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人教版八年级下册思想政治《我们崇尚公平》教案
教学目标
1、知识目标：
理解社会合作的含义、重要性，如何保证社会合作的正常运营;知道公平有利于社会稳定，给我们的生活带来的意义。
2、能力目标：
能够有效的参与社会合作，能够辨别正义和非正义行为，努力承担起自己的责任。3、情感、态度与价值观：
体验社会合作带来的快乐，激发社会正义感，树立公平意识，努力做一个负责任的公民。
教学重难点
教学重点：社会合作需要公平
教学难点：在社会合作中如何才算公平
教学过程
教学过程：
环节一：课堂导入
用《三个和尚》的动画导入。
环节二：情境体验
思考：
1、三个和尚没有水喝的原因是什么?
2、在什么样的情况下三个和尚才有水喝?
3、这个故事告诉我们什么道理?( 社会生活需要合作)
从而导入主题“社会生活需要合作”
环节三：新知探究
引导学生自主学习，交流展示
分别讲述野牛和蚂蚁群的故事，请同学们思考，然后小组讨论交流，完成下面的问题：
1.野牛为什么不能抵挡狮子的进攻?
2.蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?
3.这两个故事给了我们怎样的启迪?
注意引导学生达到：
①因为野牛没有团结合作的精神。野牛看见自己的同类只会各自逃命，隔岸观火，野牛冷漠的态度是同类容易被害的原因。
②蚂蚁群凭借团结合作的力量解决困难。蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类，遇险时会自觉地互相帮助共度难关。
③启示：社会生活需要合作，我们要树立合作意识，学会合作。
(一)社会生活需要合作，思考下列问题：
1、为什么社会生活需要合作?(即社会合作的重要性)
因为社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
2、如何保证社会合作的顺利进行?
现代社会由政府组织和实施保证社会合作的顺利进行。——政府通过制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监
督等服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。
(二)社会生活需要公平 ，思考下列问题：
1、 为什么社会合作需要公平?
2、 在社会合作如何才算公平?
(三)深度引导，实现能力，情感目标。
一个瞎子和一个跛子的故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生……liuxue86.com
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