如何掌握好心得体会的写法?当我们对自己的人生有自己的理解后,我们会将自己心境的变化,进行一个记录。心得体会是内心感受的一种表达,以下内容“用好新教材心得体会”为出国留学网收集整理,如果你觉得这篇文章对你有用请动手收藏起来方便下次阅读!
用好新教材心得体会 篇1
一、课标在目标定位上,提出\"促进学生全面、持续、和谐的进展\"为总目标。
新基础教育强调从培养21世纪现代人才和实施素养教育的启度来确立教学思想,诚心诚意把学生看作学习的主人。把学生放在主体的地位,以学生进展为本的教学理念十分明确。因此新课改把\"在活动、实践基础上通过交往促进学生进展\"作为课程实施的基本思路,从而使课程实施体现出\"参与、合作、体验、探究\"为特征的进展性特点。
但是得注意不要盲目制造\"活跃\"的课堂气氛。因为为了体现\"参与、合作、体验、探究\"的精神,许多教师会自然的把小组合作学习用于课堂教学。但在实际教学中,我们会经常看到在相当多的课堂上,小组合作学习只有其\"形\",而无其\"实\"。在不需合作的时候来个同学间的\"合作\",不需要自主探究的时候也来个\"自主探究\",在听课者看来,课堂上学生的主体活动也许得到了较好的体现,学生的学习气氛也比较活跃,但实际上这是种\"做秀\",完全不考虑学生已有的生活经验、知识和认知规律,只是盲目地迎合了一种新的理论,而忽略了学生的实际情况和教学内容的本身。在专家给我们播放的案例中,我们就找不到\"作秀\"的味道。因为新课改并不是课堂上热热闹闹,也不是多上几节活动课。不能认为要将知识点的落实与过关就是穿新鞋走老路。
二、课程在教学方式上,强调教师要满足学生不同的地理学习需要。
在活动中,教师要了解学生的想法,有针对性地进行提导,并组织学生进行合作与交流,得出有关结论。因此,教师在教学中要注意培养学生学习地理的愿望,培养良好的学习习惯,创设生动有趣的学习情境,结合学生实际进行教学,重视学生的实践活动,关注学生的学习过程,制造性地使用教材,以此实现学生学习方式上的转变,提高学生终身学习的能力。但是要注意新课改并不是完全摒弃讲授法,讲授法中教师精彩的描绘、缜密的分析论证、诙谐幽默的语言可以使学生愉快地投入学习。当然,新课改下课堂教学中的\"讲\"和过去应试教育下课堂教学中的\"讲\"相比起来有了很大的变化:
1、角色的变化。在传统的教学中,老师是权威,是知识的拥有者和传递者,在新课改下的课堂教学中,老师不再是权威、知识的垄断者,而是一个和所教的学生同样水平、同样无知、同样充满了好奇心和制造心的学习者,同时也是学生们最好的朋友、合作者。
2、是内容的变化。在传统的教学中,老师重的是结果,所讲给学生的是生硬的知识,是\"其然\",而不是\"其所以然\"。新课改下的课堂教学中,教师要以一个学习者的身份向大家讲述自己的学习过程和心得体会,在讲的内容上,注重的是学习的过程和获得知识的过程。
总之,作为本次课改的一线老师,接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,马上给我一种焕然一新的感觉。我相信:沐浴着课改的春风,我一定会迈向成功教育的彼岸。
用好新教材心得体会 篇2
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