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人教版八年级上册历史《星星之火，可以燎原》教案
教学目标
知识技能
1、掌握南昌起义的时间、领导人、经过、结果，意义。秋收起义时间、地点、领导人、经过、结果。
2、了解秋收起义失败后毛泽东开辟井冈山革命根据地的过程及原因。
过程方法 引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东走农村包围城市的道路是把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。
情感态度 发扬老一辈先烈们勇于探索、艰苦奋斗、英勇卓绝、百折不挠的斗争精神。
教学重难点
教学重点 南昌起义、秋收起义
教学难点 毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军
教学工具
多媒体工具
教学过程
一、 导入新课
1、 播放《八一军歌》
2、 伴随着嘹亮的军歌，和着激昂的旋律，让我们走入今天的学习《星星之火可以燎原》。
二、 学习新课
1、展示两则材料
材料一：《四一二反革命政变》《七一五反革命政变》
材料二：国民党迫害革命者数据统计
材料一和材料二说明了什么?如果你是当时的共产党人你会怎样解决所面临的困难局面?
2、毛泽东所说：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。他们从地下爬起来，擦干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首他们又继续战斗了。”(一)南昌起义
1、请大家阅读课本内容找出：南昌起义的时间、领导者、部队名称、经过、结果、余部的去向、意义。
补充：南昌起义剩余部队：部分转移到海陆丰地区与当地农民武装汇合;另一部分在朱德、陈毅率领下转战到湘南。
3、 南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东?
4、南提示：以前对国民党的态度，建军节的由来，北伐。
(二)八七会议
阅读课本找出八七会议的时间、地点、内容、意义。
意义：由大革命失败到土地革命兴起的转折点liuxue86.com
补充：大革命(1924年—1927年)、
土地革命(1927年—1937年)
(三)秋收起义
1、八七会议决定秋收起义，阅读课本找出秋收起义的时间、领导人、部队名称、经过、结果、意义。
补充：(起义经过：从修水、铜鼓、安源分三路进攻长沙，先攻占了一些县城，后损失严重，决定放弃城市进军农村。)
2、材料：秋收起义后原计划要去攻打长沙，大家也都想进长沙，可是长沙打不下来，目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄锐，发展我们的武装力量。
—毛泽东在文家市对起义军的讲话
补充：放...