幼儿园英语教案水果

　　与小朋友打招呼问候,引入新的问候语: How do you do?以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园英语教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：幼儿园英语教案

　　英语儿歌

　　One, Two, How Do You Do?

　　One, two, how do you do?

　　Three, four, open the door.

　　Five, six, sit up stright.

　　Nine, ten, say it again.

　　/ A gt;:

　　1. 学会念儿歌&;lt lt; One, Two, How Do You Do?&;gt gt;

　　2. 掌握问候语A. How do you do?

　　B. one two three four five six seven eight nine ten十个数字名称.

　　C. 掌握动词短语3个: open the door, sit up stright, say it again.

　　教学准备:

　　1. 数字吸铁石玩具(1-10)

　　2. 大图片一张.

　　教学过程:

　　1. 与小朋友打招呼问候,引入新的问候语: How do you do?

　　2. 选取数字吸铁石玩具1-10,认识数字并能用英语表达.

　　3. 根据图片,告诉孩子们这些小动物在干什么?

　　“它们正在做游戏,学习新的儿歌呢!”

　　激发幼儿兴趣,鼓励他们也来学习这首新儿歌.

　　4. 老师先念儿歌,突出动词短语部分让幼儿跟读.

　　5. 进行接龙游戏开火车,每个孩子念一句,巩固所学习的内容.

　　6. 加强记忆,边读边做动作复习.

　　篇二：幼儿园英语教案

　　活动目标：

　　1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。

　　2、 学习英语单词：

　　3、 幼儿对英语活动有兴趣。

　　活动准备：

　　小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

　　活动过程：

　　一、 介绍自己

　　1、 Hello boy and girls

　　2、 Can you introuduce youself?

　　3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .

　　二、 学习颜色

　　1、Today We’ll lear the colour.

　　“呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/

　　“看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英...

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　　幼儿园中班英语教案：pencil

　　一、活动主题：《 pencil 》 (铅笔)

　　二、活动目标：

　　1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动

　　2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。

　　三、活动准备

　　1.卡通动物图片若干张

　　2.小故事一个

　　四、 开课前言：

　　早晨进园请用英语跟老师打招呼： Good morning teacher!

　　离园请用英语跟老师告别： Good bye teacher!

　　五、过程

　　1.单词分解：

　　今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗?

　　接下来我们来认识一下这些小客人吧!

　　P:像左手

　　e:像大鲨鱼

　　n:像小门

　　c:像刺猬

　　i:像小孩

　　l:像铅笔

　　这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事!

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　　幼儿园小班英语教案：buy candy

　　设计意图：

　　糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色;圆的、方的、三角的、花形的，各种形状;还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red、green、yellow的认识，并尝试利用Hello XX.Here you are.That's OK.等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。

　　活动目标：

　　1、巩固对单词red、green、yellow的认识与发音。

　　2、并尝试利用Hello XX.Here you are.That’s OK.等短句与老师交流。

　　3、能愉快参与英语活动。

　　活动准备：

　　已学过单词red、green、yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello XX.Here you are.That's OK.等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　T：Class begins. Good morning, boys and girls……

　　二、基本部分

　　1、复习游戏：Touch your face

　　2、T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

　　T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

　　3、复习单词red、green、yellow

　　A：师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)

　　B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)

　　4、游戏：Buy Candy

　　A：Look,I have some candies.What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)

　　B：与配班老师示范游戏。

　　Let me play a game with Miss Wang .

　　P：Hello Miss Wang.

　　W：Hello Miss pang.

　　P：Which one would you like?

　　W：The red one.

　　P：Here you are.

　　W：Than...

　　英语是一个交际语言，那么，孩子们的英语学习，要在交际中完成，下面是由小编为大家整理的“幼儿园英语教案：E Egg”，欢迎阅读。

　　幼儿园英语教案：E Egg

　　教学目标：

　　1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“E”、英语单词：“Eggr”的正确发音及译义，理解短语：“Sing ！ Sing！ Sing a song.”的实际译义

　　2、激发幼儿用英语进行对话的欲望

　　教学准备：

　　准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶，Egg卡片、E字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

　　教学过程：

　　1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。

　　T：“Goodmorning children！”

　　C：“Goodmorning melody！”

　　2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

　　3、教授新字母及新单词：“E”“Egg”

　　（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“E”的正确发音

　　（2）教师利用Doo Doo手偶到超市购物看到鸡蛋引出英语单词Egg，并教授其的正确发音及译义，通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Bear的正确发音及译义.

　　（3）利用藏鸡蛋游戏巩固练习

　　4、教授幼儿短语“Sing！ Sing！Sng a song..”的实际译义。

　　5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

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　　“幼儿园中班英语教案：《Be quiet！》”是为了培养幼儿对英语律动的兴趣，激发幼儿唱英文歌曲的欲望。下面快随小编来看看吧。

　　幼儿园中班英语教案：《Be quiet！》

　　教学目标：

　　通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握律动“Be quiet！”

　　教学准备：

　　准备录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

　　教学过程：

　　1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。

　　T：“Goodmorning children！”

　　C：“Goodmorning melody！”

　　2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

　　3、教授律动

　　（1）教师放录音，让幼儿完整地欣赏歌曲，感受歌曲中明快地节奏，激发幼儿进行唱歌的欲望。

　　（2）教师教幼儿反复说律动的歌词，并配上相应的肢体语言，使幼儿手、脑、口并用，提高幼儿学习英语律动的兴趣。

　　（3）教师与幼儿听音乐跳律动。

　　4、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

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　　与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。以下是出国留学网小编为您整理的幼儿园小班的英语教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：幼儿园小班的英语教案

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　活动内容：

　　认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

　　活动准备：

　　盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、 热身运动。

　　教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

　　2、输入单词。

　　A、apple。

　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.

　　T: Look! what’s this?

　　C：盒子

　　T: Yes. A box

　　教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

　　What’s in the box? what’s in the box?

　　Do you know ,do you know

　　Who want to try ,let me try

　　Ding ding dong (敲盒子)，let me try

　　T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

　　T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)

　　当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?

　　C:苹果

　　T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).

　　B、orange

　　教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。

　　T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.

　　然后拿到幼儿面前：Smell it!

　　接着问幼儿：What’s this?

　　C:橘子

　　T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。

　　3、幼儿辨认水果。

　　教师把水果放在桌面。

　　T: I’m hungry no...