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普查方案12篇

普查方案

普查方案(篇1)

  一、活动理念

  以学生为本,以学生的发展为本

  二、活动目标

  培养学生良好的心理素质和社会适应能力

  三、活动内容

  1、通过班级心理辅导活动课,对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等,实现心理健康的预防性、发展性目标。

  2、设立“馨香一瓣”聊天室,让学生倾听心理的烦恼,在轻松愉快的氛 围中,开启心扉,调适心理。

  3、通过“心理驿站”广播节目,对学生来信来电进行解答。

  4、通过“悄悄话”信箱,了解学生要解决的困难,让学生在无助时能及时得到老师帮助。

  5、专家讲座,邀请心理专家对学生进行心理辅导。

  6、通过“心理健康教育”宣传橱窗,向学生宣传心理健康知识。

  7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目,引领学生解读心理健康教育知识。

  四、活动课理论阐释

  1、学习辅导

  它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练,增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。

  2、人格辅导

  青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自己,学会认识他人,学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制,以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自己有一个全面的了解,要善于发现自已的长处,正确对待自己的长处,同时也要善于发现自己的不足,正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定,在个人调节与外界的关系时,情绪是最为敏感,最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节,便于学生驾驭自己,也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时,与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。

  3、生活辅导

  生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等,这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活;另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。

普查方案(篇2)

  小学第八次人口普查宣传活动方案

  一、指导思想

  为宣传第六次全国人口普查工作的重要意义,提高广大人民群众参与支持人普工作的积极性,根据xx人普办发(20xx)x号文件的要求,为人普营造良好的社会氛围,我校特制定本次宣传活动方案:

  二、活动主题:

  人口普查,人人关注

  三、活动时间:

  20xx年6月10日--20xx年10月30日

  四、领导小组:

  组长:

  副组长:跃

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