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音乐教师工作总结(篇1)
时光飞逝,岁月匆匆,20xx年已经过半,又到了该静下心反思的时刻,脑海里闪过一幅又一幅曾经的画面,一个又一个的精彩瞬间。现将本学期来音乐组的工作作如下总结。
1、爱岗敬业是师德建设之根本。
本学期,音乐组以我校“友善用脑”教研课题主导思想为指导,以进一步提高教育教学质量和效率为中心,积极参与“友善用脑“的讲座学习,认真参与“友善用脑”实验课的观摩学习,结合我校音乐校本教研实际,进一步提高常态课教学的效能;深入课堂,及时调研,规范教学行为,及时反思和总结。本学期我们继续坚持在高一起始年级积极开展合唱社团活动,同时将合唱渗透到常态课课堂教学中,开展“班班有歌声”活动,让每一位同学都能唱简单的二部合唱体验合唱的文化内涵和音乐情趣,除此之外,在高一年级内普及跟歌唱方面有关的比较全面的知识和修养,如音乐工具的使用即五线谱读谱能力的启蒙,愉悦学生,提升本学科在学生心目中的学科价值,在有限的课时量中,学生对音乐课的参与积极性很高。
2、校本研发是学科专业发展之路径。
在课堂教学之外,本学期我们组继续积极建设音乐学科校本项目—高中学生合唱团,在该项目的工作上做了更多积极尝试。根据学校音乐课程设置的实际情况,本学期我组仍然在各班学生中积极发现具有音乐歌唱潜质和兴趣的学生,在常态课上就为他们作一些音乐专业基础能力如视唱、听力、表演方面的训练、观摩和培养,让学生积极走上讲台参与实践,独唱、重唱和合唱,在学生主观积极自愿参与的原则基础上,鉴别学生的音准能力,挑选一部分有较好声音素质、有一定视唱练耳悟性的学生扩充到学校合唱团,组成音乐兴趣小组,演唱多声部合唱作品,努力将合唱向优秀社团方向引领。本学期合唱团在本组教师自主训练声音的基础上,课堂上排练了一些合唱小品《送别》、《好人好梦》和《贝加尔湖畔》等新老作品,意在提高学生的合唱实践意识,丰富学生的音乐感知。反思近几年来合唱团项目活动过程中总结出的一些经验和问题,最为棘手的是,深处狠抓升学率的高中学校,如何能保证有质量的合唱训练课时和常态化训练周期,我们组还将在今后的工作中积极争取和改进。
3、总结反思是提升效能之方法。
“知识宝库的大门,对于每个有志于研究的人,都是敞开着的。” 一线教师只有在总结反思中善于发现问题、寻找新的角度、提出新的观点,才能够使自己的学科产生最大的效能,专业生命更好地生长。本学期内,我们组工作的中心是如何提高学生的听觉训练效果。针对学生普通存在的气息浅,吸气抬肩,不会气息保持等错误呼吸方法,我们努力用他们能做到的方法进行练习,逐渐养成 “微笑”表情,理解其在歌唱中具有很大的作用,常态课堂上训练笑肌上提,能使大家的歌唱呈积极状态,充分发挥歌唱位置和共鸣,气息三者的统一协调作用,提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的声音的概念,引导学生保护变声期声带,而且不破坏合唱和谐性的注意事项。以上种种歌唱的良好状态都需要在老师和专家的指导下,持之以恒、循序渐进,日积月累地参加训练,使之逐渐形成一种正确的发声习惯,这样合唱队的声...