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搭石读后感500字

搭石读后感500字 搭石读后感

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  搭石读后感500字【一】

  我读了《搭石》这个故事,受益匪浅。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头。

  当我读到‚上了年岁的人走搭石,无论多么急着赶路,如果看到哪块搭石不平稳,他总要放下自己的东西把它摆好,还在上面踏一踏,直到满意才离开。‛老人的一举一动,让我们看出伟大,为他人着想,无私奉献的精神。

  我不由得想起了自己,有一个阳光明媚的早晨,我背着书包,带着鲜艳的红领巾,高高兴兴地上学去。在上楼的时候,看到了一堆垃圾,我却视而不见,踩着垃圾,哼着歌曲上楼去,连我胸前带的红领巾都为我感到惭愧。

  课文中还写到‚如果面对面同时有两人走搭石,他们总是让对方先走。遇到老年人走搭石,年轻人都主动背他们过搭石,他们把这看成理所当然的事情。‛我又想到了我们校园里经常可以看到的事:平时我们在想入门口的时候,因为门太小了,所以只能陆续的进入。可是,有的同liuxue86.com学是你推我抢,和人家搭石里面的主人公那可差多了,人家可是一背一让,可我们是一推一抢,争分夺秒。看了这篇课文,我也要向搭石里的老人一样,做无私奉献、为他人着想的人。

  如果我们能把垃圾捡起来,那么我们的校园就会更清洁;如果我们能让让他人,那么班级就会变得更团结;如果大家都懂得谦让,世界将会变得更美好。

  搭石读后感500字【二】

  今天,我们的罗老师教了我们《搭石》这一课,这使我大为感动,因为,那里面表现出山中的村民很团结友爱、尊老爱幼等美德,而比起我们城市的人呢,简直不能比:瞧那家伙,又乱扔垃圾了,而这位呢,看到了也不捡起来扔进垃圾箱……这好像‚事不关己,高高挂起‛那样!

  这篇课文非常生动,里面讲了作者的家乡有一条小溪,那里常年洪水爆发。秋天,为了方便渡河,村民们便在小溪上搭了一些石块。假如liuxue86.com有一块石块有点松动了,村民们便再找来一块石块,补上后,满意了才罢休……。从这里,我们便可以感受到村民们那颗团结友爱、不损人利己的心!

  读到这里,我大为感动:一个没文化的山里村民竟然可以这么团结友爱,这是我想不到的,而我们这些城里人因该更团结友爱,互相帮助才是,可事实上却不是的!瞧,这差别这样大,这真是出乎我的意料!

  山里村民是个榜样,希望大家向他们学习一下。让我们一起建设团结友爱的中华吧!

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搭石读后感400字

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  搭石读后感400字【一】

  搭石一文中介绍了有一条小溪,没有桥,必须要用几块平整方正的石头,必须按照两尺左右的间隔,摆上,村庄里的乡亲们团结友爱,讲谦让,尊老爱幼,让大家很感动。

  想想我,既不想谦让,又不团结友爱。

  有一次,我去食堂吃饭,有一位二年级的小朋友在四年级那打饭,她在和别人说话,我赶紧抢在她前面,她一看,温柔的说,‚姐姐,这是我的位子,请你到liuxue86.com后面排队,好吗为什么,这地方又没写你的名字,至少你会打到鸡鱼肉,‛ 再想想我的学习榜样——学习委员刘亮莉,刘亮莉即谦虚,又用微笑对待别人。

  有一次,上美术课,我对刘亮莉说:‚亮亮,我没带水彩笔,把你那盒大的给我,那小的给你,好吗?‛‚好!那我帮你涂色,你来画!‛渐渐地,我和刘亮莉成了好朋友。

  人要做到团结友爱,讲文明.讲谦让.讲道德和会用微笑面对大家!

  搭石读后感400字【二】

  今天,我读了刘章爷爷写的《搭石》这篇文章。

  这篇文章主要讲的是:作者的家乡有一条小溪,天气变凉,人们就在溪上搭了一些石头,让人们走过去,而且这里的人们互相谦让,如果有两人相对过搭石,他们一定会停住脚步,让对方走过去,他再走,如果碰见老人,青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。

  读完了这篇文章,我想:这真是一个友好的村子啊!这个搭石任人走,任人踏,它们联结者村民的美好生活和几条友好的小路。我还感受到:做事一定要不争不liuxue86.com抢,互相谦让,就像村民们那样团结友爱,互相帮助,也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学习也是如此,不要比吃穿,学习好才是最重要的。

  以后,我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子,在家尊敬父母,听父母的话,帮父母做一些家务;在外面帮助老人过马路,不强道;在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。

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搭石读后感

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  作者刘章主要通过搭石的故事赞扬乡亲们无私奉献的精神,告诉读者团结互助的重要性。下面是出国留学网为大家搜集整理的搭石读后感,欢迎阅读。

  搭石读后感(一)

  上午的语文课上,我们学习了21课《搭石》。

  这篇课文主要讲了摆搭石、走搭石的一些生活情景,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的美德。

  课文中,我最喜欢的一句话是:“假如遇上老人来走搭石,年轻人总是要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。”这句话写了年轻人尊老爱幼的美德,因为他们有一颗高尚的心。

  就因为做这么一点小事,从而就会特别快乐,以后和大家和睦相处,就会变得更加快乐!

  今天,我读了一篇文章《搭石》。故事主要讲的是“我”的家乡有一条无名小溪,到秋季过小溪时,必须走搭石。家乡的人们主动摆搭石,互帮互助,协调有序地过搭石,充满了和-谐的美。

  读了这篇文章,我被感动了。搭石,看起来是一件平凡的事,可是,它处处体现了美。比如说,进入秋天,家乡的人们从两岸找来一些平整的石头放在小河上,让人们过河,这体现了劳动美。上了点年岁的人,发现哪块搭石不平稳,就换一块搭石,踏几个来回,直到满意了才回去,这体现助人美。一行人过搭石的时候,动作是那么协调有序,这让我感到了和-谐美。对方同时过搭石,招手让对方先过,这体现了谦让美。要是老人过河,年轻人要背老人过河,这体现出了尊老美。

  和家乡人比起来,有些地方我做得还不错,有些地方却相距甚远。

  就拿“尊老美”来说,我也有着这样的美。比如:坐公交车,座位都满了,这时,一位老太太上车没座位,老太太只能站着,我看见了,说了声:“奶奶,您坐吧!”每次回到姥爷家,我都会给姥爷捶背,送上真心的问候,姥爷笑眯眯的摸着我的头,连声夸我最孝顺,最懂事。

  但在“劳动美”上,我做得不够好,有时劳动想偷懒。记得有一次,学校大扫除,我正好要去练跆拳道,就用这个借口躲过了这一次劳动。其实大扫除完了,再去练跆拳道也不迟,现在想想,惭愧呀!

  平凡小事中,有很多的美,只要我们有一双能发现美的眼睛,有一颗美丽的心灵就都能发现。

  搭石读后感(二)

  这篇文章主要讲的是:作者的家乡有一条小溪,天气变凉,人们就在溪上搭了一些石头,让人们走过去,而且这里的人们互相谦让,如果有两人相对过搭石,他们一定会停住脚步,让对方走过去,他再走,如果碰见老人,青年人会毫不犹豫的把老人背到对岸。

  读完了这篇文章,我想:这真是一个友好的村子啊!这个搭石任人走,任人踏,它们联结者村民的美好生活和几条友好的小路。我还感受到:做事一定要不争不抢,互相谦让,就像村民们那样团结友爱,互相帮助,也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学习也是如此,不要比吃穿,学习好才是最重要的。以后,我一定要做一个讲文明、讲礼貌的好孩子,在家尊敬父母,听父母的话,帮父母做一些家务;在外面帮助老人过马路,不强道;在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。

  学了《搭石》这一课,我感受到了乡间人们美好的情感,也让我得到了不少启示。

  课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪,每年汛期溪水猛涨,秋...

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