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师德师风建设汇报

师德师风建设汇报 师德师风建设报告

  【师德师风建设汇报一】

  根据区教育局党委关于加强师德建设的工作要求,为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德和职业道德素质,推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展,将我校师德师风建设工作汇报如下:

  一、 认真学习,提高认识

  按照区教育局加强师德建设的工作要求,首先组织领导班子成员认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》和有关教育的“法律”“法规”。提高领导干部对加强职业道德建设的认识,常言道:学高为师,德高为范。通过学习使我们认识到:教师的职业道德素质是教师素质的核心内容,教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的,高尚的品德既是教师为师的根本标志之一,又是教师完成职业任务的有效保证,是培养合格人才的需要。

  学校把师德建设工作放在学校工作的首位,作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。

  1、通过上党课的形式,对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育,要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

  2、通过政治学习,组织全体教师学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,以科学发展观为

  引领,引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观,树立正确的价值观、幸福观、苦乐观,树立忠诚人民教育事业的理想,坚定为人民服务、以学生为本的信念。提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

  组织全体教师学习政策法规、对全体教师进行职业道德教育,要求全体教师带头学法、知法、懂法、守法,做到依法执教。

  3、教师自学的形式,要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视,看全国师德先进个人录像、参加先进师德报告会,向先进人物学习,树立师德形象。

  二、规范行为、树立形象

  师德建设是一项庞大的系统工程,也是教师队伍建设的核心,需要在工作的实践中不断创新,在创新中不断提高。

  1、为了规范教师的教育教学行为,按照教师职业道德规范的各项要求,学校制定了日常工作考核细则,班主任工作考核细则,教学工作考核细则。各处室按照细则的要求定期检查教师的教学行为,作为年终考核,评职晋级的重要依据。

  2、关心学生、热爱学生、教书育人是师德建设的重要内容,我们把建立新型的师生关系作为师德建设的重要举措。

  (1)更新教育观念是树立师德形象的根本。学生素质较低,师生情感障碍大,是我们这类学校最突出的特点,要改变这种现状,必须从情感教育入手建立新型的师生关系。学期初,在学校工作计划中提出:要放下教师的权威,建立民主、平等、和谐的师生关系,教师的自身形象就是很好的德育教材,在这方面表现突出的是王晓东、万金梅两位教师,教育学生特别有耐心,教育方法得当,处处以身作则,用自己的人格魅力去感染教育学生。

  (2)严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅要树立德高者形象,还要树立博学者形象,我校年轻教师蔡丽英、程秀艳、蔡红平时认真钻研教材、耐心辅导学生,深受学生欢迎。

  (3)改变教学方法是树立师德形象的重要途径。教学方法得当,能够激发学生的学习兴趣,有了广泛的兴趣,学生才能听其...

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