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朱自清散文:荷塘月色

荷塘月色 名家散文 朱自清散文
朱自清散文:荷塘月色

  望着月色的荷塘,让人心生宁静。下面是由出国留学网小编为大家整理的“朱自清散文:荷塘月色”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。

  沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

  路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

  荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

  忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

  于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。

  可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

  于是又记起《西洲曲》里的句子:

  采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得过人头了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什...

与朱自清荷塘月色相关的名家散文

朱自清经典散文:荷塘月色

朱自清散文 经典散文 名家散文

  荷塘月色

  文/朱自清

  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。

  沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

  路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

  荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

  忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

  于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。

  可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

  于是又记起《西洲曲》里的句子:

  采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门...

与朱自清荷塘月色相关的经典散文

朱自清经典散文《荷塘月色》全文

朱自清 朱自清经典散文 荷塘月色

  作者:朱自清

  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。

  沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

  路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。

  曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

  荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

  忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

  于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。

  可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

  于是又记起《西洲曲》里的句子:

  采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。

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荷塘月色

荷塘 月色 小学二年级
作文标题: 荷塘月色
关键词: 荷塘 月色 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《荷塘月色》,欢迎大家踊跃投稿。

荷塘月色

皎洁月光下,一池荷花尽收眼底,萤火虫在旁边飞来飞去,一阵风吹过,就是一股淡淡的花香,漫步其中的我很有些小幸福。

——题记韩怡雯

从小,就对荷花充满了敬仰,从古至今,有多少文人雅士写出了荷花的美,荷花的高洁,很久就心向往之。于是跟妈妈有约,这个夏日,一定要去看荷花,看看那一池“清水出芙蓉,天然去调饰”的荷叶;看看那美丽的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花。

月亮慢慢升起来,我和妈妈一行六人经过了一个小时的车程,终于来到了南乐县的万亩荷塘。“啪!”我们灭掉了车灯那最后一缕灯光,四周一下子暗下来,万籁俱寂,原本渴望、急躁的心在这样静谧的夜晚也奇迹般平静下来。 

正是六月,一望无际的荷塘笼罩在一片月光中,放眼望去,大片大片的荷叶上,零星地开着一些荷花。一时间我好像身处在另外一个世界,一个只有我和大片荷塘的世界。荷叶大得仿佛可以坐在上面,可以做成小船,在塘中划来划去。荷塘边,空气中弥漫着沁人心脾的幽香。温柔的月光,笼罩着寂静的荷塘,如同一个母亲慈祥的目光深情地凝视着她的孩子,使荷塘增添了一种朦胧感,犹如一个梦境,让人不知道它是不是真实的。在层层荷叶中,时而会有一个粉嫩的“小脑袋”挡住了我的视线,它们就是美丽的荷花仙子,有的荷花已经昂首怒放,像一位仙女下凡;有的却含苞待放,饱胀得马上就要破裂似的。当我正陶醉于这人间仙境之时,一朵小荷花引起了我的注意,她躲在荷叶下面,好像羞红了脸,不敢见人,只能偷偷打量着这新奇的世界。妈妈笑着对我说:这朵小荷花多像韩怡雯啊,小荷才露尖尖角! 

满天的繁星冲我眨着眼睛,突然想起小时候拿荷叶当作雨伞遮雨的事情了,情不自禁,正准备重温童年,伸手采摘时,却被一位伯伯给拦住了:“这荷叶,摘不得!”我没好气问:“为什么?”我显然是生气了,伯伯慢声细语的说,“这荷叶可有大作用,不光让你看起来美,荷叶下是莲藕,没有了荷叶的光合作用,没有了荷叶那大的如蒲扇般的叶子,那生在地下的莲藕就会死掉,农民伯伯就没有了丰收了。”哦,我心里顿时一阵愧疚,竟然一时默默不语了。这时身边的荷塘“哗啦”响了一下,然后就听见有鱼儿受惊逃窜的水波声,这样的声响越发显出了夜的寂静。我们都不说话了,一行人徘徊在塘沿上,默默的享受着这份荷塘夜色的静谧,荷塘夜色的美好……

月上中天,淡淡的月光泼洒在镜一般的水面上,整个荷塘像被笼罩在轻纱中,微风中漫漫散发出怡人的清香,高高低低的荷叶丛里,点点白花、粉花,依稀可见。好一片令人难忘的荷塘月色啊!想必我们也像清风一样的醉了!

韩怡雯

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荷塘月色

小学二年级
作文标题: 荷塘月色
关键词: 荷塘 月色 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文(600字)是关于小学二年级的作文(600字),题目为:《荷塘月色》,欢迎大家踊跃投稿。

荷塘月色

月光泛着清辉,静静地在夜空里流淌。喧腾了一天的白天,也安静了下来。姥姥和妈妈絮絮的拉着家常,夜的静谧四下的蔓延着。

我独自一人,信步走出家门,把自己融入这月色里,心也莫名的欢喜起来了,我喜欢这夜,一个人,不关情绪,不关心情。真好!

通向荷塘的小路没有了白天的喧闹,在月光下显得尤其的静谧。偶尔一只蛐蛐儿低吟,好像是和我一路相伴。恍惚间我像是超出了平常的自己,融进了一个更大的世界。

我(https://zW.liuxue86.com)喜清净,也爱热闹;我喜群居,更爱独处。如今夜的我,一个人享受着这月的清辉,夜的寂静,还有这满池的荷色,我深深的沉醉其中,竟也无法自拔……

如果说白天的荷塘是热闹的,那么月光下的荷塘,就是静谧。满池的荷叶有白天的翠绿变成了幽绿,月光或深或浅的洒在片片的荷叶上,就像一幅淡妆浓抹的水墨画。

在袅柔的月光下,荷塘像蒙上了一层薄薄的,朦胧的,轻轻的纱……曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭舞女的碧裙。层层的叶子中间,零星地点缀着一些荷花,那一朵朵荷花,手掌大的花瓣在月光里更加迷人恬静,白的更白,粉的泛着白晕,红的就像另披了一层薄纱,红的竟然若隐若现。五六个花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的样子千姿百态,有的微张着嘴,有的静躺在荷叶下,像一个害羞的孩子,有的则有的猎奇地探出头来,她们在荷叶的簇拥下,相依相偎的翘首仰望夜空星斗。

微风过处,幽幽清香,仿佛夜空流淌着月光曲。荷叶薇薇的摇摆,间隙间的水面上繁星点点……月光如流水一般,静静地泻在碧玉般的荷叶上。朦胧的、薄纱般的月光下的叶子上,一朵朵娇艳的、纯洁的、美丽的荷花此时也静静的睡去了。荷叶下,颤动的荷叶闪出一丝一丝的似有似无的静流,晶莹,透亮;泛出粼粼的波光。月色并不均匀,但是温柔,恬静,楚楚动人。

岸上的两棵垂柳,相偎相依,低低细语着,忘情之处,竟也相互攀扯着。

絮絮叨叨拉家常声再次从屋里传出来,我已到了家门口,带着一路的月色,满心的荷香。

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荷塘月色

荷塘 月色 小学五年级
作文标题: 荷塘月色
关键词: 荷塘 月色 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《荷塘月色》,欢迎大家踊跃投稿。

2011年7月7日 星期四 天气:晴

荷塘月色

今天傍晚,我和妈妈一起骑自行车锻炼身体。三十分钟后我们来到石漫滩水库旁边的一个广场,就决定在那里玩儿。我一眼就看见广场东边有一个大大的荷塘。

远远的看见一池碧绿的荷叶,还有一点点粉红色落在绿叶中间,好像一幅美丽的画卷。我和妈妈就赶忙跑过去欣赏美景。

我走进一看,原来是荷花开了。一朵朵桃红色的荷花像一个个红色的小手掌。有的荷花还没有开开,是一个尖尖的花苞,里面鼓鼓的,好像里面藏着什么宝贝呢。

微风吹来,一朵朵漂亮的荷花,一片片翠绿的荷叶迎风飞舞,花枝招展,好像一片花的海洋。一个个莲蓬伸着长长的脖子把头抬得老高,像一个个绿色的小喇叭在炫耀:“荷花妹妹,你瞧,我比你们都高。”

望着眼前的荷塘,我忽然想起了一句诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”……

不知不觉天快黑了,月亮也悄悄地出来了。我看到弯弯的月牙躲在云彩宫殿里睡觉,一会儿出来了,一会儿又钻进了云层里。月下的荷塘好像睡着了一样。

好美的荷塘夜色呀!

自评:这是昨天傍晚我和妈妈骑自行车的时候,在钢铁公司医院东边的广场里看到的美景。幸亏我自行车的包包里带着我的小小《素材本》和一支圆珠笔。我才能把当时看到的美景记录下来。我们在那里玩儿了半个多小时,回来的时候月亮都出来了。

这篇日记是根据由远到近,由静到动来写的。感觉还不错,写出来让大家指导。

感谢小磁铁阿姨为我制作的漂亮信纸,感谢博友们的光临指导!(*^__^*) 嘻嘻……

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《荷塘月色》教案

荷塘月色 教案

  《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,描写清华荷塘月色之美,抒发沉郁的心情。此文文笔优美、想象丰富,下面小编为大家整理出《荷塘月色》的教案,希望对大家有用。更多好文尽在留学网。

  第一课时

  教师介绍朱自清的生活经历,期间穿插学生朗诵朱自清的散文名篇片段,包括《我是扬州人》、《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《白水祭》、《背影》、《悼亡妻》等。


  第二课时

  教师带领同学概括文中出现景物的特点,分析写作方法,体味文中的语言美。


  第三课时

  一、导入

  同学们,上节课,我们共同感受了《荷塘月色》所带给我们的美的享受。让我们做这样一个比喻,把全篇文章比做一片树叶,那么,我们来说说看,是文章的哪些因素组成了它的叶脉?(随着学生的回答,教师在黑板上画图)

  答:精美的语言、贴切的修辞、完整的结构

  请看这幅简单的叶片图,我们发现了它并不完整,缺少的是什么呢?

  答:叶子的主脉,也就是文章的主干。

  文章的主干究竟是什么呢?带着这个疑问,让我们再次走进《荷塘月色》

  二、 分析课文

  1 请同学回答文中的景物可分成哪几部分

  答:小路、月色下面的荷塘、荷塘上面的月色、荷塘四周

  2 根据课文分析这几处景物的特点(答案不必统一,能够体会出作者努力营造的意境即可)

  答:小路——幽僻

  荷塘月色——恬淡、安静、朦胧

  荷塘四周——热闹

  3 请同学思考,在这或幽僻或朦胧或安静或热闹的景色当中,作者的思想感情发生了怎样的变化?

  答:出门时——不平静

  在小路上——得到自由,超脱

  欣赏荷塘月色——淡淡的喜悦和淡淡的哀愁

  聆听荷塘四周的热闹——重归失落

  惦记江南——无限向往

  走回家门——回到现实

  板书

  幽僻 朦胧 热闹

  不平静 自由 淡淡的喜悦和哀愁 失落 向往 回归

  4 经过这些分析,请同学画出作者的感情脉络

  学生将黑板上标注出的感情基点连接成线

  5 连上了这段线,叶子成为完整的叶子,文章也是一篇动人优美的散文了。

  大家可以看出,文中的景物,已不是单纯的作为景而出现,它被作者的感情涂上了一层新的色彩,这也就是散文写作的一个重要的特点——一切景语皆情语。

  三、整体感知,体会升华

  请同学听三段音乐,然后说出哪一段的感觉与《荷塘月色》的风格最接近。

  播放交响乐《命运》、琵琶曲《十面埋伏》、小提琴协奏曲《梁祝》

  分析:虽然作者的心情主要基调是不平静,但幽雅的荷塘与恬淡的月色缓解了他内心的焦躁不安,《命运》的强大震撼与《十面埋伏》的紧张都不适合于作者此时的心境,只有悠扬柔美的《梁祝》能够表达出作者心中的淡淡喜悦与淡淡的哀愁。

  四、对比阅读,切实提高学生的鉴赏能力

  (事先将台湾作家颜元叔的文章《荷塘风起》印发给学生,以备课上之用。)<...

荷塘月色教案

高一语文教案

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  【荷塘月色教案(一)】

  教学目标:

  1.抓住文眼,理解课文的主旨。

  2.欣赏荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。

  3.培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,掌握一定的赏析散文的方法。

  教学方法:采用对话式教学模式,主要采用提问法、讲解法,引导学生自主阅读课文

  教学手段:运用多媒体

  参阅书目:《中国现代散文欣赏辞典》(汉语大辞典出版社1990年版)

  教学资源的整合利用:登陆了《高中语文课改网》,和123课件站,利用百度收集了图片和课文美读。

  课时安排:三课时

  第一课

  教学要点 :介绍背景知识,结合美读,初步感知课文。

  (打开课件,播放幻灯片1 )

  一、导语:(播放幻灯片2)

  朱自清:原名朱自华,号秋实,为勉励自己在困境中不丧志,不灰心,保持清白,不与黑暗势力同流合污,便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中的“自清”二字改名“朱自

  清”字“佩弦”。他是著名的散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子,初中时,学过他的散文《春》、《背影》等。19岁考入北大哲学系;27岁任清华大学教授;毛主席高度赞扬朱自清“一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’”“表现我们民族的英雄气概;他的散文秀丽朴素,我们通过学习《荷塘月色》一起体会一下。

  二、背景介绍:(播放幻灯片3)

  写于1927年,作者当时29岁,任清华大学中文系教授。由于蒋介石叛变革命,中国处于一片黑暗之中。在这样的社会,作者看不到希望,但又想做一个自由的知识分子,苦闷彷徨是自然而然的。《荷塘月色》就是在这样的背景下写成的。

  三、初步感知课文(播放幻灯片4)

  1.打开课件,欣赏配乐朗诵的课文,要求学生听清字音,结合画面进入情景,体会文章的感情基调,把握文章的大致结构。

  2.提问:本文的文眼是哪句?课文分为几部分?结构有什么特点?

  明确:“这几天心里颇不宁静”是本文的文眼。

  全文分三大段:

  第一部分(1~3):月夜漫步荷塘的缘由及来到荷塘的感受。(点明题旨)

  第二部分(4~6):荷塘月色的恬静迷人。(主体)

  第三部分(7~8):荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情)(播放幻灯片5)

  简要分析:从内结构看,情感思绪是从不静、求静、得静到出静,是一个圆形;

  从外结构看,从作者出门经小径到荷塘复又归来,依空间顺序描绘了一次夏夜游。(播放幻灯片6)

  感情变化是:“心里颇不宁静”→淡淡的月光下,有淡淡的哀愁→在自然美景中,有淡淡的喜悦→发出“我什么也没有”的慨叹→惦念江南,欲超脱而不可得。作者在文中体现的复杂的思想感情是“淡淡的哀愁,...

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