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幼儿园中班综合活动教案:有趣的鞋子

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  鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同“成长”;随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园中班综合活动教案:有趣的鞋子”,欢迎阅读。

  幼儿园中班综合活动教案:有趣的鞋子

  —、设计意图:

  平日里,不少孩子偶尔因好奇或好模仿,尝试着穿上大人的鞋子满屋子走,开心极了。雨天时节,不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已,并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为题,把教育性,趣味性整合在一起,巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中,倍受孩子喜爱。

  二、活动目标:

  1、进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。

  2、尝试用鞋子印画,感受美丽的花纹并用印,画等方式大胆表现艺术作品。

  三、活动准备:

  1、请家长让孩子各自从家中带来鞋子。

  2、若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。

  3、大小不等的塑料拖鞋,颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种,四开图画纸人均两张以上,水彩笔,衣兜和袖套等四.活动过程:

  (一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看,你带来了谁的鞋,是什么鞋?

  (二)穿大鞋,体验其乐趣,感受鞋的作用

  1、穿大鞋,体验其乐趣:

  (1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说

  (2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,)

  2、谈话交流穿鞋的作用

  (1)比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便

  (2)相互交流大人们何时穿这双鞋

  (3)交流穿鞋的作用

  (三)办鞋展:分类

  1、我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?

  2、数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录

  (四)印鞋印:大胆创作

  1、启发谈话,引出印画活动今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹

  2、示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望

  (1)示范印画,了解印画的要领

  (2)欣赏画面,引发联想

  3、幼儿创作,师指导师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿。

  4、师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,结束活动附,印画改为:为不同季节或大小,男女服饰搭配鞋子。

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  幼儿园中班综合活动教案一:各种各样的帽子

  目标:

  1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。

  2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。

  3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子,提高他们的动手能力和表演的能力。

  准备:

  各种帽子实物:建筑帽、军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。

  小动物卡片若干。

  蜡光纸、图画纸、蜡笔、手帕等

  过程:

  一、谈话激发幼儿兴趣。

  师:(用布将所有帽子都盖住)小朋友,你们想知道用布盖着的是什么吗?

  二、通过观察感知,让幼儿发现帽子的不同之处,并能知道各种帽子的名称及用途。

  1、引导幼儿观察帽子,能说出不同之处。

  ①材料不同:棉、毛线、布、塑料……

  ②颜色不同:红、蓝、黄……

  ③摸起来感觉不同:硬的、软的、光滑的、粗糙的……

  ④形状不同:圆的、方的……

  2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。

  师:谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子?

  3、帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子(如:厨师帽、护士帽、军帽等),知道他们的特征及用途。

  三、以游戏的形式,让幼儿进一步了解各种帽子的特征及用途。

  1、以“帽子商店”,引起幼儿兴趣。

  师:我们一起来开一家“帽子商店”,好不好?

  2、提出游戏的要求。

  师:你们每一位小朋友都是“帽子商店”的营业员,你们要根据客人的需要帮助他们选择帽子。

  3、教师扮演小动物,让幼儿根据小动物的要求选择帽子。

  (幼儿如果觉得自己手中的帽子与小动物需要的相符,就站起来,谁又对又快就胜利。)

  ① 小兔家要盖楼房,该买一顶什么样的帽子?

  ② 小鸡想外出旅游,可是天气太热了,怎么办?

  ③ 小狗买了辆摩托车,该买什么帽子?

  ④ 小鹅想买顶军帽,你们说行不行?为什么?

  3、让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。

  4、让幼儿充分讨论、回答,以此激发对周围事物的兴趣。

  师:你们喜欢这些帽子吗?为什么?你们还见过什么样的帽子?

  四、让幼儿根据自己的意愿,选择不同的小组,进行活动,提高他们的动手能力及表演能力。

  (1)装饰帽子

  (2)设计帽子(绘画)

  (3)制作帽子

  (4)用帽子进行表演游戏

  幼儿分组进行活动,教师巡回指导。

  师:小朋友设计、制作的帽子真...

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