毕业典礼是短暂的，但幼儿园生活的回忆却是甜蜜而长久的。出国留学网小编整理了以下内容“毕业成长活动总结”，供大家参考！
毕业成长活动总结
6月22日，XX镇XX幼儿园大班小朋友和老师，家长们欢聚一堂，欢歌笑语举行“毕业成长记 感恩师幼情”主题活动。孩子们在这“不舍”而又喜悦的日子里，用激情的歌舞、柔美的歌声等表演，道出了他们对老师、幼儿园的不舍之情。
毕业典礼上，班主任高XX向各位家长汇报总结工作，家长代表发言表示对老师的感激之情，孩子们自信地站在舞台上，用整齐而又响亮的《毕业诗》诉说三年幼儿园的快乐学习，夸赞自己的幼儿园；整齐的《竹竿舞》展现出孩子们的自我风采，表演道出了孩子们的童真、童趣；歌曲《送别》、《社会主义核心价值观》表达了孩子们稚嫩的爱国心，尤其是毕业诗朗诵让在场的老师、家长感动得流下眼泪。表演结束后，该园园长刘XX为小朋友们颁发了毕业证书。
高XX表示，三年的幼儿园生涯，孩子们学会了互相尊重，在玩中学、学中乐、乐中思的教育理念下快乐地成长。愿即将踏上小学大门的小朋友，带上老师、家长的期望与祝福扬帆起航。
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...营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
10月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波 、毕远鑫获二等奖，张建 于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
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...、大活动名称
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10:00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
★大班年级
(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，
中班准备好信物幸运草，
大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间：
25号上午举行
...
几载光阴如梦蝶，回首往事堪嗟叹。光阴似箭，载着大四学姐学长们的别离，我们也迎来了大一的完结。
半年匆匆而过，感触颇多。首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的院干，是你们让我懂得如何更优秀。
回顾这个学期，在青志活动方面，我们成功地完成了雷锋月之“明天会更好”、雷锋月之“致敬无悔青春、爱与旅客同行”、“援助干旱灾区义卖报纸”、活动月之“我们一起放飞梦想”，“美化环境，从你我做起”，以及刚圆满结束的磁湖小学之“呵护眼睛，保护视力”活动。
在班里活跃分子的带动下，艺术团各部门总能见到我们班的身影，这正好培养了同学们对艺术的兴趣，也发展了各同学的特长。平时周末，同学们约出来在户外玩玩，打打乒乓球，投几个篮，挥挥羽毛球拍，这不仅丰富了同学们的课余生活，也锻炼了同学们的体魄，而且也增强了班级的凝聚力，使同学们更加团结友爱。
另外，在团总支学生会的引导下，我们班积极开展班级建设，并根据班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动。并在其中，我们很抓学习不放松。无置可否，在这期间，我们取得一定的成果，而且领悟了其他，但是同时也存在许多不足：
一、应狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高
同学们都知道，学习是学生的第一任务。随着大学的适应，大多学生松弛的现象明显加强;针对晚自习，有学习委员负责采取签到的措施，同学们出勤率较高。
二、在平时应多注意同学们的思想动态，发现并解决问题
有些同学的某些错误思想，如“现代史不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班级集体荣誉的负面影响。另外，我们也鼓励着各寝室长开展寝室卧谈会，从而，了解个同学的思想动态。再次，我们建立了班级QQ群，便于及时传达各种信息，还有，不定期与兄弟班级负责人沟通，交流工作，学习经验，取长补短，从而促进班级更好发展。
三、关注同学们的日常生活
督促生活委员定时查好寝室卫生，安排体育委员购买羽毛球、乒乓球、篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富同学们的课余生活;合理安排班费使用，并将每月班费使用张贴於班级公告栏。
四、发现工作中的不足
1. 课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班多;
2. 临近考试未能很好的起带头作用;
3. 版为重也有个别没严格要求自己，有迟到早退等不良现象;
4. 学习小组在下学期开展的不太理想，一部分人旷课;
5. 学习自觉性不高……
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做得更好。
展望未来的班级工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。
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作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!
本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《好习惯伴我成长活动体会》，欢迎大家踊跃投稿。
几周来，我们六（2）中队在学校和班主任的正确领导下，开展了“好习惯伴我成长”一系列的综合实践活动。我们取得了一定的收获，但还有改进之处。在这次活动中，我明白了什么是“习惯”。在字典上是这么说的：“习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。”那么好习惯就是长期以来重复地做的好的活动。 在每周一的晨会上我们表演了由生活中的坏习惯改成的课本剧。让我们学习到了许多弟子规中好的句子，从中学到了好多的好习惯，发现了自己生活中的坏习惯。在写建议书的时候，我们发现在学校里还存在一些不方便的地方，我们向校长提出了整治的办法，校长也对我们提出的办法进行了实施。在弟子规中的那几句：“读书法，有三到••••••”至今仍让我受益匪浅。但是几周下来，我们仍有不足之处。比如说吧，尽管大家通过演课本剧，画壁画等多种方式了解到许多的好习惯，但是在生活中却没有实质性的变化。一个习惯的养成并非一朝一夕的，改掉一个坏习惯养成一个好习惯也许有些难度，但是我相信，困难就像弹簧一样，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。有人常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。” 也许有好些句子的内涵我还不太明白，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！“智慧父母成长课堂”活动的开展能让更多的家长走上科学育儿的道路。出国留学网小编准备了以下内容“智慧父母成长课堂活动总结”，供大家参考!
智慧父母成长课堂活动总结
X月XX日晚上6点，XXX中心幼儿园的家长朋友们就接连不断的走进幼儿园，走入自己期待的“智慧父母成长课堂”。6点30分，小、中、大三个级部的家长课堂均座无虚席，准时开课。
首先，主讲老师带领大家一起温习了家长课堂的校规校训，然后，三个级部根据不同的主题展开了学习与交流探讨。
小班级部的主题是从独立到独立人格，中班级部的主题是学会分享、享受生活，大班主题是从好奇到创意，小爱因斯坦不再遥远。课堂上，主讲老师通过游戏让家长朋友们现场感受、通过家喻户晓的名人事例和班级孩子实例让家长理解课程内容，并通过分组问题研讨交流，来实操家长对本次课程内容的理解和运用。家长朋友们时而思考、时而记录、时而大胆讨论积极发言，并不时的给予主讲老师肯定与感激的掌声。活动结束后，有的家长立刻向班级老师预定下期名额，并且在群里开启了学习心得交流分享模式。
第一次的家长课堂，带给家长的是成长，带给老师的是更加努力做好家庭教育课堂，打造优质的幼儿园、家园、家庭三大教育场景的动力。北师大夏XX士对我们的品格教育智慧父母成长课堂给予了极高的评价，我们也坚信：只要我们在北师大专家团队的引领下不断努力，我们的家庭教师团队会越来越专业，并引领更多的家庭走上科学育儿的道路。
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...放假了，暂时放下工作和应酬。利用这难得的机会让自己静下来看看自己喜欢的书，我想这不仅是一种很好的生活方式，既充实也快乐也能让人的心智更加的成熟。放假前几个学生来我的办公室，我也是建议他们假期多读几本好书。下面我写下的文字希望对你有所帮助：
在上大学之前，我是不大喜欢阅读的，除非是老师指定要读要背的课文，为了完成任务，也为了升学目的，只好硬着头皮，死记硬背，蒙混过关了事，究竟理解了多少好像不关我事。进了大学，学习压力不大，时间较充裕，加之校舍离闹市区比较远，就像今天的湖北经济学院一样偏远。那个年代又没有像今天的资讯这么发达，娱乐的内容并不多。为了度过漫长而又寂寞的时光，几位好友组成了读书兴趣小组。时间一长，随着阅读量的增加，才知道“书本给我讲述了闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”
参加工作以后，更加明白“书到用时方恨少”的真谛，因为在学校工作，直接与学生打交道，又喜欢与学生交朋友。面对求学好问的青年朋友，他们有数不清问不完的问题，再加上这么多年工作岗位的不断调整、变动，逼得我不得不大量阅读与学习。一是怕误人子弟，尽量让回答的问题让学生满意;二是为了工作的需要，不得不去努力学习。这样一来，渐渐地扩大了我的阅读视野，也适应了我不断变化的工作岗位。谈到这里，我的成长和进步都得感谢我的学生，我从阅读中收获了很多知识，但我从学生中获得的更多。
去年寒假，我主要做了二件事情，一是增加了运动时间，二是增加了阅读时间，并对这一计划作了具体的要求。寒假过后，我深有感悟，前者让我的生命体能增加，后者让我生命的心智更加成熟。谈到心智，有一位智者曾给我谈到年龄的问题，他说，人分为四个年龄。一是日历年龄，二是生理年龄，三是心理年龄，四是心灵年龄。其中心灵年龄跟阅读学习分不开，一旦不阅读学习，心灵年龄就没有了。这是我第一次听说关于一个人年龄的划分，关于心灵年龄让我思考并向往。前面三个年龄有限，后一个年龄不朽，它与天地相连与宇宙永恒。宇宙的星光一眨，与人类的灵光一闪是有默契的。他们传情达意，惺惺相惜。难怪那些哲人与伟人要时常仰望星空，是因为我们人类的心灵之美与星空之美遥相呼应。
世界的神奇在于阅读，这是多么伟大的发现。阅读不仅让一个人的心智成熟也让一个人的姿态优雅。曾读一篇毕飞宇的文章叫做《墓地里的读书人》，说的是在辽阔肃穆而冷清的法国贝尔拉雪兹公墓里，深深触动他的不是深埋地下的伟大灵魂，而是一对老夫妇，他们各自手捧一本书坐在很冷的阳光里安静地阅读。他们也许正以这样的姿态在与过往的生活沟通，在与生命对话。还记得素质班的一位同学给我写到“我很庆幸自己受到点化和感染，我开始喜欢图书馆，喜欢阅读了，只要走进图书馆，我的生命好像延长了很多，宽广了很多，生活变得越来越像一曲优美的韵律。”
我也会在生活的繁忙之余，想了曾经的过往。关于那些成长的点点滴滴，无论是悲苦、过失、对错，还是那些关于生命与灵魂的对视，总想用文字把这些记录下来，但又苦于文学的贫乏和文笔的笨拙，不能将我那丰富的生活体验和内心的丰富的情感表现和表达出来。我不是为了写作而阅读，更不是为了写作而写作，而是为了怀念和安抚。怀念是为了正视过去，安抚是为了新生的自己。
今天，在物化的社会环境下，阅读好像变得是一件很奢侈的事，甚至不受欢迎;而我则要求素质班的学生阅读，并要养成阅读的习惯，使阅读由...
为满足广大家长了解孩子成长心理，掌握科学教育方法的共同愿望，4月18日下午1：30，我校(常熟理工学院)在常熟市图书馆报告厅举行了 “聚焦家庭，畅谈教育” 周末零距离活动。此次活动由我校团委与常熟市图书馆联合主办，校学生会勤工助学家教中心和学习部承办。家教中心特邀本校教育学专家王斌和齐晓东与各位家长共同探讨孩子的家庭教育问题。常熟电视台、常熟日报、姑苏晚报、虞城热线对活动进行了现场报道。
齐教授作了题为《快乐教育》的报告，他提倡孩子快乐发展，作为家长，不应过分关注孩子的学习成绩，而要参与到孩子的成长当中去，关注孩子的发展需要，让孩子了解自己的兴趣爱好，自主探索思考。王教授告诉大家，孩子成长的三个必要条件即“营养、睡眠与适宜的运动”。孩子的成长要注意营养均衡，睡眠充足好，运动适宜，劳逸结合才能保证孩子学习精力充足，健康成长。
听完讲座，部分家长与两位教授进行了现场交流，两位教授针对家长的担忧和困惑作出了解答。他们告诉家长，要以科学的态度对待孩子的成长，不要将自己对孩子的担忧过分表现传递给孩子，要充分相信孩子，平等交流。同时要因材施教，根据孩子的需要培养孩子的兴趣爱好。最重要的是要养成良好的学习和作息习惯，提高自主学习的能力。
家教是弥补孩子学习不足，提高孩子发展的一个重要途径。部分家长希望进一步了解我校的家教中心，因此校家教中心主任张希同学向在座的各位家长简要介绍了我校家教中心的成立的原因、性质、作用以及教员的来源。校家教中心是校团委授权唯一非赢利性机构，是联系有家教需求的家长与学校优秀教员的纽带。校十佳教员的代表赵裕旭同学结合自己的家教经历解除在座家长的疑惑，因为教员的优秀素质、一对一的教学模式和非赢利的性质能够保证优秀的教学质量。
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