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小学感恩课件范文

小学感恩课件 感恩课件

  在翻阅中出国留学网小编找到了一篇非常有用的“小学感恩课件”,谢谢您的阅读希望您将此页收藏。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。教案是教师进行教育教学工作的重要保障。

小学感恩课件 篇1

  活动目的:

  感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

  通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

  3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

  主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。

  下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!

  主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;

  有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……

  这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

  父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;

  父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。

  让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

  故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

  故事2、9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

  故事3、208月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,...

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学会感恩课件精品十三篇

学会感恩课件

  老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是教师教学信息化的具体体现,如何根据课件写教案呢?本文将从多个角度为您介绍有关“学会感恩课件”的相关信息,祝你能够从中收获很多宝贵的经验!

学会感恩课件 篇1

  活动背景:

  在生活中,等待是不可避免的,学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察,发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心,经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。于是,我们结合幼儿的生活实际,从幼儿园的一日活动着手,从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动“学会等待”,旨在从小培养幼儿耐心等待的好习惯,增强幼儿文明意识。

  活动目标:

  1.结合生活实际,理解等待的意义。

  2.通过交流讨论,探讨等待的多种方式。

  3.逐步养成安静有序等待的好习惯。

  4.提高幼儿思维的敏捷性。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图,视频

  活动过程:

   一、导入活动,引发兴趣

  师:叮铃铃……是谁在唱歌?(小闹钟)

  师:小闹钟第一次来做客,我们都是小主人,来,带着小闹钟一起前进吧!

  (师幼跟着音乐有节奏地模仿钟摆动作。)

   二、运用多种方式,了解一日活动中的等待

  1.借助图片,理解上课中的等待。

  师:现在是几点钟?这个时间,我们在干什么?(出示上课的画面)上课的时候该注意些什么?

  幼:认真听讲;要举手回答问题;老师讲课不插嘴……

  师:老师讲话、同伴发言时该注意些什么?

  幼:要认真听。

  师:这样做有什么好处?

  幼:能学到很多知识和本领、能听到别人的回答。

  师:为什么不能你说一句我说一句大家一起回答呢?

  幼:听不清楚;太吵了。

  小结:倾听是一种礼貌,学会倾听更是等待的一种方式。别人讲话时,小朋友要养成安静倾听的好习惯。你们听:小朋友,守秩序。老师讲话认真听,同伴发言我安静,会等待,会倾听,才能学到真本领。

  2.组织讨论,体验午间时的等待。

  (1)餐前等待

  师:看,现在指针停在什么地方?(11点)午餐前,我们做了哪些事?

  幼:玩手指游戏、上厕所,洗手等。

  师:小便、洗手时人很多,我们该怎么办?(等一等、排队)

  教师利用肢体模拟情境:我是一个水龙头,你们怎样来洗手?

  请几个小朋友示范排队轮流洗手。

  师:为什么不能大家一起来洗手?

  幼:你争我抢反而洗不到,还会摔跤。

  小结:排队、轮流也是等待的一种方式。你们听:小朋友,守秩序。上厕所,洗小手,人多的时候要等候,不推不挤会轮流。

  (2)餐后等待

  师:吃午饭、散步、午睡的这段时间,我们还有什么地方需要等待?它们又会给我们带来什么样的好处?

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小学感恩课件十五篇

小学感恩课件 感恩课件

  这份特别的“小学感恩课件”定能让您满意。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,又到了写教案课件的时候了。教案编写是促进教育教学教学质量提升的重要手段。希望您对本文的主题产生了兴趣!

小学感恩课件【篇1】

  1、活动目的:

  知识目标:使学生了解父母和老师的辛苦,引导学生感受和领悟父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩。

  二、活动准备:

  1.完成各种相关资料。

  2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。

  3.讨论实践活动的研究问题,并深入实践活动。

  三、活动过程:

  (一)、班主任:这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课,活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料,同学们准备好了吗?学生:齐(准备好了)。

  (二)感谢父母

  1、激趣导入,初步感知。(播放歌曲《世上只有妈妈好》)

  (1)“妈妈永远爱你”:汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神, 与孩子生死离别的一刻,她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀!

  (2)六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊!

  (3)舞蹈《天下的.妈妈都是一样的》

  3、孝敬父母(理解“父母”)。

  听故事,深入明理

  (1):我们中国是礼仪之邦,千百年来留下孝顺的故事有很多,我在网上查到春秋时期的子路,年老的父母想吃米饭,没有米,子路就翻山越岭到亲戚家借米.黄香九岁时,妈妈去世,爸爸年老多病,他细心照顾,天热时,他用扇子把爸爸枕席扇凉,天冷时,他用自己体温把爸爸被窝焐热,邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

  (2)乌鸦反哺:经过乌鸦妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家,先让妈妈吃饱,自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊!

  (3)羔羊跪乳:小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。

  (4)《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言从不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问他:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲很有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前。所以伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊!

小学感恩课件【篇2】

  针对当前小皇帝...

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小学感恩课件实用

小学感恩课件 感恩课件

小学感恩课件(篇1)

  男:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。。。

  女:其实我们的愿望很简单,希望我们伟大的母亲快乐每一天。生活中,我们和母亲之间不可能避免一些矛盾,那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢?有请×××发言

  男:听了×××的发言,我们情不自禁的产生了同情的心情,在这里,我代表全体同学向×××说:“无论学习生活遇到什么困难,我们大家都会尽力去帮你,同时祝福你的母亲幸福健康每一天。” 有请×××发言。

  女:在这激动的时刻我想对×××说:“既然你拥有这份真诚的孝心,为什么不努力学习呢?争取在下一次回家的时候为母亲赢得一份笑容。” 有请×××发言其实天下的父母都是爱自己的儿女的,只是有些时候感到迷惘不理解,不怕,只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心,是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。一颗纤纤弱弱的小草,在经历暴风雨的洗礼后又傲然挺起了不屈的胸膛。那么在面临下一次期末考试的时候,你将以何种姿态屹立于考场?你是否会想为母亲赢得一份笑容?

小学感恩课件(篇2)

  一、活动目的:

  知识目标:使学生了解父母和老师的辛苦,引导学生感受和领悟父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩。

  2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。

  3.讨论实践活动的研究问题,并深入实践活动。

  三、活动过程:

  (一)、班主任:这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课,活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料,同学们准备好了吗?学生:齐(准备好了)。

  (1)“妈妈永远爱你”:汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神, 与孩子生死离别的一刻,她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀!

  (2)六旬老父捐肾救子:2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊!

  (1):我们中国是礼仪之邦,千百年来留下孝顺的故事有很多,我在网上查到春秋时期的子路,年老的父母想吃米饭,没有米,子路就翻山越岭到亲戚家借米.黄香九岁时,妈妈去世,爸爸年老多病,他细心照顾,天热时,他用扇子把爸爸枕席扇凉,天冷时,他用自己体温把爸爸被窝焐热,邻居夸他是孝顺父母的.好孩子。

  (2)乌鸦反哺:经过乌鸦妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长得又高又壮,而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好,它每次出去找食,总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家,先让妈妈吃饱,自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊!

  (3)羔羊跪乳:小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩...

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2023感恩课件

感恩课件

  教案课件是老师不可缺少的课件,每个人都要计划自己的教案课件了。教师要注重教案的科学制定和执行提高课堂教学效果,如何才算是写好一份教案课件呢?如果您对这个话题感到疑惑可以试试阅读一下“感恩课件”,更多相关信息请继续关注本网站!

感恩课件(篇1)

  设计意图

  2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的,有的认为自己是从街上捡来的,还有的孩子认为自己是魔术师变出来的,等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑,根据本班幼儿的年龄特点,我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》,层层更进,再展开谈话,让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动目标

  1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

  2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  重点难点

  让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动准备

  DVD碟片:大耳朵图图

  活动过程

  (一)通过提问,引入主题。

  1、我们都有一个家,家里都有哪些人呢?

  2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢?

  (二)通过看动画片:大耳朵图图《出生的秘密》,初步了解自己是从哪儿来的。

  片段1:图图认为自己是垃圾箱捡来的,也是最便宜的小孩。

  片段2:图图很迷惑,回家问妈妈自己是从哪里来的。

  片段3:图图遇到丁丁阿姨肚子很大,快生宝宝了。

  片段4:图图到医院看望小宝宝,看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

  片段5:图图通过抱宝宝,从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

  (三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的,妈妈很辛苦,平时在家里妈妈都为我们做些什么呢?

  2、我们应该为妈妈做些什么呢?

  (四)结束部分

  学做手语:妈妈,我爱你!

  活动反思

  通过活动,本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

感恩课件(篇2)

  一、活动目标

  1、以学生为主体,通过真情体验,润泽学生的情感世界,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。

  2、能有条理地把活动过程中所做的,所想的,记叙下来,做到语句通顺,用词准确,并写出自己的活动感想。

  二、活动准备

  课前,让每个学生回家把装有三斤大米的袋子系在腰间一天,完成上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉等活动,体验妈妈怀孕时的艰辛。...

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关于感恩的课件汇编

感恩课件

  教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。教案是满足学生个性化差异化需求的有效途径。通过本文您可以更好地了解“关于感恩的课件”的背景和主要人物,相信你阅读本页面后有一些收获!

关于感恩的课件 篇1

  活动前言:

  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

  活动目的:

  通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。

  活动形式:

  诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

  活动准备:

  1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。

  2、搜集准备好所需的音乐,视频。

  3、学生布置教室

  活动过程:

  1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。

  2、感恩节的来历

  主持人:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?

  (学生讲述《感恩节的来历》)

  主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

  (播放歌曲:感恩的心)

  3、学会感恩

  (1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。

  (2)分组讨论列举历史上感恩的典故。

  (3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。

  (4)谈谈感想。

  主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:

  学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)

  主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

  请听小合唱:《每当我走过老师窗前》

  向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的辛苦劳动。

  主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

  请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。

  主持人:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗?

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学会感恩课件

学会感恩课件

  教案课件在老师少不了一项工作事项,因此教案课件可能就需要每天都去写。制作好的教案是实现优质教学的有力保障。为了让您更加满意我们编辑了“学会感恩课件”,仅供参考,欢迎大家阅读!

学会感恩课件【篇1】

  班会目标:

  1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  2、让学生懂得怎样去感恩。

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1、2)

  我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

  没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

  二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

  学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

  学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、讨论:

  1、为什么要感恩父母?

  2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

  学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

  四、继续讨论:

  1、怎样感恩父母?

  2、怎样感恩老师?

  3、怎样感恩自然和身边其他的人?

  学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

  1、分组讨论发言

  2、教师总结

  3、教师出示三篇文章:

  宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

  感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

  感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

  感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些...

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女儿的秘密——感恩课件

课件 感恩 小学四年级
作文标题: 女儿的秘密——感恩课件
关键词: 课件 感恩 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《女儿的秘密——感恩课件》,欢迎大家踊跃投稿。

女儿的秘密——感恩课件

五一节前那个星期天,因为要加班,我给女儿交代了几句注意安全、认真写作业之类的话,就急着走,心中暗自愧疚,没有时间陪女儿,谁知小家伙却一反常态,嘴里答应着,急着关门和老妈再见。尽管我心里直犯嘀咕:这个小坏蛋是不是跟我玩什么花招,想等我走了玩游戏?因为她用电脑打字,搜东西,玩游戏,写文章,传东西,比我还老练,完全不似她妈妈当日初学之笨样。

不巧的是,我中午回来,果然看见她正坐在电脑跟前,一见我回来,立即关掉自己正在玩的窗口,我气急败坏,一声怒吼,命令她把电脑关掉,女儿委屈的眼泪在眼眶里打转转,可是她并没有解释什么。

下午回来又见她坐在电脑跟前,一问作业,倒是写了两个,还没写完,她低着头,还是一句话也没有说,乖乖的关了电脑,睡觉了。

母亲节快到了,女儿神神秘秘说她到时要送给我一个礼物。

当我坐在电脑前,习惯性的开始制作我第二天要用的课件时,突然发现电脑桌面上有一个PPT,我打开一看,大吃一惊。像发现新大陆一样,叫老公一起过来看。这是孩子送给我的礼物无疑了。

原来是女儿用了一整天的时间做了六七张幻灯片。我顿时明白了孩子不让我看的原因,是想给妈妈一个惊喜,这是她自己的秘密。

给大家看看,她自己用心做的送给妈妈的礼物。由于博客中不能直接上传PPT,因此我把它拍成照片,放在这里。

第一张,女儿用了大红色做背景,上面赫然书写着:“爸爸妈妈,您们辛苦了!”(尽管“您们”这个称谓不妥),由于反光,拍不出好效果。所以没有上传。

这是第二张,用了表格:我的心意。要在爸爸妈妈生日这天制作贺卡表示自己的心意。

这是第三张,我们在一起,是一个小flash,是她自己到网上找的。

这是第四张,题目是《细心教育我》 还用了竖版的文字。写着:“是您把我送进了学习的大门,是您教我知识,是您陪我玩耍,您就是我心爱的爸爸妈妈。感恩节这天,一切的事情都交给我吧。”

这是第五张,题目是《保护我》,内容是:在那个夜黑风高的夜晚,您们轻轻抚摸着我的额头,发现我的额头滚烫,一边立即给我吃退烧药,一边安慰着我,这就是您们的业绩。

这是第六张《关心我》4月25日,是个下雨的日子。爸爸冒着雨把我从钢琴班里接回来。把好吃的米饭做一做,接着,妈妈就回来了。全家人有说有笑得吃完了米饭,这又是你们的业绩。

最后,女儿来了一段总结:心意,在一起的时光,教育,保护,关心,总而言之,没有你们我是不可生长的,在这个特殊的日子里,我们一起去活动活动吧!

不知道什么时候孩子站在我旁边学会了做课件,不知道什么时候她学会了打字,也不知道什么时候她学会了表达自己的感情。原来,交流感情可以有多种方式,而我们过于直接的表达,或者近乎粗暴的方式,给了孩子多么大的伤害。

爱,原来可以这样表达。这也是她自己的秘密。而作为母亲的我,一方面在和大家交流着孩子是否可以拥有秘密,另一方面,却又暴露了孩子的秘密。<...

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