教案能够帮助老师理清教学思路与计划,清楚记录课程设计内容,而优质课教案也是其他老师需要学习参考的资料,出国留学网为大家整理了“幼儿园优质课教案”,给你提供一定参考。
幼儿园优质课教案 篇一
活动目标:
1、能有序地讲述故事情节,并通过对角色对话、心理活动的描述,丰富故事情节。
2、在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象,主动大方地表达自己的想法。
3、能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智,知道遇到困难要动脑筋,想办法。
活动准备:
1、教具:猴子和鳄鱼的图片各一幅,背景图一张(背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等),故事录音。
2、学具:字卡"五颜六色"、"清澈"、"狡猾"、"机智"、"聪明的猴子",猴子和鳄鱼的指偶若干。
3、场地:小椅子后有插袋。
活动过程:
(一)背景图导入,创编句子。
1、出示背景图:看,这幅图漂亮吗?谁会用好听的话来说一说这些美丽的风景?
2、出示字卡"五颜六色"、"清澈":你们知道这两个词语的意思吗?
(二)出示猴子,讲述故事第一段。
1、出示猴子图片:这么美丽的风景,引来了谁呀?你觉得猴子是一只什么样的动物?
2、提问:猴子喜欢吃什么呀?它有什么本领?
3、教师:谁会看着图讲一讲?
(三)出示鳄鱼,讲述故事第二段。
1、教师:从小河里冒出一条鳄鱼来,鳄鱼是一只什么样的动物?
2、教师:你们怕不怕鳄鱼?
3、教师:小朋友都害怕鳄鱼,那你觉得小猴子会害怕吗?
4、提问:猴子为什么会坐在鳄鱼的背上?猜猜发生了什么事情?
5、教师讲述故事第二段。
(1)提问:鳄鱼看见了猴子,说了什么话?
(2)提问:如果你是猴子,你会相信吗?为什么?
(四)讲述故事第四段,理解"狡猾"的含义。
教师讲述故事第四段。
1、提问:鳄鱼对猴子说了什么?
2、提问:鳄鱼刚游出水面时对猴子说的话很友好,很温柔,你觉得那是真心话吗?鳄鱼其实心里在想些什么呀?
3、提问:那你觉得这只鳄鱼怎么样?(出示字卡"狡猾")你知道狡猾是什么意思吗?
(五)讲述故事第五段,理解"机智"的含义。
1、教师讲述故事第五段。
(1)提问:猴子想了个什么好办法?他对鳄鱼说了什么?
(2)提问:你觉得这只猴子怎么样?(贴字卡"机智")你知道机智是什么意思?
2、提问:这个故事告诉我们一个什么道理?
(六)看图完整讲述故事。
1、给故事取名字。
2、完整欣赏故事录音。
3、看图完整讲述。
(七)角色扮演,合作讲述。
幼儿拿指偶合作表演故事。
活动延伸:
1、区域活动:在指偶投放在语言区里,供幼儿讲述。
2、日常活动:利用空余时间给小班的弟弟妹妹讲故事。
幼儿园优质课教案 篇二
设计意图:
优秀的文学作品以...