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己亥杂诗读后感

己亥杂诗读后感 读己亥杂诗有感

  《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集。龚自珍所作诗文,提倡"更法""改革",批评清王朝的腐朽,洋溢着爱国热情。出国留学网为您整理编辑己亥杂诗读后感,欢迎阅读。

  己亥杂诗读后感(一)

  在灯光下,我手捧着这首诗,心中默默诵读,一曲充满爱国情怀的诗,流进了我的心田,那就是它——《己亥杂诗》。

  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

  我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。、

  这是感情激越的诗篇,它那真挚的情感,恳切的言辞,生动的气势,无一不表现出期待人才改变现状的强烈的愿望!

  我可以想象,诗人龚自珍生活的时代正当清政府腐败衰落的时期,阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐,百姓疾苦,官场上无一正直的官员。这时,爱国诗人龚自珍熬不住了,他饱含着忧愤之情用如椽大笔,勇猛地向封建“末世”开战,揭露黑暗,抨击时弊,倡言改革的风气,这多么令人振奋啊!

  我放下了书本,望着广阔无垠的天空出神,好像我就是那位希望当朝统治者能奋发有为的诗人。深蓝色的天空中有几颗若有若无的星星,它们好像也在控诉那时的朝庭。我又猛然想到,我们生活在这么平静详和的世界里,不是社会的恩赐吗?

  此时,我又重新拿起书,细细品味这四行既平凡又特殊的诗句。

  己亥杂诗读后感(二)

  已亥杂诗》共三百一十五首七言绝句,是中国诗史上罕见的大型组词。这组词内容广泛,而且有许多篇章真实而深刻地反映了当时的主要矛盾,抒发了作者不滿黑暗腐朽的封建统治,要求变更现实的进步思想和要求严禁鸦片,抵御外国侵略的爱国精神。

  诗中第一句“九洲生气侍风雷”就告诉我们要使中国大地有生气,必须依靠狂风惊雷才行。在当今社会,人类希望“天公”重新振作走狗起精神,打破陈规产生各种各样的人才。

  科学的灵感,绝对不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给那些不懂得珍惜、没有同情心的人。

  要想真正成为一名优秀的人才,自身的发奋努力是必不可少的。练好了扎实的本领,整个天空都会是你的。

  己亥杂诗读后感(三)

  “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。”这是龚自珍的己亥杂诗。

  己亥,是我国古代用天干地支法来标记的年月,在本诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归,后又北上接取家属,在南北往返的途中,《己亥杂诗》诞生了。在这路途中,龚自珍一有感触便写下来,扔进篓里。他珍惜诗篇,315首诗一首都没丢。他述写其平生出处、著述、交游等,题材广泛;或记事,或抒情内容复杂,大多借题发挥,抨击己亥杂诗的思想性和艺术性。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想,主张改革内政,抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、,集中反映了诗人高度,关怀民族、国家命,运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生,堪危。龚自珍《己亥杂诗》多用象征印喻,想象丰富、奇特,运用意象手法创景抒情。

  境,的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的...

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己亥杂诗的写作背景简介

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  《已亥杂诗》是龚自珍的,有很多篇,其中最有名的是第五篇。下面是由出国留学网小编为大家整理的“己亥杂诗的写作背景简介”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  己亥杂诗的写作背景

  道光十九年(1839),也就是鸦片战争的前一年,龚自珍已48岁,对清朝统治者大失所望,毅然决然辞官南归,回归故里,后又北上迎取眷属,在南北往返途中,他有所思,有所感,就用鸡毛写在账簿纸上,投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚,盖作诗三百十五首也”(《与吴虹生书》),写就巨型组诗。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤然辞官,离别亲朋好友,愁肠百结。

  己亥杂诗其五原文

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

  落红不是无情物,化作春泥更护花。

  己亥杂诗其五翻译

  满怀离愁而对夕阳西下,鸣鞭东指从此浪迹天涯。

  凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花。

  己亥杂诗的作者介绍

  龚自珍(1792年8月22日—1841年9月26日),字璱(sè)人,号定庵(ān)。汉族,仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆,又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

  龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归,次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》,留存文章300余篇,诗词近800首,今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。

  己亥杂诗的赏析

  这首诗是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》(即《已亥杂诗》)的第五首,写诗人离京的感受。全诗分前后两部分,前两句为第一部分,后两句为第二部分。在第一部分里,诗人以天涯、日暮,写出一片浩荡的离愁,以落花自况,赋予自己的身世之感;第二部分以落花为过渡,从落花春泥展开联想,把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花,然后代落花立言,向春天宣誓,倾吐了深曲的旨意。

  全诗意象单纯,而情景浑成,比兴无端,而心迹昭然,短短二十八字,展示了诗人博大的胸怀,揭示了一种难能可贵的生命价值观,具有涵包天地的思想和感情容量,堪称定庵诗的压卷之作。尤其是其后两句,以落红自喻表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

  诗歌首先写道:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”“浩荡”即广阔深远的样子,或者形容水势浩荡之意。“白日斜”即夕阳西下的黄昏时分。“吟鞭”即马鞭。词人在“鞭”前加一个“吟”字,是因为诗人在途中,一边策马行进,一边吟诗。“东指”指出城门向东。“天涯”原意是天边,此指遥远的地方。这两句的大意是说,离开京城南归,满怀离愁而对西下的夕阳,吟鞭东指从此浪迹天涯。

  诗人为表现自己离愁别绪的丰富感情,上句“浩荡离愁白日斜”中用了“浩荡”一词来形容“离愁”,不但表明了自己心中的不平,或许是滚滚滔滔,也强化“愁”之无尽,真有“身离朝廷心在国(朝廷)”的情怀。我们知道,诗人目...

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己亥杂诗的意思及原文

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  不知道如何学习古诗己亥杂诗?来这里看看,下面由出国留学网小编为你精心准备了“己亥杂诗的意思及原文”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  己亥杂诗的意思及原文

  己亥杂诗的意思

  浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

  《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的诗词,原文为:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

  这首诗写出了诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入议论。

  《己亥杂诗》一方面表达了诗人离京南返时的愁绪,另一方面表达了诗人虽已辞官赴天涯,但仍决心为国效力,流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。

  己亥杂诗原文

  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

  我劝天公重抖擞,不拘一格降(jiàng)人才。

  注释

  1.九州:中国。

  2.风雷:疾风迅雷般的社会变革。

  3.生气:生气勃勃的局面。

  4.恃(shì):依靠。

  5.喑(yīn):没有声音。

  6.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。

  7.究:终究、毕竟。

  8.天公:造物主,也代表皇帝。

  9.重:重新。

  10.抖擞:振作精神。

  11拘:拘泥、束缚。

  12降:降生。

  己亥杂诗赏析

  这首诗是《己亥杂诗》的第五首,写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。

  诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另有一番作为。这样,离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入议论。“化作春泥更护花”,诗人是这样说的,也是这样做的。鸦片战争爆发后,他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信,商讨国事,并希望参加他的幕府,献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院(年仅50岁),无从实现他的社会理想了,令人叹惋。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。”落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。表现诗人虽然脱离官场,依...

《己亥杂诗·其五》原文及注释

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  《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首,一起来看看小编为大家整理的:《己亥杂诗·其五》原文及注释,欢迎阅读,仅供参考。

  《己亥杂诗·其五》原文及注释

  己亥杂诗·其五

  清代:龚自珍

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

  落红不是无情物,化作春泥更护花。

  译文

  浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。

  我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

  注释

  选自《龚自珍全集》

  浩荡离愁:离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。

  吟鞭:诗人的马鞭。 东指:东方故里。 天涯:指离京都遥远。

  落红:落花。花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红。

  花:比喻国家。即:到。

  赏析

  这诗作于1839年(农历己亥),是诗人的代表作品。是年,诗人辞官南归故里,后又北取眷属,就在往返途中创作了这一部堪称绝唱的大型七绝组诗。这组诗忆述见闻、回忆往事、抒发感慨,艺术地再现与反映了自己生平、思想、交游、宦迹、著述的丰富阅历,标志着诗人认识社会和批判现实的能力,在晚年已臻新的境界。时值鸦片战争爆发的前夜,诗中颇有感时忧国的力作。这首诗则表现诗人辞官的决心,报效国家的信念与使命,以及献身改革理想的崇高精神,语气乐观,形象生动,极富艺术魅力。

  这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面,一是抒发离京南返的愁绪,二是表示自己虽已辞官,但仍决心为国效力,流露了作者深沉丰富的思想感情。

  诗中的“落红”、“化作”两句是历来传颂的经典名句,他们一方面是诗人言志抒怀的心声,另一方面也可以为广泛意义上的崇高人格道德境界的出色写照。诗的开拓为表现自己离愁别绪的丰富感情,诗人用了“浩荡”一词来形容“离愁”,既强化“愁”意。又体现出诗人狂放深沉的内心思绪和个性特点,这里典型的诗人本色。紧接着的“吟鞭”句,对前人诗局的化用也恰倒好处,并形成了两句相连呼应的艺术效果,仿佛能感受到诗人此时此刻此情此景中的心情。最后则笔锋一转,用形象生动的比喻抒发胸臆,使全诗浑然一体动人肺腑。

  诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概,一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟是自己逃出子令人窒息的樊笼,可以到外面的世界里另有一番作为。这样,离别愁绪就和回归喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日斜晖,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。

  诗的后两句以荷花为喻,表明自己的心志。

  这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。

  “浩荡离愁白日斜”写出了诗人离开京城时的感情。诗人离京时,他目睹了清王朝的腐朽,不愿意与封建势力同流合污,辞官回乡;但是他仍然为国家的命运忧愁,为封建统治阶级...

初中语文备考《己亥杂诗》练习

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  名篇名句积累

  考纲解读

  近年来,随着中考命题改革的不断深入,越来越多的人已经认识到记诵名句名篇等文化材料对于陶冶和丰富学生的人文精神有着重要作用。初中语文大纲要求“重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高”,“背诵一定数量的名篇”,“整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用”,“学习欣赏文学作品,感受作品中的形象,欣赏优美、精彩的语言”,“不写错别字”等等。而名家名篇名句的记诵默写能较好的实现大纲诸如此类的要求,而且这种题型是一种综合性较强的题型,它能够检测出学生的语文功底和精神底蕴,同时,这一考点还能检测出考生的归纳、联想、迁移等能力,因此也越来越受到大家的重视。

  一般来说,除根据诗词或课文语句的上句或下句填空默写的形式外,近年来,背诵默写的形式会继续沿着“有理解、能运用、善归纳、融内外、多积累"的方向发展。如把内容、思想相近或相反的名句加以归纳并准确默写的,与语言的迁移运用以及阅读理解相结合而记忆默写的,有的甚至深入到对结构、修辞和表达方式等等的理解检测。

  龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯; 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。 欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》),又何尝不是一种新意呢? 阐明世上事物具有两重性的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。

  《己亥杂诗》检测试题

  一、按要求填写。

  1、这首诗前两句中的“__________”这一词语直接描写了诗人的心境。

  2、这首诗写诗人离京的感受,将__________ 和__________ 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。

  3、《己亥杂诗》中诗人以落花自喻表达自己对理想和信念的执着追求的句子是:__________,__________。

  按要求默写。

  4、①生命是什么?生命是“会当凌绝顶.一览众由小”(杜甫《望岳》)的雄心壮志,也是“__________ , __________”(龚自珍《己亥杂诗》)。

  5、无私奉献一直是中华民族的传统美德之一,龚自珍在《己亥杂诗》中的“__________ ,__________”就是最真实的写照。

  6、龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍思为国效力的诗句是:__________,__________。

  7、一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的:__________,__________。

  8、“秋天落叶和冬天的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成了春天的花,长成了夏天的...

2014中考语文诗歌鉴赏:《己亥杂诗》

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  《己亥杂诗》—龚自珍(八下)

  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

  【思想内容】这首诗写作者辞官离京,壮志未酬而远去天涯的无边愁思,表达了诗人政治理想和至死不渝的执着奉献态度。

  【名句赏析】“落红不是无情物,化作春泥更护花。”作者以落花自喻,落花有情,寄托了诗人要培植人才,为国家和社会竭尽余力的情怀。后人用此句赞美执着的奉献精神。

  【艺术特色】抒情叙事相结合。离别愁绪和回归喜悦相融,既有“浩荡离愁”、白日西斜,又有“吟鞭东指”、广阔天涯,两种情景互为映衬,自然引出后两句以花为喻,表明心志。

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告别陶渊明

告别陶渊明的作文 关于自我的作文 有关超越自我的作文

  漫山遍野的菊花,绕入白云间醉人的暗香,一袭青衫,仿佛洗净了所有的铅华。

  陶渊明,我透过历史层层的迷雾,想探寻你遗世独立的内心,驾一叶摇晃的小舟,驶入你饮酒的河流。

  刚刚进入新环境的我,觉得身处苍凉的荒漠。我失去了从前傲人的成绩和炫耀的资本,我呐喊,我彷徨,我反抗,现实却总给我以冰冷的嘲笑。

  然后我遇到了你,“不为五斗米折腰”的你,我不顾光阴沉厚的距离,将脚印覆盖在你曾到过的地方。那片芳草鲜美的桃花林啊,我日日听到花瓣飘落的叹息;那座静默亘古的南山下啊,我夜夜感受你独酌的忧愁。陶渊明,我觉得我遇到了知己,所以更加不顾一切地,深埋在自己的天地里。

  父母,老师,朋友,他们开始向我投来担忧的目光、询问的神情。是啊,为什么我学着你,独来独往,自知胜事,却没有得到更多的快乐?

  陶渊明,我逐渐地问自己,也对你产生了怀疑。虽然你说“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,却最终没有走出现实的阴影;虽然你讲“问君何能尔,心远地自偏”,却终究每日借酒消愁。

  我想你的内心,还是没有比天空更宽广,在以后的黑夜里,我反省着往日的孤芳自赏、自怨自艾,终于明白我对你的追寻,是一种多么错误的偏执。

  你看,暖色的夕阳里,父亲响亮的吆喝唤贪玩的孩子回家,被阳光拉长的两条身影是多么美丽的风景。

  你听,同学们为一道数学题争得面红耳赤,你一言我一语,嘈杂的教室里溢满活泼的气息。求知,上进,奏响我们的青春主旋律。

  告别你,是告别一种心情,不再悲苦无依。

  告别你,也是告别一种方式,不再与世界隔离。

  陶渊明,我希望在菊花次第开放的季节里,你不再把酒问天,吟一曲《归园田居》,而是抖擞起精神,绝知济世要躬行。

  告别你,最后望一望你猎猎作响的青衫,走出自己狭小的天地。

  原来,自有一番柳暗花明。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《告别陶渊明》,希望对您有帮助。

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老朋友陶渊明

小学二年级
作文标题: 老朋友陶渊明
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字,题目为:《老朋友陶渊明》,欢迎大家踊跃投稿。

老朋友陶渊明

陶渊明,又名潜,字元亮。世称靖节先生,又自号五柳先生。浔阳柴桑人。人教版语文教材中曾多次客串,属于“增加学生背诵量” 的重大嫌犯。陶老先生痴人一个,好酒,好书,好呓语,生活作风不太正。向来喜爱扎进山中不肯出来,穷得连“叮当”都没得响。

陶老先生爱作诗,自称是为了“自娱”“示志”,到后来就成了我们的必背篇目。诗中的内容都是

陶老先生一生在艰难跋涉中走过的路。现在的我们,只是坐着观光车再走马观花地看一遍,拍几张照片后,刻下一句“某某到此一游”。

起点 · 五柳下

“先生不知何许人也,亦不详其姓字。”比起参考书上的内容,五柳先生的自我介绍要简洁多了。作为一篇自传,陶先生这样写自己用意何在?在后面,先生继续说自己“闲静少言”,也许这就是为什么作者连真名都不写进去。先生好读书,不求甚解,性嗜酒,不醉不归。陶先生实际只是单纯罢了,只愿做自己爱做的事,所以才会“不戚戚于贪贱,不汲汲于富贵”,钱啊,权啊什么的,只不过是过眼烟云,那些浮华与虚荣的蒸汽,哪怕不被风吹,只需待上片刻,冷却下来,就消失得无影无踪。繁华落尽,人去楼空,开(https://ZW.liuxue86.com)心活着,拥有目标才是永恒的硬道理。即便是短褐穿结、箪瓢屡空、家徒四壁都不要紧,

陶老先生活在凭借书堆、美酒与幻想建立起来的桃源中,十分满足。他所可怜的,是那些云层之下的行尸走肉,那些视财如命的僵尸在陶老先生眼中,是可怜而可悲的存在,不知道,在他们眼中的陶渊明是不是也一样呢?

路上 ·田园居

一向以为很随和的陶渊明,在理想与原则上倔强得像头驴,居然和别人玩失踪。据悉此人在“南山”下开了地,盖了屋。换到现在,反违章建筑的“多事儿大叔”们估计早就要在屋上用红漆喷涂个大圈,中间写一个大大的“拆”字。陶先生这般固执,也只好随他去吧,谁知他种下的豆苗比他还倔,只长出了稀稀拉拉的几根。与他笔下的“夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷”组合在一起,简直就是个冷笑话。但他不认输,坚信自己总能找到云端的桃源梦境。但他忽略了一个事实,仅凭他一个人,即使能够生活在他笔下的仙境,在别人眼里也只是个疯子。没有其他人的加入,这就不是世外桃源,而是精神病院,或是野人自然博物馆。

所以当陶渊明歌唱着“衣沾不足惜,但使愿无违”时,我却有些伤感。,陶渊明,我的朋友,为了一个凭借个人力量永远也达不到的梦想,已经不在乎其它了,不仅仅是衣服,衣服脏了可以洗,洗不干净可以再买,但是温饱问题是硬伤。更重要的是,假如他失败了,梦想也难保。梦想就像是鸟巢中的蛋,温暖,美丽,但是却易碎。衣服脏了可以洗,吃不饱可以像红军一样吃草根、皮带,但是梦想碎了,就没有人能把这个从迪拜大厦上扔下来的鸟蛋粘补起来,而这个鸟蛋终将破碎。陶老先生的困境在于,不是因为他需要别人的帮助,而是因为没有人会来帮助他。在那样的一个世界里,这只鸟蛋从诞生之日起,是法定孵不出凤凰的,更别说...

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