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小学硬笔书法教学总结

教学总结 书法教学总结

  一转眼,半年时间就过去了。以下是出国留学网小编为大家精心整理的小学硬笔书法教学总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  一转眼,我校开展的“小学硬笔书法教学”已接近半年时间,回首往昔,我班的写字教学一路走来,细细碎碎,大大小小,收获满满。我们细加盘点,竟发现:汗水中,绽开朵朵笑颜;足迹里,飘洒阵阵芳香。在教学中增长了一些知识与经验,同时依旧感到自己要完成这一工作还不能得心应手,因此我是边学边教。为了更好的完成教学工作,为了切实打好学生写字基础,我把这一年的工作进行回顾和总结。

  一、提高对写字教学的认识,端正写字教学工作的态度

  在本学期写字教学中能够全面贯彻落实课标中的要求,在培养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础,加强基础知识教学和基本技能技巧的训练,逐步培养学生的书写能力,同时培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

  二、加强示范与指导

  在教学工作中,我认为写字的示范是很重要的,示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段,学生的形象思维比抽象思维发达,他们的模仿能力强。依据这个特点,在写字教学中我注重准确的示范,化难为易。在指导学生写字时,学生通过观察老师形象的动作,亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程,直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调,能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。在示范是与讲解相结合。这样可以调动学生听觉、视觉协同作战,更快、更好、更准确地掌握书写要领。同时讲解边示范,能使讲解得到验证,使示范获得阐释,相得益彰。在田字格中示范。这样,一方面便于教师在书写时准确把握笔画的位置、字体的大小,把字写得匀称、美观;另一方面,有利于学生分析记忆字的书写特点。

  三、增加情趣,养成良好习惯

  首先,教学手段重激趣。托尔斯泰指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”在写字教学中,尤其是在写字课起始阶段要十分重视兴趣的激发。写好字是我们学习与工作的必要条件。写字可以修身养性,提高自身文化素养。学生对写字的重要性认识提高了,决心从头学起,教学时按照先笔画及范字,偏旁及范字,独体字,合体字(简单部件)。这样,学习的主动性也提高了。课堂上我会让学生读一读教材后面课文中关于书法家的故事,我也会给学生讲一些书法家勤奋学习的故事,还在网上下载一些书法作品,让学生欣赏,以激发学生的写字兴趣。

  其次,注重培养学生的良好习惯。正确的写字姿势与规范的运笔方法是提高学生写字技能的基本保证。练字初期,如果不注意学生的书写姿势与运笔方法是否规范,而一味追求字写得漂亮,那是舍本逐木之举。所以从学生一开始练字,就注重培养他们良好的写字习惯。对个别学生已经形成的错误姿势,我们不是要求他在短时间内一下子改正,而是要求逐步改正,降低改错难度,以增强学生的改错信心。在课堂上,我总是不厌其烦的提醒学生保持正确的书写姿势,有时是语言的提示,告诉学生要做到”三个一”,有时我会走到学生那里用手摸一下他的后背,学生就明白了,他会直起腰.,除了强调三个一还嘱咐头正身直脚放平。学生就在老师的语言与行为中不断的养成自己的良好的书写姿势。

  三、落实关键笔画找规律。

  用...

与小学硬笔书法教学的工作总结相关的教学工作总结

小学硬笔书法教学工作

教学工作 硬笔书法教学工作

  为了使教学工作有目的、有计划、有步骤的完成,下面出国留学网特为大家制定小学硬笔书法教学工作计划,欢迎阅读。更多文章尽在出国留学网。

  一、课程教学目标

  1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

  3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  二、教学要求与措施

  1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。

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  2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

  3、多方面提高自身教学能力,业务水平。

  三、具体教学计划

  第三周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)

  第四周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习

  第六周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等) 、

  竖(垂露,悬针) +例字

  第七周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习

  第八周:楷书笔画的写法(四)_____ 提+例字练习

  第九周:楷书笔画的写法(五)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习

  第十周:楷书笔画的写法(六)_...

与小学硬笔书法教学的工作总结相关的教学计划

学校硬笔书法教学工作总结

教学工作总结 书法教学工作总结

  通过书法学习可以让学生逐步养成良好的书写习惯,培养良好的品德意志。以下是出国留学网小编为大家精心整理的学校硬笔书法教学工作总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  硬笔书法是我校二课堂的科目之一,书法作为中国历史进程中的瑰宝,其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项,书法的教学不只是把字写好,其关联了很多的内容,纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦,只有培养孩子们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯,学生的书写能力才能得到提高。

  通过一个学期的学习,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,大部分学生也养成了良好的书写习惯。

  首先,从学生的执笔方法与写字的姿势着手,纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法,让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

  其次,加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识,形成并巩固书写技能,把字写得正确,端正整洁。练字前,先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中,我通常会巡视指导,并通过学生自评,小组互评,全体交流,展示好作品等方法,激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学,学生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面,每到下课前,同学们都拿着自己的作品,进行比对,并且互相提出好的地方和不好的地方。

  再次,书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,该活动的书写内容,一般都有每课的易错难记字和常用字。

  一个学期下来,该活动大部分成员养成较好的书写习惯,书写能力和审美能力有较大的提高。

  书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

  为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,20xx年x月21、22日下午我校开展了硬笔书法比赛活动,硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激-情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈:

  一、进步

  1.学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

  2.字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

  3.整幅作品布局合理,美观大方。

  4.作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。

  二、不足

  1.执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

  2.部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

  3.今后练字前,老师要...

学硬笔书法的作文

学书法作文 硬笔书法作文 学硬笔书法作文

  书法是中国或其他受汉字文化影响的地区特有的以一种文字美来表现的艺术形式。下面,出国留学网为大家整理了《学硬笔书法的作文》三篇,欢迎大家阅读,只供参考,希望大家喜欢!!!

  学硬笔书法的作文【一】

  在我家的相册里,还保留着一张照片,上面有一个小男孩怀里抱着一张奖状,那是我一张令人难忘的获奖照片,每当看到它,“学书法”那一幕幕的镜头就浮现在我眼前,酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。在我学书法过程中就尝遍了这些滋味。

  苦

  有一天,爸爸检查我的作业,发现许多字都写错了和字太丑了。爸爸越看越生气,生气地对我说:“你这个败家子,每天都在看漫画,看电视,也不练字,以后你每天都要写十篇作文,不管你的作业有没有做完,而且一直写到寒假,寒假我再帮你报名练书法,就这么定了!”等爸爸走出房间,我大声喊:“我的命好苦啊!”

  酸

  到了第十天,我刚写完一篇作文,丢下笔,生气地想:“不写了,我以后不写了!!!写得我的手都麻了!!”我翻开书包,拿出作业来做。等我做到阅读题时,停下笔,想:如果我坚持写作文的话,说不定会成为作家呢。如果那些著名的书法家不每天练字会成为书法家吗?想到这里,我的心立刻酸起来。我又提起笔,开始写作文。

  甜

  到了最后一天,爸爸又检查的的作业,高兴地说:“不错,你的字已经写得很好了,不要去学书法了!”我听了,高兴地跳起来:“噢耶!!太好了!”爸爸拿出一张奖状,说:“拿着,我给你照张相。”

  如今,这张照片到现在我都保存着。

  学硬笔书法的作文【二】

  我胆战心惊地来到楼梯前,妈妈不停地催促道:“快点上去吧,写字没有什么可怕!”可我还是举步不前。到了门前,我被妈妈硬生生推了进去,只有我一个人知道我为什么举步不前,因为我练字作业没做。

  一下子,恐惧充满了我的心头,我踮着脚,盼望能掩过丁老师耳目,偷偷地混过去。丁老师眼尖,瞬间就发现了我的身影,像往常一样,又要多写一张,唉!

  终于进入感觉了,我写字如飞,那一个个字不成章法,但我心情愉悦,好像世界只剩下我,这只笔和这张纸了。不过五分钟,第三张就完成了。陈老师突然掉转纸头,认认真真地改了起来。我一愣,还有一张没写呢。

  等陈老师改好,他又在第三张最显眼的地方打了一个大叉叉,这是重写的标志,它令我异常烦恼,等烦恼过后,又去向丁老师“...

硬笔书法社团活动总结

活动总结 社团活动总结 书法社团活动总结

  中国的书法历史悠久,博大精深,那么硬笔书法社团活动总结要怎么写呢?以下是小编整理的“硬笔书法社团活动总结”仅供参考,希望能帮助到大家!

  硬笔书法社团活动总结【一】

  根据学期初制定的活动计划,以及上学期兴趣小组活动存在的不足,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

  一、在基本笔画的基础上,提高学生对字的间架结构的认识

  因为本学期组员人数比较少,而且基本都是以前的学生,他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟,所以本学期在基本笔画的基础上,着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法,每次上课,我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸。在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发现字的书写规律,有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法,要求学生多对自己书写的字和例字进行比较,找出不足和优点,改进缺点。

  二、以临为主,提高学生独立书写的能力

  今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字,怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习,而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以,现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期,培养学生临贴能力为主。每过一两周,我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张,在完成作业后,进行点评,要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立学习中能得心应手。

  三、重视实践应用

  为了提高学生书法的应用能力,本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习,然后组织学生进行一次书法作品写作考核,增强学生对书法的运用能力。

  由于时间的原因,本学期只进行了四个月的教学,所以很多学习内容都还没完成,在下学期的教学中,我们继续加强学生对字结构的分析和运用,进一步加强对临帖的练习。

  硬笔书法社团活动总结【二】

  根据学期初制定的活动计划,以及上学期存在的不足,结合三年级学生的实际情况,使硬笔书法社团工作有计划,有组织,有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱,特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面,以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

  一、用心写字、浸润心灵

  本学期在社团活动中,虽然人员较少,只有十位孩子,但我根据他们的书写能力差异进行了科学合理的安排。尽量能让所有的学员在有限的活动时间内都有一定的收获,避免活动浪费时间,学与不学一样的情况,所以,在在学期初,我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴,课中我给学员练习的内容都作了讲解,特别是难写的字都进行了示范,通过这种方式,...

长春硬笔书法简历范文

硬笔书法
2012年02月24日 长春简历范文信息由出国留学网简历频道为求职者提供.

liuxue86.com姓名

(男,47岁)
求 职 位:硬笔书法期望薪资:面议
目前职位:培训策划学 历:本科
工作经验:10年以上现居住地:长春绿园青年路
联系电话:电子邮箱:

自我评价
工作认真 有条不紊 团结合作

工作经验

北车集团
1986-6 至 2007-9任职培训策划薪资3000-5000元/月
工作职责:文案策划 摄影 文体宣传活动

教育经历

1985-9 至 1989-6中央党校经济管理专业

郭天河照片/作品


长春简历范文延伸阅读,教你如何撰写一个优秀的个人简历。

个人简历主要内容
1、个人资料:必须有姓名、性别、联系方式(固定电话、手机、电子邮箱、固定住址),而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况,可有可无。
2、学业有关内容:毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家,然后是获得的学位及毕业时间,学过的专业课程(可把详细成绩单附后)以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。
3、本人经历:大学以来的简单经历,主要是学习和担任社会工作的经历,有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动,如实习,社会实践,志愿工作者,学生会,团委工作,社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。
4、荣誉和成就:包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉,还可以把你认为较有成就的经历(比如自立读完大学等)写上去。或者是参加国家学术性竞赛,国际比赛获得的荣誉等。
5、求职愿望:表明你想做什么,能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。
6、附件:个人获奖证明,如优秀党、团员,优秀学生干部证书的复印件,外语四、六级证书的复印件,计算机等级证书的复印件,发表论文或其他作品的复印件等。
7、个人技能:专业技能,IT技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。
8、第三方推荐:通过专业的职业测评系统,出具详细客观的测评报告,作为第三方推荐信,附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说明求职者的职业性格、职业兴趣,另一方面有利于用人单位判断求职者与岗位的匹配情况。
9、封面:你也可以在个人简历上设计封面,也可以省去封面。关于封面,有部分HR不喜欢封面,在选择封面时需慎重考虑。封面的要求一般要简洁,可以在封面上出现个人信息,方便用人单位查阅。并且封面的风格要符合应聘公司的文化和背景,也要凸显自己的个性和风格。

个人简历的写作标准
1、整洁:简历一般应打印,保证...

教师硬笔书法活动方案2018

教师硬笔 硬笔书法 硬笔书法活动方案

为进一步强化廉政文化进校园建设,深入开展师德师风主题教育活动,下面是是由出国留学网的小编为大家整理的“教师硬笔书法活动方案2018”,欢迎大家阅读,仅供大家参考。

  教师硬笔书法活动方案2018

  一、指导思想

  我校是省级语言文字规范化示范校,“说普通话,写规范字”已深入人心。为了进一步推动我校的教育教学工作,提高教师练好教学基本功的意识,促进教师写字提高,开展本次迎“元旦”教师书写比赛。

  二、参赛对象:

  学校全体教师

  三、竞赛时间

  xx日下午阅读课:语文、常识、音体美教师;

  xx日下午阅读课:数学、英语及其他教师

  四、竞赛地点

  多媒体教室

  五、评分方法

  1、笔画准确、结构合理、书写规范;

  2、字形方整、结体大方、行笔流畅;

  3、章法合理、版面整洁;

  笔画、结构、行笔、章法都能经得起推敲之作品为上品。

  六、注意事项:

  凡指定时间内缺席者,视为自动放弃参赛资格,绩效方面不予体现; 1、

  2、参赛时发两张作品纸,一张参赛内容纸。钢笔、垫纸等用具自备。

  3、请根据参赛纸的格子式样,按照书法培训的要求书写,否则,要酌情扣分。

七、评奖办法:

  一等奖10名、二等奖20名、其余为参与奖。绩效分别计分3分、2分、1分。

八、竞赛过程:

  教师先按照学校指定的内容书写——交作品时抽号——在参赛纸的左上角填

  号——评委评分时对号评分,之后汇总。凡是作品中出现姓名,一律没有成绩。

九、评委组成员:

  评委打分:

  xxx小 学

  二零xx年xx月xx日

  

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2018年小学硬笔书法教学计划(两篇)

教学计划 硬笔书法教学计划

  为了使教学工作有目的、有计划、有步骤的完成,下面出国留学网特为大家制定2018年小学硬笔书法教学计划(两篇),欢迎阅读。更多文章尽在出国留学网。

  2018年小学硬笔书法教学计划(一)

   一、教学任务

  硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点,注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,以及书写规范和流利程度,尊重他们的个性化审美情趣。

  二、教学目标

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  1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。

  2、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。

  3、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

  4、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  5、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。

  三、教学措施

  1、量化每节课的教学内容,每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。

  2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。

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