教材解析：九年级下册 第2课 对社会主义建设道路的探索
湖北省钟祥市柴湖二中 王 健
一、知识网络
二、重点难点分析
重点一：新经济政策
可以从以下几点来把握：(1)背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。农民对战时共产主义政策强烈不满。(2)时间：1921年。(3)内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。(4)促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。(5)目的：建立社会主义经济基础，大力发展社会主义经济。(6)评价：是俄国社会主义革命任务完成后，对社会主义建设道路的探索的开始。新经济政策是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范。它恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。它的实施具有重大意义。
重点二：苏联的工业化和农业集体化
(1)社会主义工业化建设：实施了第一、第二个五年计划(时间：1928~1937年。重点：发展重工业。结果(取得的成就)：两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大力加强。(2)农业集体化。总之，通过工业化和农业集体化，1936年斯大林宣布在苏联建成了社会主义。它既保证了苏联国防、工业的强大，也为苏联社会以后的发展埋下了许多隐患。
难点：评价斯大林模式
(1)背景：斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。(2)形成标志：1936年，苏联新宪法的颁布。(3)评价：由于苏联是建设社会主义新社会的第一次试验，因此这一模式深刻地影响着苏联的历史和命运，也对其他国家的社会主义建设产生了深刻的影响。评价时注意一分为二地看问题。斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差。第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
三、学法指导
1.图表法。设计制表，学会运用分析对比的方法形成历史知识结构，从而更好的理解和掌握历史知识。如：
1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表
