相信你应该喜欢出国留学网编辑整理的高一英语期末工作总结范文,为防遗忘,建议你收藏本页。时间悄悄从指缝间流走,不知不觉间这一阶段的工作已结束。我们需要对之前的工作做一次详细的总结,如果想进行持续提高,那么我们就要分阶段进行总结。
高一英语期末工作总结范文(篇1)
本学期我们加强了英语教学活动,做到每次备课组活动有明确的分工,安排固定的主备人,针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨,并确定适当的教法。全组形成统一测试,统一教学设计。
教学进度:本学期为高中起始年级,首先努力做好初高中的教学衔接,并在保证完成教学任务的前提下努力做好了开学初的教学工作,并在开学初便拟定了教学进度,学期开始阶段教学进度适当放慢,在学生适应了高中教学活动和高中的新教师的情况下调整为正常的进度。合理安排好时间,保证完成本学期的教学任务。同时考虑到下学期时间紧迫,我们提前进入了模块三的学习。
学生竞赛辅导:本学期在学生竞赛辅导方面我们拓展了思路,积极进行课外辅导,扩大阅读量,侧重对参赛学生英语学科思维及英语语言能力的培养,努力提高尖子生的英语水平。
加强英语听力和写作:本学期我们加强了听力和写作训练,努力提高学生的听力和写作水平。并强化了学生的书写。
开展课外活动:为提高学生的英语学习兴趣,同时提高学生的英语书写习惯,本学期我们举行了高一英语基础知识大赛,帮助学生巩固了英语基础知识。
教学研究:鼓励本组全体成员积极参加教学研究,着眼教学教研及教法研讨,积极参加英语课题研究,撰写英语教育教学论文,提高自身的教学教研水平。
高一英语期末工作总结范文(篇2)
在过去一学期的英语教学中,现作如下几点总结:
这学期开始,我大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。
一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报Talkshow。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。
二、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤查字典。
三、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点...