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小班教学计划月计划14篇

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小班教学计划月计划 篇1

  托育园小班教学计划

  一、教学目标

  本教学计划的目标是让托育园小班学生在幸福与健康的氛围中,通过生动的游戏与活动学习生活常识、形式认知、语言表达、感统、情感交流、社交能力等方面的知识和能力,提高总体认知水平和自我管理能力,为进一步的学习打下良好的基础,同时能更好地适应园所生活和社会生活。

  二、教学内容

  1.生活常识方面,学生将学会如何合理安排自己的日常食物,以及清洁卫生常识和个人安全保护常识等。

  2.形式认知方面,学生将以游戏、绘画等形式让其逐步对形状、颜色、数量等有初步的认知。同时,也可以通过拼图等游戏训练其动手能力和思维能力。

  3.语言表达方面,学生将通过各种学习活动的转化学会基本的口头表达和沟通技巧,并在带领教师下,参与小队合作,从中锻炼社交交往能力。

  4.感统方面,学生将通过轻运动、感官重刺激、大力运动、抗阻运动等形式,训练其身体协调性、左右脑合作性等。

  5.情感交流方面,学生将在带领教师下进行集体活动、游戏和户外体验,学会与比自己小、大、同龄的孩子相处,克服自己的孤独与焦虑等负面情绪,同时也锻炼其团队合作意识和同理心。

  三、教学过程

  1.生活常识的初步认知(一周)

  在一周时间内,利用园所日常生活常识,安排儿童在幼儿园中做借鉴,让儿童吃到自己点单的健康餐饮,并联系日常生活小情景,学习清洁卫生、安全保护等基本生活常识。

  在食物方面,可以请父母为孩子准备多种健康餐饮,让孩子根据自己的口味点单,并了解每种食物的营养成分。

  在清洁卫生和个人安全方面,则可通过游戏和角色扮演的形式,演示这些常识,在调动儿童积极性的同时巩固和深化其相关知识及技能。

  2.形式认知的初步认知(一周)

  在学习生活常识的同时,孩子们还将逐渐认识到不同形状、颜色和数量的事物。可通过多项游戏和活动的形式,提高孩子们的形式认知水平。

  在游戏环节中,可以设置数学房间,让宝宝根据自己对数字和形状的认识,正确地归类各种数学元素。通过拼图游戏,培养孩子的形状认知,同时也可以锻炼孩子的眼手协调能力和思维活动能力。

  在绘画游戏中,可以鼓励孩子们丰富自己的想象力,尽情描绘自己心目中的世界,加深对颜色和形状的理解,并提高其创意和表达能力。

  3.语言表达的初步认知(一周)

  在通过活动锻炼孩子们的形式认知的同时,也应加强孩子们对口头表达和沟通技巧等...

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