小班幼儿园英语教案范文

  教师在上每一节课前都会先备好教案,教案中有上课的流程、教学的内容等等一些其他细节方面的内容,这样可以帮助老师在课堂教学上游刃有余,取得良好的教学效果。下面是由出国留学网小编为大家整理的“小班幼儿园英语教案范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小班幼儿园英语教案范文(一)

  一、教学目标

  1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)。

  2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。

  3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。

  二、教学准备

  1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴。

  2.粘贴小红花若干。

  3.磁带。

  三、教学过程

  1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。

  儿歌

  eye、eye、eye. 眨呀眨。

  nose、nose、nose 闻一闻。

  mouth、mouth、mouth 波波波。

  ears、ears、ears 听声音。

  2.学习单词:eye、mouse、mouth:

  (师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eye two。

  eyes nose mouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。

  3.游戏:

  摸鼻眼(摸对者奖励小红花)。

  方法:

  师:touch your eyes, one 、two、three,

  幼:(手指眼睛)here 、here 、here,

  师:touch your nose, one 、two 、three,

  幼(手指鼻子)here 、here、 here,

  师:touth your mouth, one、 two、three.

  幼:(手指嘴边)here、 here 、here。

  4.活动延伸:

  方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

  5.结束:

  和老师一起做“五官操”,然后逐步下课。

  小班幼儿园英语教案范文(二)

  一、教学目标

  1、熟悉各种动物,掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎),进行简单的数学配对。

  2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

  3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感。

  二、教学重点

  区分各种动物的尾巴,进行简单的配对。

  掌握tail ,tiger。

  三、教学难点

  幼儿能与老师互动,领会老师的问题并做出相应的回答。

  四、重难点解决方法

  通过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读掌握发音,理解意思。

  五、教学准备

  教学课件、自制动物的图片。

  六、教学过程

  1、 Greeting:

  T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿回答)

  2、 Warm—up:

  Let’s have a warm up,ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动)

  3、New learning:

  通过反复利用动物课件学习单词tail.

  Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? (出示课件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m o!

  依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)

  完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出tiger.

  点数后:Who’s not here? Oh,e’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

  帮助tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger.

  出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴。

  4、ENDING:

  教师做出评价,动物向孩子们说Thank you.

  小班幼儿园英语教案范文(三)

  一、教学目标

  1. 聆听歌曲《greetings》,培养幼儿的语感。

  2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

  二、教学准备

  教学魔法棒(点读机)、教学用书。

  三、教学过程

  (一)、复习:

  1.歌曲《hello》,让幼儿再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再见。在什么情况下说“hello”,在什么情况下说“goodbye”。

  2.能够用“hello,i am......”做简单的自我介绍

  (二)、学习歌曲《greetings》的律动:

  1.教师用魔法棒点击书本,与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌词大意。

  2.教师播放动画教学vcd,让幼儿观看tpr动作。

  第一遍:幼儿以欣赏为主。

  第二遍:教师分解动作并让幼儿模仿。

  第三编:幼儿跟随tv一起跳整首tpr律动。

  3.儿歌接龙:幼儿和教师进行儿歌接龙:

  c:hello,hello,

  t:hello,how are you?

  c: i’m fine,i’m fine.

  t: i hope that you are too.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)

  4.小朋友之间互相问答式的律动。

  5.活动延伸:让幼儿回到家,跟自己的父母亲戚一起玩,家长请孩子作为小教师,教家长唱儿歌,做律动,给孩子做小老师的机会,增加孩子的优越感,而且增强他们的表现欲。

  小班幼儿园英语教案范文(四)

  一、教学目标

  1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant。

  2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。

  3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

  二、教学准备

  1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐。

  2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

  三、教学过程

  (一)、翻山越岭去旅行:

  1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要带你们去旅行,Are you happy?

  Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,准备出发,Are you ready?

  2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。

  (二 )、意义之旅:

  1、做客猴子家

  (1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello, Monkey!”;

  (2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;

  (3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye, monkey!”

  2、给大象喂食

  (1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;

  (2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;

  (3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

  (三)、高高兴兴再送礼:

  教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!

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