幼儿园大班健康课教案

　　孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园大班健康课教案《爱护牙齿》”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班健康课教案《爱护牙齿》

　　教学目标：

　　1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

　　2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　　3、幼儿学习记录和统计

　　教学准备：

　　1、在＂每周论坛＂中布置＂爱护牙齿专题＂，展示有关保护牙齿的知识。

　　2、牙齿模型

　　3、刷牙记录表

　　4、嗽口记录表＂爱护牙齿＂主题活动一牙齿的故事

　　教学过程：

　　1、谈话：（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

　　（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

　　2、讲述故事《换牙的故事》（见《教案活动指导》第15页）

　　3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。

　　活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

　　刷牙歌活动过程：

　　1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

　　2、学习《刷牙歌》

　　（1） 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

　　（2） 跟唱歌曲。

　　（3） 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

　　教学反思：

　　经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

　　酸性大怪物

　　教学准备：

　　课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸 。

　　教学过程：

　　1、认识牙齿的结构和功能

　　（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

　　（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

　　（3）小结。

　　2、认识龋齿的原因和预防

　　（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿...

　　海带，是一种在低温海水中生长的大型海生褐藻植物，属海藻类植物，出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班健康课教案《长长的海带》”，供大家参考！

　　幼儿园大班健康课教案《长长的海带》

　　教学目标：

　　1、喜欢参与健康活动，体验活动带来的乐趣。

　　2、初步了解海带的营养价值。

　　3、与同伴分享自己收集的关于海带的资料，并用语言大胆的进行表述。

　　教学准备：

　　1、干海带、洗干净的海带。

　　2、《海带菜肴的制作》视频。

　　教学过程：

　　1、师幼一起用各种感官认识海带，了解不同的海带烹饪方法。

　　（1）教师出示干海带和洗干净的海带，激发幼儿的观察兴趣。

　　教师：盘子里有什么？它是什么颜色、什么形状的？摸上去有什么感觉？有什么味道呢？

　　（2）幼儿自由观察，并用完整的语言进行表达。教师根据幼儿回答进行小结。

　　（3）师幼共同讨论用海带烹饪的菜肴。

　　教师：你吃过海带吗？你吃的海带是用什么方法做的？

　　（4）教师小结：海带是我们经常吃的一种海产品，它的味道很鲜美，还有很多不同的做法。

　　2、回顾、分享自己收集的有关海带的资料，了解海带的营养价值。

　　（1）幼儿回顾自己了解的关于海带的资料。

　　教师：我们为什么要吃海带？它有什么营养？对我们的身体有什么好处呢？

　　（2）幼儿自由讲述。

　　（3）教师小结：海带是一种很有营养的食品，含有丰富的碘、钙和铁等微量元素，多吃海带能够预防＂大脖子＂病，使我们身体健康。

　　3、师幼共同观看海带菜肴的制作视频。

　　（1）教师播放《海带菜肴的制作》视频。

　　（2）教师组织幼儿观看。

　　教学延伸：

　　日常生活中，教师可以向幼儿介绍幼儿园食谱中的海产品，如海鱼、海虾等，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的营养。

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　　五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。下面快随出国留学网小编来看看“幼儿园大班健康课教案《我的五官》”。

　　幼儿园大班健康课教案《我的五官》

　　【教学目标】

　　1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官

　　【教学重点、难点】

　　重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要

　　难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性

　　【教学准备】

　　故事，五官图像若干，五官脸谱

　　【教学过程】

　　1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。

　　2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？

　　（五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了）眉毛被赶走后发生了什么事情？

　　为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）小结：眉毛有挡汗水的功能。

　　3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：＂眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！＂眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛）提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？（看不见东西了）体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。

　　提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗？（不能）为什么？（看不到了）睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？

　　（黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周围的事物）（能够看到周围的事物感觉很幸福）小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）

　　4、续讲故事：五官他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底谁最没有用呢？五官们你看我，我看你，他们又一起说：＂鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！＂于是鼻子被赶走了。（拿掉鼻子）提问：鼻子真的没有用吗？

　　出示白酒和醋，小朋友，你们看我手中的两个小瓶中分别装着，白酒和醋，小朋友们想一想，应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒，那个瓶里是醋？（幼儿自由猜测）那我们用眼睛能区分出它们吗？（不能，它们都是透明的）。那到底应该怎样做呢？（用鼻子闻）我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的是什么？（酸味、辣味）你是怎么知道的？（用鼻子闻出来的）体验：用手捏住鼻子有什么感觉？

　　小结：对啊！鼻子能帮助我们辨别气味和...

　　“幼儿园大班健康课教案：拥抱阳光”是为了让幼儿感受冬日阳光的温暖，体验集体游戏的乐趣。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

　　幼儿园大班健康课教案：拥抱阳光

　　活动目标

　　1.在活动中练习听指令四散跑并遵守游戏规则。

　　2.能在四散跑时躲避他人的碰撞。

　　活动准备

　　阳光明媚的日子。

　　活动过程

　　一.到阳光下运动

　　——请幼儿自由地在阳光下进行活动

　　——引导幼儿说说在阳光下有什么感觉，并一起念念儿歌《晒太阳》

　　——教师欣喜地告诉幼儿：哈哈，阳光抱过你了

　　二.编儿歌做运动

　　——你最喜欢太阳公公抱住你什么地方

　　——带着幼儿边念儿歌边做运动，如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一

　　——引导幼儿在阳光下做其他的运动

　　——边念儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习

　　三.游戏：太阳来了

　　——太阳上山时，老师扮演太阳追逐幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿

　　——太阳下山时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。

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　　“幼儿园大班健康课教案：整齐和杂乱”的核心目标是让幼儿基本能按计划做事，学习抓紧时间。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

　　幼儿园大班健康课教案：整齐和杂乱

　　活动目标：

　　1.能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的整洁。

　　2.学习按种类摆放物品，愿意自己整理房间。

　　活动准备：

　　幼儿用书：《齐齐和乱乱》。

　　活动过程：

　　1.教师出示图片，幼儿比较“齐齐”和“乱乱”房间的不同。

　　（1）出示《齐齐和乱乱》图片，幼儿观看

　　（2）教师：齐齐的房间和乱乱的房间各是什么样子的？幼儿描述。

　　（3）教师：你喜欢谁的房间，为什么？引发幼儿在情感上对整齐房间的喜爱。

　　2.教师讲故事引导幼儿体验整齐和杂乱的感觉，知道要保持房间整洁。

　　（1）教师讲故事，让幼儿体验生活在不同房间的心情。

　　（2）教师小结：人们都喜欢生活在整齐、干净的地方，这样的房间让我们心情愉快，而乱乱的房间空气不好，让人心情不好等。

　　3.学习整理物品，自己的事情自己做。

　　（1）启发幼儿说：为什么“乱乱”和一些小朋友的房间很乱呢？让小朋友说原因，小朋友是不是像乱乱一样不会收拾？（因为**没有折好，**地方不干净，**没有分类摆放等）

　　（2）讨论如何让房间变整齐。

　　教师：这么乱的房间好不好？我们如何把它变整齐呢？（如物品分类摆放，经常打扫卫生，学习折衣服和被子等）

　　（3）教师指导幼儿收拾“乱乱”房间，练习擦桌子，将袜子、手帕分类摆放，学习折叠被子和衣服等。

　　（4）引导幼儿谈谈置身于整齐干净的房间的感受，体验劳动后的喜悦。

　　教师：我们把房间收拾干净了，你们有什么感觉啊？觉得快乐吗？

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　　“幼儿园大班健康课教案：彩虹糖”的核心目标是让幼儿乐意分享，体验分享带来的快乐。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

　　幼儿园大班健康课教案：彩虹糖

　　活动目标：

　　尝试分享，懂得分享的内容可以是各种各样的。

　　活动准备

　　皮影戏工具音乐小零食

　　活动过程

　　一、导入

　　师：今天我很开心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖，你们想吃吗？

　　幼：想吃

　　师：每人一颗。味道好吗？开心吗？

　　幼：开心

　　师：你开心的时候会怎么做？

　　师：嗯，真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃，这个我们可以把它叫做？

　　幼：分享

　　教师总结：原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。最近我学了皮影戏表演，我还想跟大家分享一下，请你坐在位置上安静的欣赏。

　　二、欣赏皮影故事

　　1.片段一

　　师：孩子们，你更喜欢故事里的谁？

　　幼：OO。

　　师：那你不喜欢谁？

　　幼：XX

　　师：他都没有好朋友跟他玩了，你们为什么还不喜欢他？

　　幼：因为他很自私，不愿意分享

　　师：那要怎么做你们才会喜欢他？

　　幼：把东西拿出来分享。

　　师：你平时有没有分享过？都是和谁分享的？

　　幼：好朋友、父母

　　师：你们觉得分享能给我们带来什么？

　　幼：快乐、幸福……

　　师：非常好！

　　2.片段二

　　师：孩子们，刚才OO和XX分享了什么？

　　幼：OO把有趣的笑话分享给了XX

　　师：那你们觉得除了笑话，还有什么可以一起分享？

　　幼：好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等

　　（请个别幼儿现场分享）

　　师：看来分享的内容可以是各种各样的

　　3.片段三

　　师：那就让饶老师来告诉大家，不开心事就像是一个面包，如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们，不开心的事就变得越来越小，心情就会一点一点的好起来。

　　师：下次如果碰到不开心的事，你们会怎么做？

　　幼：分享

　　师：那如果是一瓶快乐的彩虹糖，我分享给你们每人一粒，快乐就会变得越来越多。（师幼一起说）

　　师：那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些？

　　师：很好，看来你们已经懂得分享的意义了

　　三、集体分享

　　师：刚才没有分享到的老师会不会不开心啊？

　　师：那我们得让他们开心起来，要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。

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　　提高幼儿的身体素质是幼儿体育活动的重要目的，幼儿身体素质的提高主要是体质的增强。下面是由出国留学网小编带来的“幼儿园大班健康课教案：跳房子”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班健康课教案：跳房子

　　活动准备

　　1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

　　2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。

　　活动目标

　　1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

　　2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　　3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

　　活动过程

　　一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

　　二、合作探索，尝试练习

　　1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？

　　（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

　　2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）

　　3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

　　（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

　　（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？

　　4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

　　（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

　　（2）幼儿玩＂跳格子＂游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

　　三 游戏：争夺红旗

　　1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

　　2、规则：＂跳房子＂的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

　　3、幼儿开始比赛。

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　　引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。出国留学网小编为大家整理了一篇关于《营养丰富的蔬菜》幼儿园大班健康课教案，仅供参考。更多文章尽在出国留学。

　　《营养丰富的蔬菜》幼儿园大班健康课教案

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。

　　2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。

　　3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。

　　[活动准备]

　　各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具

　　[活动过程]

　　1、谈话导入：

　　师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。

　　2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。

　　师：“这是什么?”“我们坐下来慢慢观赏吧。”

　　3、 边观察图片边提出问题：

　　(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节省空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里?上面那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花。这么漂亮?向什么?能吃吗?它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是它的茎。你看到什么了?农民伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗?福娃跟我们说再见了。

　　(2)、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜?” “你是怎么吃的?”

　　师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!”

　　4、 幼儿自由观察探索蔬菜

　　发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?

　　(1)、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样子的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?可以怎么吃?

　　(2)、集中观察：孩子们，这是什么?你知道我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽

　　(3)、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色还养护...