在学习生活中,我们经常会有一些心得,我们不妨用心撰写一篇心得体会。翻看自己以前的心得体会就是在回忆自己的成长经历。心得体会要怎么写才可以写好呢?你可以读一下出国留学网小编整理的小学语文教师培训心得体会,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
小学语文教师培训心得体会【篇1】
在今年的10月20日下午匆匆赶到海口参加“xxxx年小学语文卓越教师工作室团队成员集中培训”,对于这个名词,真的好陌生。带着这份陌生赶到目的地,还没休息又赶到海口的海燕小学参加4点的会议。在会议上终于朦胧听懂了一些:就是成立工作室,每个成员每年的工作安排。
一、培训内容
1、听课:微童话的写作、儿童诗的写作。
2、雪野老师的专题讲座《童年。童话。童诗》。
3、xxxx版小学语文课程标准习作教学、识字写字和阅读教学目标解读。
二、感悟
1、在听了雪野老师的两节课和他的专题讲座后,我突然感到:其实培养学生的语文素养很简单,只是看我们是否用心,我们是否有充足的时间去指导学生。可是回过头来想一想:学校的琐碎工作太多了,老师整天弄材料应付这个检查那个检查。自己的课程进度要按时按量完成。考试的成绩要抓,所以这么一来,这事那事,老师就心力交瘁,有心而力不足。能不能给老师们一个合理时间呢?
2、在这次的课标解读,使我很清楚地知道:
在习作上“没有读者的写作就是没用的写作,有了许多读者,孩子们就很认真写。”是啊,我们学生的作文就是很少人看,有老师一个,加多一个就是家长,这样长期一来,孩子的写作兴趣就没了,因为他辛苦地写出来却没有人欣赏。可我们该如何给学生提供展示的平台呢?
3、在识字教学里,还存在许多问题:①只有目标,没有手段。②脱离语言环境,孤立识字。③重视字形分析,机械记忆。④重识字,轻书写。识字教学的困惑,老师们在这次的课标解读找到答案了也找了解决的方法了,就看我们老师有没有过硬的汉字学知识去解决这些问题。
每一次的培训都能激起我的工作热情,就像注入了新的血液,对自己的工作充满了希望。培训真的很好。
小学语文教师培训心得体会【篇2】
带着教学实践中的种种疑问,当然,还有对省级骨干教师的向往,我走进了培训课堂。
这次的培训,跟与往不同,既安排了理论的学习和专家的引领,更令大家感到压力的是培训后还要经过严格的考核,根据考核成绩和本人业绩分挑选出优秀的教师作为省级骨干教师培训对象,其余的均淘汰出局。因此,学习是极其紧张的,竞争也是残酷的。
本次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,有特级教师的教学展示,有政策法规的辅导,由教育科研的指导,还有专门针对考试进行的评课指导以及学员围绕专题进行的互动。也有学员的互动讨论,更有导师的指导、引领。
十几天的学习,我始终严格要求自己,准时参加研训,认真倾听,冷静思考,充分交换意见,按时完成学习任务,收获颇深。
专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我喜悦的收获着家们思想的精髓、理论的精华。聆听了刘良华教授的报告,使我感受颇深,受益良多。我不但萌发了多读书,博览群书,阅读有思想的作品的强烈念头,还立下了做有思...