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小班藏在哪里了教案1000字集锦

小班在哪里教案

  教师的职责是教书育人。有了好的教案老师上课也得心应手。教案有利于教师在教学中情境的创设,写教案时有哪些我们会忽略的点呢?以下是出国留学网的编辑收集整理的“小班藏在哪里了教案”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

小班藏在哪里了教案(篇1)

  活动目标:

  1、学习并会运用动词:游,飞,爬。

  2、愿意积极地参与活动,大胆的学说句型“XX爱在XXX玩”。

  活动准备:

  1、大背景图一幅。

  2、小猴,小鱼,小鸟,小朋友图片各一张。

  活动过程:

  一、出示背景图,激发幼儿的学习兴趣。

  师:今天的天气真好,小动物们出来玩了,他们来到一个美丽的地方,我们看看这个美丽的地方有些什么?(有大树,池塘,滑梯,跷跷板,草地……)

  二、逐一出示图片,学习动词游,飞,爬。

  1、学习动词

  师:看看谁来到了这个美丽的地方?

  幼:小鱼。

  师:小鱼师怎么来的?我们一起来学一学小鱼游。

  师:看看还有谁来了?它是怎么来的?我们一起来学一学。

  2、游戏

  教师说动词幼儿做动作或教师说动词幼儿做动作。

  三、学习句型“XX爱在XXX玩”。

  师:小动物们来到了这个美丽的地方玩的很开心,我们来看看他们在哪里玩。

  提问:

  小鱼爱在哪里游?

  小鸟爱在哪里飞?

  小猴爱在哪里爬?

  引导鼓励幼儿说完整句。

  四、创编句型“XX爱在XXX玩”。

  提问:

  除了小鱼爱在水里游,还有谁还爱在水里游?

  除了小鸟爱在天上飞,还有谁还爱在天上飞?

  除了小猴爱在树上爬,谁还爱在树上爬?

  五、集体朗诵诗歌

  师:老师把它们编成了一首好听的儿歌,我们一起来说一说。

  活动反思:

  小班幼儿很喜欢小动物,抓住孩子的这一特点,在活动之前孩子们就对小动物的`特征有了一定的认识和了解。通过学习孩子们不仅学会了动词“飞”“游”“爬”,还能用自己的身体动作表演出来,在这基础上孩子们能把学习到的动词运用到句子中,大胆的说出来。在最后环节中,孩子们通过自己的想象,积极地说。整个活动中,孩子们的思维很活跃,活动的氛围也很好,同时我把说的时间留给了孩子,充分发挥了孩子参与活动的主动性。

小班藏在哪里了教案(篇2)

  1、理解诗歌,了解春天的自然特征。

  2、学说诗歌的语句,表达自己对春天的感受。

  1、多媒体《春天的朋友》。

  2、诗歌《春天的朋友在哪里》。

  一、幼儿讨论,复习巩固春天的自然特征。

  教师提问:现在是什么季节?上次我们找到的春天在哪里?(现在是春天,操场上绿绿的小草还有开放的花朵等...

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