一个人的内心活动是非常丰富的，常出现的有类似激动、开心、慌张等内心活动。下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写心理活动的作文450字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写心理活动的作文450字【一】
今天早上第三节课，x老师给我们上了一节心理健康活动课。这次的心理健康活动课的主题为“如何面对老师的批评”。老师先跟我们玩了一个小游戏，大西瓜小西瓜，然后故意找了一个不太认真的同学批评一下，寻问大家觉得这位同学被老师批评后会有什么感受？心情会怎么样？“生气”“难过”……答案五花八门。
接下来老师说我们在学校里，和老师相处的时间很多，也常常会受到老师的批评，面对老师的批评，你是怎么对待的？同学们都纷纷分享了自己曾被老师批评印象最深的一件事，也大胆地说出心里的感受。接下来我们了解了不能恰当对待老师的批评，后果很严重，既影响学习又会影响到身体健康。后来我们同学讨论相处了很多化解矛盾的方法。首先要理解接纳老师，再换位思考，如被老师误解了，要主动与老师沟通。很快下课铃响了，同学们带着思考走出了课堂。
下午，科学老师又帮我们班出了一条新规定：上课认真的同学有国分，加分可以抵一次罚抄。结果科学课上，同学们非常认真，捣蛋的同学也消失了。看来，科学老师的这一招真灵。
描写心理活动的作文450字【二】
那是阳光明媚的清晨，我走在上学的路上，走的特别快，因为今天是交钱的日子，妈妈特意嘱咐我，饭费别弄丢了。可就在我熟悉的教室里，发生了一件不高兴的事。
我们一个个排队交钱，可我一翻书包，少了十元钱，这该怎么办？要知道，交不上饭费就不能在这儿吃饭，当时我的心就像一只小兔子在跳，我把书包翻了个底朝天，还把教室的每一个角落都找了一遍，还是找不到我的十元钱。这是我的心理又像一个大大的火山正要爆发！我心想：要是我找到谁是“真凶”的话，我就要把他揍成肉饼我心灰意冷，我找到老师，把事情的来龙去脉告诉了老师。可老师在班上一公布：“谁看见丁嘉玮的钱了？”刚才还吵吵闹闹的教室，话音刚落，就变的安静起来，连一根针掉在地上都能听的见。这真是出乎我的意料之外，我本以为谁看见过，或是谁检到过。我把目光移到王俊豪的身上，因为他是我们班的“嫌疑人”，他也离我最近，我也不敢一口咬定是他，凡是要讲证拒。我一直在观察他，我的心思全放在找钱上了。中午我最后走，只完饭后，最早一个到教室，可他什么也没做，就知道玩，我有点垂头丧气的感觉。
到了最后，我并没有找到我的十元钱。但我还是有点疑惑，到底谁拿了我的十元钱？
描写心理活动的作文450字【三】
每当自己考了满分时，心里会美滋滋的；每当做了一件助人为乐的事，心里会美滋滋的；每当吃棒棒糖不被老班发现时，心里美滋滋的……
就拿吃棒棒糖来说吧！这几天，可能是为了找回失去的童年的那种奇妙的感觉，我迷上了棒棒糖。糖在口中，口水不停地产生，甜味不停的漫延，就是吃完了也“余甜未尽，饶舌三日”，棒棒糖真可谓是人类发明的一项最成功的东西：第一，味道甜美；第二，便于隐藏和携带。在我和糖友这几天的研究中，隐藏棒棒糖的手法是越来越熟练，每一次逃过老班的“火眼金睛”，我们心中便美滋滋的，下课便讨论下一种隐藏的方案。
为了吃棒棒糖，我们可以说是和老班斗争到底了。上课不准吃，下课吃。铃声一响，我们便抢先出班，迫不及待地扯下糖纸，背着教室塞糖入口，大咬特嚼，每一次棒棒糖成功进入口腔，化作糖水进入...