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教学培训方案

  当我们在工作中开展某些项目时。就常常需要事先准备活动方案,您知道方案里什么内容对我们帮助最大呢?本文将全方位深入剖析和分析“教学培训方案”的多个方面,以下建议或许是你需要的希望对你有所帮助!

教学培训方案(篇1)

  为贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》《小学生减负十条规定》《呼伦贝尔市幼儿园小学衔接工作指导意见》《扎兰屯市小学“零起点”教学工作实施方案》,科学实施小学“零起点”教学,促进适龄儿童身心和谐发展,根据我校的实际情况,制定本方案。

   一、指导思想

  树立正确的儿童发展观,遵循儿童身心发展规律,科学施教,引导学校、家庭、社会创造条件,科学实施幼小衔接,为儿童后续学习和终身发展打下良好的基础。

   二、目标任务

  规范课程管理,科学实施小学“零起点”教学,指导一年级各科科学施教,进一步规范办学行为。

   三、工作要求

  1.落实课程设置。严格执行国家课程计划,按规定开齐、开足、开好课程,不得随意增加课程和课时。地方课程、校本课程、综合实践课程应按相关要求予以落实。

  2.规范教学管理。新生入学后坚持“零起点”教学,依据课程改革目标要求,科学衔接,平稳渡过入学适应期,确保儿童顺利开启小学的学习生活,严禁简化教学内容、加快教学进度、提高教学难度。

  3.控制作业布置。科学设计趣味性和有效性作业,切忌机械性重复训练。每节课应留出10—15分钟练习时间,让学生独立完成作业。不布置书面家庭作业。

  4.重视习惯培养。重视帮助和促进学生养成良好的学习习惯,养成正确的书写和阅读习惯,养成文明礼貌、友爱他人的行为习惯,养成自己的事情自己做的劳动习惯。

  5.改革评价方式。学校和教师要根据课程的目标内容,合理设计评价目标、内容与方式,对学生学业水平采用等级制和评语相结合的评价方式。

  6.做好幼小衔接。在招生过程中,必须坚持免试入学,禁止任何考试、变相考试或以幼儿学习水平为依据的招生行为。要重视做好小幼衔接,切实做好儿童入学后的过渡和适应性教育。

   四、具体措施

  1.加强组织领导,规范办学行为。

  把小学“零起点”教学作为当前规范办学行为的一项重要工作,坚决遏制违背教育规律,赶超教学进度的不良风气。根据文件精神制定本校实施“零起点”教学的实施方案。

  成立“零起点”教学领导小组。

  组长:赵海军

  副组长:孙国玉

  成员:

  2.做好培训工作,明确相关要求。

  各校要组织教师认真学习《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《课程标准》,做好“零起点”教学相关要求的培训,争取做到培训全覆盖。

  3.建立监督机制,加大督查力度。

  教务处将加大对“零起点”教学的检查力度,并将此项工作做为常规检查的重要内容,切实加强幼小衔接工作的指导与监督。

  4.加大宣传力度,实现家校共育。

  进一步加大宣传引导力度,搭建家校沟通平台,建立家校合作细则,通过走访、电话、培...

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