次理论配对,根据材料中主体人物(教师)在整个过程中做了什么事情再列出相对应的知识点;最后利用材料中的关键字将原文转换为自己的语句,结合相关理论知识理清答题思路。

  3.重逻辑。材料题高分答题顺序为总-分-总,要求首尾呼应,联系实际。

  第一部分总述,总起语句为:“材料中某教师做法符合素质教育观/以人为本的学生观/新课改背景下的教师观/职业理念/职业道德的要求,值得提倡。”

  第二部分分述,材料一般体现3-4个分论点,分论点之间建议分段并结合框架词书写,书写顺序为:首先,理论+材料+论述;其次,理论+材料+论述……作答“论述”为材料中主体做法取得的结果或获得的成效...

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小学教师资格考试答题技巧:材料题

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  教师资格证考试人数越来越多,考试题目的难度也是逐年增加的,所以我们的广大考生想要拥有教师资格证就一定要重视起来,不会像以前的省考拿证会很轻松。

  我们教师资格证的成绩是按照全国的百分之三十通过的,而不是够七十五分,是按照通过率为百分之三十计算最低分数线为七十五分,所以又增加了我们考试的难度。如何能够快速高效的拿到我们的分数,也是有技巧的。在我们综合素质中又一类题是材料题,这类题每道十四分,是非常多的分数,而且这类题,同学们在答时都摸不着头脑,答的点考官在判卷时也找不到,所以下面我就综合素质中的材料题给大家分析一下材料题该如何作答,才能抓到考官的心理,能让考官一目了然。下面我们以一道真题为例子进行讲解。

  【2015年上-小学】【材料分析题】 晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。 在一次课外活动中,其他同学都三五成群的说着,只有晓星一个人呆在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬的问道:“为什么?” 马老师蹲下身来,俯在晓星耳边说:‚因为我喜欢你啊!‛他们两人就玩起了游戏,游戏中,马老师问:‚想让大家一起玩吗?那就招呼大家一起来吧!‛因为有老师的参与,同学们很快围拢过来。这一次,晓星和同学们玩得很开心。 马老师组织开展以‚交朋友‛为主题的班队活动,在活动中教给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往在老师和全班同学的帮助下,晓星渐渐不在欺负同学了,有了自己的好朋友。

  问题:请从学生观的角度,评价马老师的教育行为。

  首先,我们要进行审题。一要审材料题问几问,一目了然是一问,问的是学生观和马老师,当然这个时候我们得注意和,且,并等多问的关键词,比如这是马老师一个人的行为就是一问。

  其次,看理论点。学生观,回忆起学生观的理论,学生是发展的人,学生是独特的人,学生是独立意义的人。

  再次,回归材料,进行匹配。有学生是发展的人,技巧:看这个学生有坏变好,有一定的变化,这就有学生是发展的人。学生是独特的人,马老师用与别人不同的教育方法进行教育,所以这点也有所体现。学生是具有独立意义的人,教师没有把自己的想法强加给学生,而是听了学生的想法,所以这点也有所体现。

  最后,规范书写。形式按总分总的形式。第一个总写这个老师的行为是合理还是不合理。这个题,马老师的行为是对的,所以是合理的。分,即是写与材料对应的理论点,加上材料中哪体现了这个理论点。写材料时要进行概括,技巧:可抄材料,但是不能用原话,要进行概括,用自己的话语。最后一个总是次要的了,因为得分点在上一个总和分,所以这个总只要大致说一下这个题涉及到的怎么做即可。注意:第二分,要分点写,而且要结合材料,因为考官判卷时有采分的标准,即是结合材料给两分,所以分的地方,写完理论点必须要结合材料。

  这就是我们教师资格证材料题的答题思路,只有这样我们材料题才不会失分。最后预祝大家都顺利通过教师资格证的考试。

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小学教师资格考试大纲(试行)

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小学教师资格考试大纲(试行)

(面试部分)

教育部师范教育司

教育部考试中心

二〇一二年五月

小学教师资格考试

  一、测试性质

  面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

  二、测试目标

  面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

  三、测试内容与要求

  (一)职业认知

  1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

  2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。

  (二)心理素质

  1.乐观开朗,积极上进,有自信心。

  2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。

  3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。

  (三)仪表仪态

  1.行为举止自然大方,有亲和力。

  2.衣饰得体,符合教师的职业特点。

  (四)言语表达

  1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。

  2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

  3.善于倾听,并能做出恰当的回应。

  (五)思维品质

  1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。

  2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。

  3.具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。

  (六)教学设计

  1.能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。

  2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

  3.学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

  (七)教学实施

  1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。

  2.知识讲授准确,能基本完成教学任务。

  3.能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。

  4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

  5.板书工整...

2022小学教师资格考试面试真题(收藏)

2022年教师资格证考试 教师资格证考试面试

面试作为教师资格证考试的考试形式之一,历年来对于部分内向和不善言辞的考生而言都是一道难以攻克的难关,但是既然考的是教师资格证,要成为一名人民教师,那么语言表达能力和沟通能力肯定是需要过关的,所以,赶快来看看教师资格证考试的真题内容吧!

  2021年下半年小学教师资格证结构化面试题目

  1、有人说老师应该是让人羡慕的职业你觉得呢?

  2、学校组织师徒结对,你觉得你能从中学到什么?

  3、有位老师借鉴网络的课程直接运用,你怎么看?

  4、如果你在批改作业的时候,学生说想找你谈心,你怎么做?

  5、你的学生书包里面发现有手机,按照学校规定你会怎么做?

  6、一个学生因为迟到被老师批评了,上课时搭住耳朵不肯听。你是老师会如何处理?

  7、你们班学生的那个篮球队很厉害,但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切,然后就得了亚军,同学们就互相埋怨。然后这个时候作为班主任你该怎么办?

  8、新民主主义的开端是什么?

  9、四个意识你怎么理解?

  10、改革开放以来,哪次会议标志着中国进入改革开放新时代?

  11、教师了解学生性格是否必要?

  12、学生带手机怎么办?

  13、学生上课调皮是为了吸引注意力,你会怎么办?

  14、如何成为四有教师?

  15、学生上课弄坏了教具,老师让他出去,你怎么看?

  16、一个姓竞选什么志愿者因为外貌不好看落选,作为班主任你会怎么办?

  17、一名学生成绩很好,但是其他学生向你反映,这名学生自私冷漠,作为班主任你怎么处理?

  18、家长自发组织教师进行有偿补课,邀请你参加你会怎么办?

  19、说老师是学生的镜子,你怎么看?

  20、幼儿:丁老师排练节目,拉了小朋友的手臂造成脱臼,家长投诉怎么办?

  21、有人说老师应该是让人羡慕的职业你觉得呢?

  22、学校是传播文化的地方,你怎么看?

  23、网上有教学资源,老师直接下载使用,你怎么看?

  24、作为新老师要像老教授学习什么?

  25、留守儿童和科任老师有矛盾作为班主任你怎么办?

  26、学校组织师徒结队,你觉得能从中学到什么

  27、为什么报考教师这个行业?

  28、学生娇生惯养,难以管理怎么办?

  29、教师的十项准则,说出其中三项。

  30、小林因为长相问题被拒绝当引导外宾你怎么看。

  31、小刚在家里娇生惯养,在学校也是,你怎么看。

  32、学生参加学校志愿者选拔活动,但是因为面貌问题被刷下来了,心里难过,作为老师,你怎么办?

  33、十九大提出的三有好学生,是哪三有?

  34、你板书写错了,同学们哄笑,你怎么办?

  35、学生在作文里写到长大想成为马戏团小丑,老师批语你可以为全世界带来欢笑,你如何看待?

  36、有人认为老师不用创新了,你怎么看?

  37、某教育家说教育应该要研究学生,你怎...

小学教师资格

小学教师资格考试综合素质真题及答案

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小学教师资格考试综合素质真题及答案

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  2012年下半年小学教师资格考试综合素质试题及答案

  (考试时间:120分钟满分:150分)

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1.下列作品不是达·芬奇创作的是(  )。

  A.《向日葵》

  B.《最后的晚餐》

  C.《岩间圣母》

  D.《蒙娜丽莎》

  2.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款,朱老师拒绝了建议,体现了朱老师(  )。

  A.乐于奉献

  B.因材施教

  C.依法执教

  D.廉洁从教

  3.针对已有教学方法不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了李老师(  )。

  A.勇于探索创新

  B.具有奉献精神

  C.学科知识扎实

  D.关心爱护学生

  4.针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是(  )。

  A.学习的指导者与促进者

  B.课程的建设者与开发者

  C.课堂教学的管理者

  D.课堂教学的组织者

  5.下列现象中,可依法追究刑事责任的是(  )。

  A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的

  B.违反有关规定向受教育者收取费用的

  C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的

  D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的

  6.下列我国少数民族服饰的图片中,属于满族的一项是(  )。


  7.下列人物中,发明地动仪的是(  )。

  A.哥白尼

  B.毕昇

  C.张衡

  D.布鲁诺

  8.下列选项中,不属于Interet基本功能的一项是(  )。

  A.实时监控

  B.远程登录

  C.电子邮件

  D.文件传输

  9.下列作品中,不是雨果创作的是(  )。

  A.《九三年》

  B.《悲惨世界》

  C.《双城记》

  D.《巴黎圣母院》

  10.下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是(  )。

  A.氮气

  B.二氧化碳

  C.一氧化碳

  D.氧气

  11.苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句...

2017小学教师资格考试材料题如何拿高分

教师资格考试备考经验 教师资格考试应试经验 教师资格考试经验

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  一. 重点知识

  (一)职业理念:

  教育观:1.素质教育的内涵:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

  2.新课改的教学观:教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

  学生观:1.“以人为本”的学生观:学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

  2.教育公正:处理好发展的“共同性”和“差异性”问题,以所有学生的发展为本,或者说以每一个学生的发展为本,在教育活动中的体现机会均等,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。

  教师观:新课程改革背景下的教师观——教师角色转变、教师行为转变

  教师角色转变:从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

  教师行为转变:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学上,新课程强调帮助、引导;教师在对待自我上,新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

  (二)职业道德:

  《中小学教师职业道德规范》(2008):三爱两人一终身。

  爱国守法——教师职业的基本要求 ;爱岗敬业——教师职业的本质要求 ;关爱学生——师德的灵魂;教书育人——教师天职和道德核心 ;为人师表——教师职业的内在要求;终身学习——教师专业发展的不竭动力。

  二. 材料题高分秘诀

  1.看对象。材料内容一般分为起始-过程-结果,考生需重点划出材料中主体人物(教师)做了什么事,对学生有什么影响。

  2.求配对。首先认真审题,看清楚题目要求从教育观、学生观、教师观、职业理念还是职业道德来作答,答题角度必须明确,否则没有分数;其次理论配对,根据材料中主体人物(教师)在整个过程中做了什么事情再列出相对应的知识点;最后利用材料中的关键字将原文转换为自己的语句,结合相关理论知识理清答题思路。

  3.重逻辑。材料题高分答题顺序为总-分-总,要求首尾呼应,联系实际。

  第一部分总述,总起语句为:“材料中某教师做法符合素质教育观/以人为本的学生观/新课改背景下的教师观/职业理念/职业道德的要求,值得提倡。”

  第二部分分述,材料一般体现3-4个分论点,分论点之间建议分段并结合框架词书写,书写顺序为:首先,理论+材料+论述;其次,理论+材料+论述……...

中小学教师资格考试备考技巧

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中小学教师资格考试备考技巧

  第一轮复习:精读教材,全面打基础。 由浅入深、由点到面,仔细按照教 材复习各个科目,将基础知识打牢,要全面、深入地掌握广阔的知识。最少认真看一遍教材。复习的过程中,一定要根据自身基础条件与优劣势,制定出一个适合自己的、科学合理的完美备考计划。不能打无准备的仗。

  第二轮学习:这二遍复习教材的时候,需要结合着题目进行复习。重点刷历年真题,查找自己的弱点,通过做历年试卷挖掘历年常考点及考试重点,针对这部分内容重点背诵记忆,必要的时候还需要做个考前模拟练习。

  第三轮学习:这个阶段的重点是结合自己前两遍的复习情况整理自己的答题技巧,作文模板、教学设计模板、简答题模板等各类答题方法。另外,近几年的考试试卷拿出来,找一个安静的时间,设定好考试时间,真正的模拟考试环境。心态要放平,不要紧张和烦躁,相信自己。

  考前最后一周:考生须按照正式考试的时间进行全真实战演练,锻炼自己的考试能力,让自己适应考试环境。把教材再从头快速看一遍,另外,考生可适当休息,调节身心,准备好应考的最佳状态。

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  考试由各省市普通话测试站组织,福建基本两到三个月会有一次考试

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