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小学研学方案分享13篇

小学研学方案 小学研学

  这篇文章的中心内容是与“小学研学方案”相关的主题,期望能给您提供协助。虽说有句古话叫做“事在人为”,但我们在行动之前也必须制定周详的策划,为了梳理自己的工作目标。针对着商业招商而言,拟定方案是一个不可或缺的步骤,通常需要向上级领导审批通过。

小学研学方案【篇1】

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

  2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。

  3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

  2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

  3、作业的布置、批改。

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小学研学心得(精华6篇)

小学研学心得 研学心得

小学研学心得(篇1)

  生活中得语文无处不在,关键是在于观察,只要你留心周围的事物,天天都有不同的事情发生,把你看到的写下来,这也是写话训练的重要一项。《小学语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。低学段训练写话时,可适当降低要求,重在培养学生的写作兴趣和自信心。如上这些方法实施得当,培养了学生乐于表达,乐于动笔的兴趣,会为以后写作奠定坚实的基础。

  一、加强课堂回答问题的语言表达能力。

  为提高学生的写作能力打基础。说话训练,不仅使学生加深对词语的理解,认识更多的语言文字,熟悉各种句式,为写话打好基础,我要求学生说一句完整的话。不论对错,好坏,最起码是一句完整的话,不管什么从说话开始训练。精心指导,让学生学会说话的方法。由于一年级的时候学生对句子的接触有限,积累有限,

  二、先说后写,为写作打下基础。

  小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写,说已经有基础了,接着就培养学生的写话能力,我就在教材中捕捉训练点,大胆设想,精心设计练习,使学生的写话能力得到了提高,训练过程中学生有个性好得语言要大加赞赏,好词要随机写在写在黑板上,在写话的过程中共享。

  三、重视阅读,积累词句。

  读写结合,这是语文教学的基本规律。为此,我们必须重视阅读,读书不仅可以开拓学生的视野,丰富学生的课外知识,而且能奠定学生良好的写作基础,在教学中,要注重让学生积累好词好句,在读的'基础上,教会学生去摘抄,利用课本中教学学生摘抄的方法,经过多次练习,学生基本上懂得该摘抄些什么?如本学期接触到:描写春天的词语,描写笑的词语。通过大量语言积累,写话能力才能提高。

  三、创设情景,练习写法。

  情景图中更是别具匠心,充满童趣。大大激发了儿童学习的兴趣及注意力,它是学生学习课文的好帮手,同时我还发觉它也是培养学生看图写话的好材料,给每一幅画写一个提示语,激发学生的兴趣,要求学生从一句话写到两句话,两句话写到五句话。对学习有困难的学生就写三句话,只要句子通顺,重点能体现即可。如果时间允许,对好得段落进行范读,激发学生写得兴趣。

小学研学心得(篇2)

  参加完这次xxxx小学英语教学研讨会暨xxxx小学英语阅读教学研讨会后,感触颇深,领略了几位老师的精彩授课,他们的英语阅读教学理念先进,教学方法灵活多样,给我留下了深刻的印象,使我耳目一新,受益匪浅.

  阅读能力是英语语言能力中的一项重要组成部分.不仅是英语教学的目的之一,也是一种重要的英语学习手段.无论对于学生将来应试还是未来的生存发展,阅读都是一种非常必要的学习方式,也是学生获取信息的最重要的方式之一.小学是英语学习的起始阶段,在阅读教学中要特别注意培养小学生的阅读能力.从几位老师的课上,我们都能从中找到以下一些共通点:

  1.几位老师都特别注意在上课之前及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习,指导学生预习.背景知识材料有助学生理解课文,也能拓宽学生的知识面,开阔其视野,...

与小学研学相关的实用资料

小学研学活动方案12篇

小学研学活动方案

小学研学活动方案【篇1】

  一、指导思想:

  本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导,以大力推进素质教育为主题,以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点,以提升教师素质和教研能力为保障,以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育,强化质量意识,改革意识和规范意识,与时俱进,努力构建良好的教育环境,促进全校教育教学工作的快速高效发展。

  二、工作重点:

  1.加强学习,提高教师素质

  (1)积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

  (2)组织教师业务学习,提高教师的业务水平。

  2.加强教师新课程培训,确立新理念

  (1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性、发展性。

  (2)数学学科理念:数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。

  (3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

  (4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生才是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。

  (5)教学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程,关注学习水平,更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。

  3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。

  4.加强教研组建设,开展课题研究和教研活动。

  (1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课,要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

  (2)做好教师的业务、备课规范检查,每学期进行两次检查。

  (3)落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。

  本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛,促进教学质量和学生学习数学能力的提高。

  三、本学期的主要工作安排:

  九月:

  1.组织教师在开学前一周,制定学科教学计划,各教研组长,制定各学科教研工作计划。

  2.学校内组织听课、评课、研讨活动。每周二上午进行校内听评课活动,从高年级开始进行。

  3.积极参加上级组织的各项学习活动,以备本学期的教学工作做好准备

  十月:

  1.学校内组织听课、评课、研讨活动。

  2.进行教学工作常规检查。

  3.月考质量分析;每位教师写出试卷分析,同年级组进行参考比对,找出出错的原因。

  十一月:

  1.年级举行速算比赛,并整理归档。

  2.学校内组织听课、评课、研讨活动。

  3.进行期中考试及试卷分析和教学工作阶段性的教研。

  十二月:

  1.做好准备期末考试。每个教师写出复习计划。

  2.备课、作业批改的常规检查。

  一月份:

  1.期末测试及质量分析。

  2.写好学科复习计划、总结并归档。

  3.阶段性的进行教研活动及总结...

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小学研学活动方案(精选6篇)

研学活动方案 小学研学活动方案

  小学研学活动方案的意义在于开拓学生的视野,拓展学生的知识面,培养学生的综合素质,让他们在实践和实践中锻炼自己的能力,提高自身的综合素质和能力水平。下面就是由出国留学网编辑为大家整理的“小学研学活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:小学研学活动方案

  一、指导思想

  以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导,以打造魅力新市直学校为目标,坚持服务学校、科研强校、教研兴校,努力推进教育教学改革,加大课堂教学改革力度,不断强化教育科研,坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路,努力开创我校教学教研工作新局面。

  二、教研工作目标

  1、完善各项管理制度,规范教研活动;

  2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;

  3、依托远程教育资源,提高教研成效。

  三、重点工作

  1、紧扣“质量”,开展各项专题研究活动。

  2、积极开展校本研训活动,抓教师“基本功”训练。

  3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

  4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。

  四、工作措施

  1、进一步规范教学行为,加大教学管理力度。

  (1)充分落实层层负责,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。

  (2)认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。

  2、认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。

  切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实,记载真实,活动务实、求新,有特色,见效益,出成绩。

  3、积极开展十月教科月活动,进一步提升教师素质。

  (1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、 “健康课堂课题实验”等工作。

  (2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。

  4、组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。

  (1)组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。

  (2)以学生“读书节”活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语、数水平。

  (3)重视丰富学生素养,抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,,让学生的综合素质在活动中得到提升。

  篇二:小学研学活动方案

  一、活动时间:

  20xx年7月22日

  二、参加对象:

  小学部三至六年级师833人,其中学生762人,教师71人,旅游车16辆。

  三、活动地点:

  xx

  四、活动单位:

  活动主办单位:港中旅国际安徽旅行社有限公司合肥分公司

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[参考]小学研学活动方案通用8篇

小学研学活动方案

  有目标,有计划,有行动,人就不会太无聊,为了更快的开展下一阶段的工作。通过方案来找到好的定位和突破点,方案可以提升自己对下阶段工作的掌握程度,怎么才能让方案写的更加全面呢?有关“小学研学活动方案”的内容是栏目小编为您带来的,希望你能从中找到有用的内容!

小学研学活动方案 篇1

  一、指导思想

  为了保证学校教学教研活动的正常开展,加快新课程实施步伐,促进教育教学质量的提高,按照上级教研部门要求,结合学校实际特制定本细则。

  二、教研活动制度

  学校确定每学期单周为教研组活动,双周为学科组活动,期中开展“教研开放日”以及“骨干教师展示周”教研活动。教研组长做好教研活动的出勤记录和活动内容记录。

  1、根据学校教学工作计划,教导处、各学科教研组制定切实可行的学期教研计划。

  2、单、双周教研活动一学期各开展6-8次。

  3、教研活动应主题鲜明,内容丰富,形式多样,与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间。

  4、所有教师必须按时参加教研活动,一般情况下不准请假。特殊情况需请假的,向教研组长提出申请,履行请假手续。

  5、每个教师每学期撰写一篇教研论文。

  6、各教研组长要组织好教师认真进行听课评课。听课:听课笔记以“优点+建议”的方式进行评析;评课:本年级由教研组长组织面对面评课,本学段其它年级由教研组长组织网络评课,学科组评课由教研组长轮流担任主持人组织全体教师进行面对面专题研讨。

  7、每学期结束前,各学科教研组按照教导处要求上交相关的活动资料存档。

  三、教研活动内容

  1、理论学习学习内容的选择要注意体现时代性、相关性,并且做好学习笔记备查。提倡期末写学习心得、论文,保证教师教学观念时刻紧跟时代节奏。

  2、研读课程标准和教材明确学段目标、年段目标、单元目标,明确课时的具体教学目标、要求,并据此确定教学内容和教学层次。

  3、研究课堂教学

  课堂教学是教学的基本组织形式。课堂教学的研究一般采取讲课、听课、评课的方式进行。讲课是基础,听课是手段,评课是关键,要客观的评出问题、评出改进措施、评出努力方向。

  ①教法研究:主要研究教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破方法等等。

  ②学法研究:主要研究学生学习的方式、方法,介绍学习经验,揭示学习规律,预习、复习和考试的方法等等。

  ③教学手段研究:主要研究如何利用教学的辅助手段激发学生的兴趣,提高教学质量。

  4、课题研究。

  ①增强课题意识。

  ②以组本为单位,开展课题研究。

  ③积极参加校本教研,深入开展课题研究。

  四、教研活动具体要求

  1、组本教研活动:

  (1)次数:每学期6-8次;

  (2)形式:集体备课3-4次(单元教材分析、说课);组内研究课4-6次;观看录像等1-2次;

  (3)活动地点:每学年确定,由教导处负责安排。

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