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德育导师工作计划

德育导师工作计划 德育工作计划

  只有深入理解任务的具体细节,我们才能更加高效地完成工作。因此,定期制定下一阶段的工作计划变得非常必要。工作计划的重点可以放在自我提升上,将思维从多个角度展开,以获得更全面的逻辑思维能力。非常感谢你阅读我为你整理的“德育导师工作计划”,相信这些建议对你会有所帮助!

德育导师工作计划 篇1

  教育重点:五年级2位同学的仪表,卫生值日,出操以及课堂表现。

  教育难点:如何使我班2位学生遵守住校生守则,配合宿管部的管理工作以及班级管理工作。

  教育范围:学生仪表,考勤,卫生值日,出操态度和质量 ,环保意识和习惯,早锻炼情况,课堂表现,辅导课的表现,作业完成情况,学生之间的相处情况,参加有益课外活动的情况,尊师表现以及学习成绩进步情况。

  1、养成良好的行为习惯和学习习惯,使后进生能成为合格生。

  2、教给他们良好的学习方法,激发学习兴趣,树立学习信心,使他们能愉快地学习、生活,消除自卑感。

  3、热爱集体,关心同学,增强后进生的纪律观念,养成良好的`行为习惯,能自觉遵守学校各项纪律

  1、进行家访活动,了解学生的家庭情况,了解学生的过去,根据实施情况,调查研究,找出他的“症结”,对症下药,促使他往正确的方向去学去做。

  2、扬长避短,长善救失,要正确看待和评价受导学生,在调动受导学生的学习积极性方面下功夫,多表扬他做得好的地方,促使他对其感兴趣,培养他广泛的兴趣爱好。

  3、以情感人,以理服人,要经常亲近他,多找他谈心,反复教育他,不能歧视他,还要有耐心地反复教育他,并且发挥班集体的力量,发挥社会、家庭的力量,争取各方面的支持,鼓励。

  4、要善于发现他的闪光点,适当给予鼓励,用闪光点照亮其前进的路,促进他学习。

  5、关心爱护受导学生,不歧视,不辱骂受导学生,必须对他充满爱心,多理解,多尊重,多信任,以增强他的自信心。

德育导师工作计划 篇2

  德育导师工作计划

  为全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,全面构建“全员参与”的学校德育工作体系,经研究决定在我校全面实施“德育导师制”。现将有关事项通知如下:

  一、指导思想:

  坚持德育首位,倡导全员育人。以“面向全体学生,不让一个学生掉队”为宗旨,使教育更趋亲情化、个性化,让每一位学生的个性得到张扬,享受成功的快乐,教师应最大限度地理解、宽容、善待学生,在充分尊重和信任学生的前提下,因材施教,因势利导,注重个别化教育,通过课外“一对一”、“面对面”的教育教学活动,使他们学会做人、学会求知,促进学生素质的全面提高与身心的健康发展。同时以“德育导师制”为主要载体,动员全体教师参与德育工作,充分整合德育资源,积极探索我校德育工作管理新模式,形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生德育工作新局面。

  二、操作方法:

  一种理念、两大目标、三个步骤、四项原则、五项制度、六大职责。

  1.一种理念:教师人人都是导师,学生个个得到关爱。

  2.两大目标:

  (1)使师生关系更融洽,注重亲情...

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