施加压力

本作文（600字）是关于小学三年级的作文（600字），题目为：《不要给女儿施加压力》，欢迎大家踊跃投稿。

不要给女儿施加压力

——妈妈篇

最近，女儿压力好大。

考前，女儿就一直在担心，担心着考不好怎么办，考不上好的初中怎么办。看着女儿的一阵阵担心，一次次渴望的眼神，心里不由得很内疚，因为自己经常给女儿施加压力，说，必须考到多少分往上，必须考前几名……看着女儿的担心，我想对女儿说：没关系的，现在是九年义务教育，肯定能上好初中。还有，你很棒。

考试成绩老师提前发到手机上了，我打电话问女儿，考了多少，女儿一阵紧张，犹豫了一会儿，说：“妈妈，对不起，这次考砸了。没一个上九十的。我说了，你不准不准不准不准不准批我啊。”然后女儿认真的为我汇报了成绩。我想了想说：“好吧，到家后看看别人的成绩。”就这样挂了，我却犹豫了，一下子怔住了……

思想在打乱，女儿这次发挥失常了，我是不是该从自己身上找原因呢？每次，都给女儿施加过大的压力，久而久之，她从中找不到了学习的乐趣，就只有一个观念，一个学习观：学了一学期，就是为了这个成绩。我是为妈妈而学。慢慢地，学习就会退步。

第二天，女儿早早的到了学校，领了成绩单。回家后，我看了看卷纸，和女儿一起坐下，静下心来的细心为女儿讲解着。女儿频频点头，最后，我把错的题重新打乱顺序，在纸上出了一遍，女儿又细心的做了一遍，自己也仔细的为女儿批改了一番，100，是的，女儿真正的会了，我也感到一丝欣慰。

晚上，夜幕降临了，点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。在这样的夜晚里，和女儿一起坐在院子里，随着清凉的夏风，和女儿聊着天——

我：宝贝，最近为什么不开心？

女儿：妈妈，我觉得我考砸了，心情很是不好，要是上不了一个好的初中怎么办呀！

我：那近段时间为什么会连续考砸了呢？是压力太大？

女儿：是啊！最近只有压力啊，其实，每次考试的时候，那些题啊什么的我都会，只是，偏偏就是考不好，我也郁闷呢。

我：宝贝，别怕，这次考不好没关系，妈妈不是给你一起分析了这次错的原因，吸取这次教训，好好学习，相信你能行，加油！还有，爸爸妈妈早就给你联系好了一所好的初中，希望你能快乐。孩子，你要从学习中找到乐趣，从而更上一层楼。

在日本，中国留学生是一个庞大的群体。中国驻日大使馆的数据显示，目前，在日本大学的中国留学生和学者有8万余人，读语言学校的学生有3万余人。其中，自费留学人员占总数的90%以上。留学生们殊不知，在日本留学，那些另类教学方式会无形中给留学生们施加压力。

日本的大学教育侧重自主学习能力，从本科到硕士研究生阶段通常来讲学业比较轻松，但是在博士阶段毕业压力非常大。中国留学生们一方面要应付学业的压力，一方面要依靠打工来应对日本的高物价。

简单的课程

记者在采访中发现，大部分中国留学生反映日本的教学内容和课程设置比较“简单”。东京数字好莱坞学院是一所专门培养数字内容专业人才的高校，正在这里学习动画的金城告诉记者，如果排除语言上的障碍，日本的大多数大学理论课程对留学生来说过于简单。

他介绍说，学校在大一开学前期会开设一门为期5天的入门课程，教学目的是让学生们互相交流并规划大学4年的目标。进入大二后有一“自主学习”的必修课，分析大一时自己规划的目标是否存在偏离，然后通过向教师自我推荐的方式被编入一个五六人的小组，模拟一家小型企业，用5天时间草拟出一个企划。

不少学校开设的课程都很实用。以数字好莱坞学院为例，从这个学校的网站可以看到，在学生的必修课中，英语占了两门，其他必修课包括数码制作概论等与数字和媒体相关的课程。而选修课则涵盖了会计基础、影像经济学、经营学概论等与市场关联密切的科目。

无形的压力

日本的这种教育方式看似给学生留下了足够的闲暇时间，但记者在采访中发现，从大学生到博士生，大家都在谈压力，不仅是生活的压力，更有学业的压力。

本科毕业于北京大学的肖亚娜虽然对“放羊式”教育适应很快，但也承认自己面临不小的压力。她所在的研究室，每个人每两三个星期就要做一次“发表”，当着老师和所有同学的面汇报自己的研究进展情况。不少人表示，每次“发表”都是很痛苦的过程，需要搜集有关课题的大量资料。

大部分理工科学生都面临“发表”的压力，“发表”已成为中国留学生之间交谈频率很高的词语，有的研究生在发表前一周就停止一切娱乐活动着手准备。学业压力在博士阶段更加明显。除了日常“发表”的压力，博士论文更是长期的压力。有的学校甚至规定博士要在论文出版之后才能获得学位。

王军认为，在日本上学最大的困难是要在有限时间内获得学位，这对于博士生来说压力很大，只能通过努力来增加学习时间。

学习动画的金城虽然没有论文的苦恼，但是同样感到压力巨大。他说，每星期老师布置的作业量都很大。动画1秒钟由24张画构成，而一个学生平均每小时能画5张。老师一节课布置一个10秒的作业是很平常的事情。因此，学生每天要用8小时来完成作业。他说，对于学动画专业的人来说，睡觉是一种奢侈。

“放羊式”教育

在日本大学理工学部建筑学专业读博士的王军告诉记者，日本的博士教育比较强调学生的自主研究能力。起初他有些不适应，但最终通过自主研究和与研究室的日本同学相互交流逐渐适应了这一教学方式。

在数字好莱坞学院学习动画的一位王姓同学说，日本的教育方式倾向于培养学生的自主积极性，课程多采用探讨和参与制作的方式进行。即使教师授课，听课与记笔记也要有技巧，因为重点往往会在不经意间给出。

在东京大学攻读环境专业硕士学位的肖亚娜说，她平时的学习就是搜集资料、查看专业方面的论文及与研究室的同学交流，而实验室的老师基本不怎么管学生。