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小学6年级下册周记

小学6年级下册周记 童年周记600字 小学生周记

  时间如同凯撒大帝的纱衣,细腻轻柔,又似波浪中的细沙,轻盈细柔,在之间悄然滑落,下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  小学6年级下册周记【1】

  不知从什么时候起,生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣;也不知从什么时候起,蝉蜕了满满一身令人羡慕的幼稚、调皮,包括天真;同样不知从什么时候起,开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。

  尽管我们一直都做着长不大的梦,但岁月的老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快乐的纸船,寂寞地搁浅了很久很久,不知不觉间已渐渐远去淡去;家长语重心长的叮咛,也在不知不觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心头。

  我们毕竟又大了一岁,那就该趁早收拾起童年的快乐和浪漫,努力做一个勤奋攻读的好学生,甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。

  读书学习,这似乎是唯一不可能卷土重来的游戏,所以我们要懂得格外珍惜青春年少的时光。人生路上,应是一道道旖旎的风景。但迈步上前,还得小心翼翼,尽量做到青春无悔,虽然有时还是会暴露许多破绽,甚至还会很搞笑。

  如果人生之路注定不可能做一道简便运算,那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。

  如果成长能够减轻父母的负担,换取社会的信任,赢得明天的认可,那么略显痛苦的成长又有何不可?毕竟付出与成功相依,痛苦与快乐并存,只是它们出现的顺序或时机不同罢了。今天的些许苦痛,只不过是明天丰盛的成功大宴的一张着实精美的餐券。

  我们今天跋涉着,在季节的变更中,我们将会迎接明天的辉煌。前方,注定有寂寞,那何必挖空心思去考虑绕道慢行?寂寞中也同样充满了甜蜜的诱惑,为了成功,我们坚守着寂寞。

  我们要像接受成功一样接受付出,要像接受快乐一样接受痛苦,这样才不至于辜负青春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程,我们手里的这张旧船票,注定不能登上明天的客船。走过了昨天,就只能向往明天。努力着吧,朋友,从别人的脸上寻找自己的微笑。

  人世间有许多宝贵的东西,我们年轻的时候不懂得珍惜,当我们懂得珍惜的时候可能已不再年轻。那么,就让我们趁年轻的时候好好学习,好好珍惜,逐步懂得。小心收拾起儿童的快乐的纸船,去打造属于明天的真正能下水载物的钢铁航船。

  今天我们奋斗着、牺牲着,说不定明天的百花园里,朵朵令人惊慕的明艳的成功之花,就有属于你我的灿烂的那一朵。

    小学6年级下册周记【2】

  眼睛是心灵的窗户,快乐、光明透过这扇窗直射心房。含着泪时,一个眼神那么无助,让人不觉心软;生气时,一个眼睛那么愤怒,让人不觉心寒。当我们提笔去描写一个人的眼睛时,就会想起“水灵灵”、“炯炯有神”等令人向往的词……。是啊,谁不希望自己的眼睛如此光彩呢?

  它,是五官的明珠!

  它,是心情的外交官!

  它,是上帝的礼物!

  记得小时候,当我拿出作业本后,妈妈就会手捧一把木尺站在我的身后,就好象监督犯人画押的衙门师爷。有时我一不小心低低头,她便拿那把尺在我头上一敲,我嘟着嘴摸摸疼的地方,只好无奈地抬起头。“视力会下降的!”妈妈满脸都写满愤怒。当我玩电脑看电视过多时间时,她更是唠叨没完。

  那时侯,我怎么也...

与小学英语6年级下册相关的周记大全

英语学习:小学英语五年级下册课件

高考
2012年05月21日 02时44分,《英语学习:小学英语五年级下册课件》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.


与小学英语6年级下册相关的英语考试

二年级下册英语教案全册(6)

二年级下册英语教案全册 二年级下册英语教案 英语教案

二年级下册英语教案全册(6)

  Aims  教学目的

  Comparing routines with current actions

  Focus

  教学重难点

  Language: Today is gandma’s birthday and we are helping her.

  Function: Comparing routines with current actions

  Aids

  教学准备

  Word-cards

  Teaching process

  Teacher‘s activity

  Student’s activity

  Re-preparation

  教学过程

  一.Warming up and revision

  Say hello to the students. 二.leading-in

  Draw two circles on the board. In one write “usually” and in the other write “now”

  三.Listening and reading activities

  Activity1. Listen and repeat

  Show the picture about the text. Play the tape.

  Play the tape, again.

  Write the words on the board.

  Play the tape, sentence by sentence.

  Draw the table on the board.

  Usually

  Now

  Grandma

  Father

  Girl

  Activity 2 look and say

  Choose four students to come to the front of the class to do some mimes.

  Look at the picture, talk about it. Teach the sentence: I usually ... but now I am ...

  Activity 3.listen and say then say the poem.

  Before saying the poem:

  1. Have the students describe the picture

  2.play the tape. Teach the poem sentence by sentence.

  3.choose eight...

2011年英语:PEP人教版小学英语四年级下册Unit6练习

高考
2012年05月21日 01时32分,《2011年英语:PEP人教版小学英语四年级下册Unit6练习》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.


英语:小学五年级英语下册练习题

高考
2012年05月21日 03时16分,《英语:小学五年级英语下册练习题》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.


人教版五年级下册英语Unit6《A Field Trip》教案

五年级下册英语教案 五年级下册英语第六单元教案

  《A Field Trip》教案(一)

  教学目标

  1.能够听懂、会说本课对话,并能做替换练习。

  2.能够听、说、认读句型 “Are you …?Yes, they are /No, they are not.”并能在情景中运用。

  3.乐于参与游戏活动热爱自然。

  教学重难点

  重点 能够听、说、认读句型 “Are you …?Yes, they are /No, they are not.”并能在情景中运用。在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的动词短语。

  难点 能够听、说、认读句型 “Are you …?Yes, they are /No, they are not.”并能在情景中运用。

  教学过程

  一、Warm-up

  1.唱一唱 教师播放第六单元《On a trip》:

  2.教师说:Let’s go on a field trip. OK? What do we need? 引导学生进行思考,说出他们能够想到的所有物品。(允许学生用中英文) 教师带领学生看书P78中所列的物品名称。 请学生试着读一读这些物品,如果不会读的,教师可以给予帮助。 教师结合户外野营用品介绍相关知识。

  2.说一说: 教师播放P68 Let’s chant 部分。

  学生跟着说唱,并且鼓励孩子边说边做动作。

  教师出示前面学过的动词图片或动词短语的图片,学生朗读。 引导学生用学过的单词短语替换歌谣中的单词短语,进行再创作。

  【设计意图】通过歌谣进一步复习学过的单词短语,并且通过让学生用学过的单词短语进行替换练习,激发学生学习的兴趣以及表演欲望。

  3.Free talk: 教师每次请三名学生上台,每人抽一张卡片,上面是每一节分别都是写名字 Sarha 写做什么 doing an experiment 写地点 on the playground,然后形成随意组合的一句话。 请学生读出随意组合后的句子。 教师可以将学生分为A、B两队。两队轮流读句子。哪队读对句子就给哪队加一分。但是,每队必须一个人读一句,不允许一个人读两句话。如果哪队的学生读不出来,就要由对方的学生读。

  【设计意图】通过游戏的方式引导学生进一步复习前面学过的句型和单词短语。

  二、 Presentation 新知呈现

  1.Guess:

  A: Look! What is Chen Jie doing?

  ......

  教师问:What is Zhang Peng doing? 引导学生回答:He is watching a fish.教师说:So, he belongs to Group A.

  教师指导学生将Zhang Peng的名字写进A组的名单里。 学生两人一组或四人一组,进行问答练习。 请几位学生汇报讨论结果。 参考答案:

  Chen Jie is watching a bird. She belongs...

人教版四年级下册英语Unit6《At a Farm》教案

四年级下册英语教案 四年级下册英语第六单元教案

  《At a Farm》教案(一)

  教学目标

  1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。

  2、能够看图读懂、理解文章的大意,掌握一定的阅读技巧,提升阅读能力。

  3、能够独立完成简单的英语句子输出,学会写话。

  4、能动手设计自己的农场。

  5、学会懂得多吃蔬菜与水果。

  6、有热爱动物,保护大自然意识。

  教学重难点

  重点:四会内容的掌握

  难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。

  教学工具

  单词卡,相关课件,农场设计卡,画笔等。

  教学过程

  (一)师生活动

  Let’s chant(Preparation准备活动)

  Ilike tomatoes.

  Ilike potatoes.

  CarrotsI will try.

  Ilove to eat green beans.

  Butonions makes me cry.

  (二)新课呈现

  Let’s learn the new words

  1.教师出示单词卡,学生进行问答练习,学习单词,并板书。

  Whatvegetables can you see in the chant?

  I cansee……(tomato, potato, carrot, green bean,hen,sheep , cow, horse)

  2.单词复数。

  tomatoes, potatoes, carrots, green beans,hens, sheep , cows, horses

  3.名词单数、复数的学习,强调tomato---tomatoes sheep---sheep

  4.提问学生,学习句型:

  What do you love to eat?

  I love to eat……(tomatoes, potatoes, carrots, green beans)

  Read and write

  1.学生听录音熟悉课文。

  2.教师领读。

  3.学生大声读课文。

  4.再读课文,完成Read together 任务,并核对。

  (三)练习巩固

  1.我能写出下列单词汉语意思

  garden farm goat

  eat seep farmer

  2.我会翻译

  (1)vegetablegarden

  (2)overthere

  (3)onthe farm

  (4)Theseare ca...

今年英语:人教版四年级下册教案小学英语

高考
2012年05月21日 12时04分,《今年英语:人教版四年级下册教案小学英语》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.


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