文综选择题题库

　　1、地理选择题巧用五法：

　　一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

　　二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

　　三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

　　四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

　　五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

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　　2015高考文综选择题备考策略

　　所有科目中，可以说文综的选择题最易解答。这是由文综选择题命题的特点构成的。我们来看文综所有题目(包括选择题)命题的基本结构：一般都是由材料和问题组成。

　　命题结构

　　1)材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料

　　2)问题：主要有五大类

　　(1)根据材料(含图表材料)概括、分析、概述、说明、指出……

　　(2)根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

　　(3)结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

　　(4)对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……

　　(5)简述……的启

　　答案类型：

　　1)据答案来源分：

　　(1)来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。

　　(2)来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等;

　　(3)来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。

　　2)据答案形式分：

　　(1)列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案;写出历史人物或历史事件等。

　　(2)简述型：对答案要进行简单论述。

　　关于文综选择题解题技巧

　　由于文综命题所给的信息量大，那么做题过程就非常依赖题目信息的提示，特别是选择题，文综选择题的答题原则只需简化为：题目暗示及选项暗示原则。

　　在处理文综选择题方面，我们只要把主要精力放在读题、找相关信息、转化题目信息，就可以选出答案。即读、找、转、选。

　　文综选择题，审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么;其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词;再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。

　　寻找相关信息是解题的关键，也就是寻找题目的暗示点。尤其是解答“根据材料(含图表材料)或根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。但针对不同问题要区别对待，如：

　　解答“根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等;解答“对比两则(或两则以上)材料说明、

　　指出异同点(或各自特点)……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。

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　　一、单项选择题

　　高考的单项选择题从形式上看分单一和连锁题(组合题)两类。近些年，以图表或材料作为信息载体的专题类试题呈不断加强的趋势，试题往往抓住某一个点进行深层次挖掘，或是围绕一条线顺藤摸瓜，层层设问，或就某一个区域进行多角度透析。解答单项选择题要做到心细、眼准，也要做到题后反思。

　　1.读懂题干含义，对于连锁题(组合题)先通读一遍，以获得全面的整体的印象，可加深对题意的理解。在解连锁题时，往往第一题的解答最为关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。

　　2.看清题干表述。如题干中有“错误的是”“最不可能的是”时切忌答成“正确的是”或“可能的是”;如题干中要求“据图中信息”则对那些表述正确但无法从图中获得的选项予以排除。另外，从题目中找出对解题帮助最大的关键字，或者隐藏在题中的必要解题信息，这是正确解题的关键。

　　3.解读图表信息。首先，要明察慎审，理解题中图表信息所要表达的地理现象或原理。其次，通过精筛细选，选对解题有效的关键信息。再次，通过巧思妙算，排除无效数据和干扰选项。有些图表信息量大，在解题时可依据题意大胆取舍，并在有效数据的计算中采用约数、估算等方式，以提高解题效率。

　　在地理单科卷中，双项选择题每题3分，单题分值超过单项选择题，而从阅卷情况看，双选题错误率较高。从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。

　　1.运用排除法。在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。

　　2.对选项进行分类组合。将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组最佳的选项。

　　3.对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定最终的答案。“量化法”就是对选项的准确率作综合的评估，“提高标准法”和“降低标准法”需要考生根据对题意的符合程度设立一个较高或较低的指标，最终筛选出所需要的答案。

　　三、学科内综合题

　　无论是文综卷，还是地理单科卷，综合题的分值高，综合性强，对学生的知识灵活应用和能力要求高，因此答好综合题是地理取得高分的关键。解答综合题需要注意以下几点：

　　一是细审题。从高考阅卷的反馈信息看，学生审题不清导致失分的现象非常严重。在急于答题的心理影响下，考生匆匆审题，结果答非所问，事倍功半。如2007年海南地理卷第21题，这道题要求考生应用统计资料来分析问题，但考生的能力十分有限，部分考生在答题中只罗列统计数字，没有结论，或者用统计数字把结论说错造成失分。细审题，就是要改变以往那种答题时间多，思考时间少的状况，在审题时看清关键字，明确所问的问题，思考解题的思路和答题的方向。

　　二是查信息。在解答综合题时，往往需要应用材料及图表中提供的信息。善于利用材料和图表的信息，可以在答题时有章可循，事半功倍。善于在图表和材料中提取有用信息，这是学生能力的一种体现，也是高考命题所关注...

文综政治、历史、地理选择题

　　选项基本上是比出来的

　　说下政治：政治选择题几乎不用去背，根据题目表述，挖选项即可。

　　用题来说吧，08全国卷(1)

　　24.中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下列行为属于宏观调控经济手段的是

　　A.国家提高农产品收购价格 B.物价部门核准公共交通的价格

　　C.国家修订个人所得税法 D.工商部门给新力企业发放营业执照

　　注意强调的宏观经济手段，是BD明显是细节处理，C和经济没有直接关系，所以A比其他三个选项好。

　　25.假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降(贬值)20%，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为

　　A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元

　　这个直接用数学等值交换思想做，生产效率提高50%相当于成本降低50%，及用货币表示为10元，贬值20%相当于去年价值10元的，今年价格应为12.5元。

　　26.近年来，我国蔗糖产业逐步由福建、广东等地向广西、云南等地转移。“东蔗西移”、“东糖西移”一方面为东部产业发展提供了新的空间，另一方面也在西部形成新的蔗糖业基地，提升了我国蔗糖产业的国际竞争力。这一事例表明东部产业向西部转移有利于

　　①促进东部地区产业结构的优化和升级

　　②通过东部地区工业化带动西部地区农业产业化

　　③加强西部地区加工工业的基本地位

　　④西部地区合理利用本地资源形成优势产业

　　A.①② B.①③ C.①④ D.②④

　　大家注意一方面、另一方面，说明东西部都有利，本题和工业没有任何关系，含②的直接排除，题目没有直接提到加工工业，根据客观比较原则，④比③好，选C结束。

　　27.社会主义市场经济倡导正当竞争，反对不正当竞争。下列企业行为中，属于不正当竞争的是

　　①甲企业为了扩大销售，加大广告宣传力度，影响消费者购买行为

　　②乙企业为了扩大市场份额，进行有奖销售，最高奖励现金1万元

　　③丙企业通过捐建希望小学，提高了知名度，扩大了市场份额

　　④丁企业为了稳定市场份额，联合行业内的其他企业达成价格协议

　　A.①② B.②③ C.②④ D.③④

　　这题可能有难度，但是我们看哪些行为背离市场规律就成，通过选项比较，①的重点在产品，②的重点在奖品，③的重点在品牌知名度，④类似垄断，明显不正当。有④的只有CD，区别就是②③，明显②比③不正当，选C结束。

　　28.我国1978年进出口贸易总额为206.4亿美元，外贸依存度(贸易总额/国内生产总值)为9.7%;1998年进出口贸易总额为3239.5亿美元，外贸依存度为31.8%;2007年进出口贸易总额达到21738亿美元，位列全球第三位，外贸依存度为73%。这表明

　　A.我国经济越来越脆弱 B.我国经济与世界经济的联系越来越紧密

　　C.我国出口商品结构越来越优化 D.我国经济发展的速度越来越快

　　这题题目大概看一遍，然后看选项，以后看到...

　　高考文综选择题答题技巧：历史

　　参照法就是通过找一个“参照对象”，如题干材料、选项(题肢)、政治原理、历史结论等进行“拓展解题思路、缩小选择范围”的处理，在有限的范围内进行解答的一种方法。下面主要介绍两种参照法。

　　1.题干材料参照法

　　题干材料参照法也可以理解为排除法，以题干材料的信息为参照，排除不符合要求的选项(题肢)，从而得出答案。题干材料的信息主要包括时间、地点、性质、含义等，以此作为参照，排除不符合要求的选项(题肢)，从而选出符合题意的一项。

　　2.选项(题肢)参照法

　　选择题的选项(题肢)都包含着一定的信息。有的选择题中，几个选项(题肢)之间是有关联的。选项(题肢)之间有的是同类史实，有的是同一时期的史实，有的是相近的观点，有的存在因果关系或整体与部分的关系……因此，某些选项(题肢)可以参照互证。选项(题肢)参照法就是利用某一选项(题肢)提供的信息，对其他选项(题肢)进行推理和判断，以确定其是否正确的一种解题方法。具体的关系可以简单概括为因果、包含、对应、交叉、矛盾、史实重复、观点同类等。

　　典例调研

　　调研1苏轼的《李氏山房藏书记》中记载：北宋时期，老儒生以求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，赶紧抄录，日夜诵读。据此推测，出现此现象的主要原因是

　　A.这两本书被皇室专藏，民间不得私藏

　　B.宋代科举以策论代替诗赋，读史人数增

　　C.宋代印刷术落后，导致书籍供不应求

　　D.宋代与民族政权对峙，中原文化遭浩劫

　　关键信息：北宋时期《史记》《汉书》紧缺

　　解题突破：首先，审题干，题干材料主要是说北宋时期《史记》《汉书》出现短缺;其次，明确设问方向，本题要求分析出北宋《史记》《汉书》出现短缺的原因;最后，结合选项参照法对本题进行分析。观察四个备选项，A和C相互矛盾，或者两项均错误，或者其中一项正确。从材料看，这两本书虽然出现短缺，但毕竟还能从民间找到，故A错误;印刷术在宋代有了划时代的发展，故C错误;据所学知识可知，虽然宋与民族政权对峙，但并没有出现中原文化遭浩劫的现象，故D错误。北宋时期《史记》《汉书》出现短缺，而不是其他方面的文化书籍短缺，这就说明史书的短缺一定与宋朝的文化政策有关系，这项政策就是宋代科举以策论代替诗赋。因此，答案为B。

　　能力提升

　　中国古代人才选拔制度

　　中国古代人才选拔制度,起源于先秦时期的选士、养士制,历经两汉时期的察举制和魏晋南北朝时期的九品中正制,定型为隋唐及后世的科举制。它直接影响了当时的教育目标、教育内容及考试方法。通过科举考试，向平民百姓开放仕途，有利于笼络人才、缓和矛盾、扩大统治基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政...

　　一、回归教材，突出主干

　　此番回归教材不是对一、二轮复习的简单重复，而是在历经知识和热点复习后的升华和排查。回归教材要注意突出“三性”。第一，全面性。结合《考试说明》，将教材中的考点通览一遍，掌握最原始的知识，形成对知识的全面印象。对主干知识力求理解透彻，让自己在考试前保持心中有底的感觉和自信。第二，针对性。针对自己以往考试中暴露出的问题，在读书的过程中进行“排雷”工作，避免在高考的关键时刻“引爆”。如对与本年度热点具有紧密关联度的“汇率”、“通货膨胀”、“通货紧缩”等知识，要不留死角。第三，独立性。这段时间很宝贵，考生要加强独立复习能力，不要把时间浪费在别人弄不懂而自己已经懂了的问题上。

　　二、梳理热点，巩固战果

　　首先，整理和掌握重大热点的基本素材，例如：农民增收的意义和措施;农村税费改革的意义和哲学启示;南水北调工程的意义;“神五”成功发射的意义;修改宪法的意义;科学发展观和求真务实的内涵等内容，都应熟练掌握。

　　其次，研究已考试题(主要是非选择题)，实现思维由热点素材向题目的转化。对材料题可从几个方面进行自问：这道题考查的哪一个热点?还涉及到哪几个热点?运用了哪些知识点?题目是怎样设问的?我们应当怎样作答?还可以从哪些角度设问?变换角度后应怎样作答?

　　另外，对已做过的试题可以专题的形式分门别类进行比较。例如，围绕“三农”这一热点问题，可将以往练过的许多题目汇总起来做以下比较：题目的切入点(农业发展、粮食安全、农民增收、农民工权益、农村小康等);题目的设问角度(地理、历史、经济、政治、哲学或哲学中的唯物论、辩证法、认识论等等);题目设问方式(为什么、怎么样、如何体现、如何做到等等)，通过比较锻炼自己的审题能力和解题思路。

　　三、沉着应战，坦然走过

　　高考是选拔性考试，面对陌生的题目，要集中精力与之“亲密接触”，读懂材料，明确设问，周密作答。文综高考密切关注社会生活，一些重大热点问题会以各种方式、从不同角度呈现在试卷中，面对熟悉的材料，要着重研究题目的设问，谨防陷入思维定式，力戒盲目照搬考前做过的类似题目的答案。

　　在读不透、读不懂材料题的前提下，要先稳定情绪，同时快速对材料进行分解，对设问进行转换，按照先生活再学科的原则，可将原有设问先变成生活中的问题，增加对题目的亲近感，激活思维，在此基础上再转换成政治学科的问题。为保证思维的顺畅性，并防止组织答案时跑题，应针对设问写出或思考出一个简要提纲(这一点常常被很多同学所忽视)。编写答案提纲时要善于“回头望”，增强答题的针对性。做到审题准、扣题紧、答案全(要点全而非文字多)、卷面洁。

　　高考是国家意志的体现，考生在答题时要始终站在维护国家利益的立场上去思考问题，分析问题，解决问题。借高考发泄对社会的不满，或大放厥词，或无中生有，都只能被看作是与自己的分数过不去。

　　文综考试毕竟是地、史、政三个学科的整体作战，考试中要处理好选择题和非选择题的时间关系，还要迅速地进行学科思维的切换。切记：文综高考要对自己的分数负责，而不是对自己的某个学科负责，也不是对某个学科的老师负责。人为地对各种题型和学科题目做出时间的限定，既困难又无益。对于某个自己感觉难以把握的题目要果断地“跳”过去，以免导致后面会做的题目因时间原因而来不及作答或草草收兵。(作者为山东师大附中高级教师)