材料作文怎么写

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　　篇一：新材料作文怎么写

　　材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

　　材料作文中，所提供的材料的来源和形式是多种多样的，或是寓言故事、历史事实，或是诗歌、漫画、名人名言，或是最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等。这些材料有时是单个的，有时则是一系列、一组。

　　材料作文的体裁范围也很广，有的要求写作一篇记叙文、有的则要求写作说明文，不过，更多的是要求根据材料写作议论文。也有的材料作文可能要求写作者根据所给的材料进行联想、想象等，把材料续写、扩写或缩写成一篇完整的文章。我们这里主要讲如何根据材料写作议论文。

　　在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。

　　如何正确分析材料呢?首先，要仔细地阅读材料，从中提炼出几种可能的观点。如果是多篇材料，则要从中理出他们的相同点，抓住主要矛盾。有这么一道作文题：题目是一幅漫画，画的是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏毅力、浅尝辄止，终于失败的经过。这位挖井人在地上掘了不少的深坑、浅坑，大坑、小坑，但没有一次能坚持到底。而他所挖的地面下方并不太深的地方就有水。这幅漫画想要说明什么呢?让我们来试着作一下分析：

　　一、人多力量大。挖井的人太少了，所以挖不到水；

　　二、人的力量是有限的，应该借助于机器，靠科学的力量来挖井。

　　三、做任何事都要持之以恒，不能三心二意。认准一个坑挖下去，最终一定会挖到水的。

　　以上三种分析都有各自的道理，但是，前两种情况都未免太牵强了。虽然只有一个人在挖井，也没有机器，但水离地面并不深，而且其中有一个坑差一点就要挖到水了，这说明凭借一个人的力量也是可以挖成这口井的。那么，为什么没有挖到水呢?就是因为挖井人浅尝辄止，没有恒心，每次挖了一会儿之后就灰心失望而换地方另挖了。这样，第三个结论的正确性就不言而喻了。 如果是多则材料呢?假设前面提到的挖井是一个材料，另外一个材料则是"愚公移山"的故事。老愚公家门口有一座大山，进进出出十分不方便，愚公便下定决心把这座山移走，于是让他的家人全部出马，一锨一筐地挖山抬土。一个聪明人看见了，觉得愚公真是太傻了，这样下去，何年何月才能把这座大山移走呢?老愚公告诉他，我儿子之后有孙子，孙子之后有重孙子，子子孙孙永无穷尽，总有一天是会把这座大山移走的。仔细分析，就会发现，这则寓言和前边挖井故事一正一反，共同说明了一个道理：只要持之以恒，终会达到目的。 在得出正确的结论后，还要结合现实、引用事实和材料对结论进行合理的论证。即选取合适的论据。请看下面一则材料：

　　一个人走到树林里，砍倒一棵树，动手把它锯成木板。他把树干的一头放在树墩上，自己骑在树干上，动手锯起来。他往锯开的缝里楔进一个楔子，然后再锯下去；过了一会儿他又把楔子拔出来，朝下移到一个新地方楔进去。

　　一只猴子坐在一棵树上，看他干活。

　　这人躺下打盹时，猴子爬下来骑在树干上，也用锯锯起来。但当它拔出楔子时，树干一合拢，夹住了它的尾巴。它极度挣扎，尖声大叫。那人被闹醒...

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　　篇一：议论文材料作文怎么写

　　给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文，材料作文怎么写。所给的材料主要有以下若干种：

　　1 叙述一件较为完整的事情； 2 引述一个完整的故事； 3 引用一段新闻报道或消息；

　　4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)；

　　5 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字；

　　7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……

　　写好给材料作文必须读懂材料。

　　既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并 “ 成为写作者的立意指向 ” ，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。

　　必须“保持一致”。 这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。

　　必须大题化小，小题大作 。 命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，出国留学网做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。

　　必须把握“要求”。“ 给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。

　　单则材料 多角度立意：

　　审题过程： 一、找要素二、析原因 三、辨关系 四、拟中心

　　主人公是谁?什么事?结果怎样?然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。

　　篇二：议论文材料作文怎么写

　　近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。

　　材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。另一类是“选择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。

　　面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态——这是写好材料作文的前提条件。

　　审题要“三清”

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　　篇一：英语材料作文怎么写

　　Helping others has always been a traditional Chinese culture.But nowadays it is strange that people dare not give their helping hands to those in need.We've all heard story.An allegory goes that in hell,people are emaciated around the table because the spoon is so long and everyone s just concerned with feeding themselves while in heaven with the same kind of spoon,people are full and happy because they feed each other.

　　This story is quite thought-provoking.It focus us to rethink our degrading moral sense and whether we should always help others.Though helping liuxue86.com others,people tend to have higher mental well-being and happiness,which not only improves physical health but also facilitates personal growth and development.Apart from that,when you help other people get what they want, they will be more willing to help you.It is more likely to establish a harmonious interpersonal relationship and help create a good social climate.

　　All in all,helping people in need should be advocated since it is always consider as a traditional virtue.Helping others is very often the best way to help yourself.No matter what the motivation is,donating time and energy to others can take you out of yourself.

　　篇二：英语材料作文怎么写

　　It goes without saying that English plays an important role in our modern society. English is an international language. Wherever you go, you can hear Eng...

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　　篇一：语文材料作文怎么写

　　1。阅读下面材料，按要求作文。

　　一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。

　　终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。”

　　这个人看老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了。”

　　老人掏出名片，递给他，接着说道：“出国留学网如果你愿意的话，我想带你去一个地方。”

　　这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。”

　　这个人紧皱着的眉头松开了。

　　读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。

　　要求：自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。

　　立意:

　　①没有问题的人生是没有的。字要你有追求，要奋斗，想在自己短暂而漫长的一生中有所建树，获得辉煌，问题就会接踵而至。

　　②人生就是一个不断的遇到问题、困难、挫折、打击、磨难，甚至灾难的并且一定要战胜它们的过程。

　　③“问题”是上帝馈赠给我们的一笔厚礼，我们珍视它，用好它，就一定会迎接属于我们自己的辉煌。

　　④从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：总有一种方法是最好的。

　　开头

　　①运用类比切题的方法开头的示例：

　　小草要茁长，那硗薄坚硬的地皮，便是她必须要面对也必须要战胜的“问题”；小溪要流向远方，一路上的沟沟坎坎、悬崖峭壁，便是它必须接受也必须战胜的“问题”……人，“志当存高远”，心事“当拿云”，请记住：鲜花永远不是有来铺路的，而是用来肯定有你的勇气，你的付出，点缀辉煌的。

　　②“亲爱的(或朋友)”式的开头示例：

　　亲爱的，请别那样忧郁，别那样眉头紧锁，别那样心事重重……我知道，你正走在“荦确”的人生之路上，迎着“问题”，迎着数不清的困难，迎着甚至足以摧垮一个人的信心意志的磨难，但请听我说，赶快乐观起来吧，因为你也正在走向喷薄的太阳。

　　题目

　　①人生漫漫 问题多多(对偶式)

　　②莫嫌荦确坡头路(引用式)

　　③总把霜雪蔑(自创式)

　　④阳光总在风雨后(引用歌名式)

　　篇二：语文材料作文怎么写

　　一、【作文命题】

　　阅读下列材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的作文。

　　一个大学生毕业生回忆说，他上小学四年级时，偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”，他非常激动，利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师看，老师说小学数学课本上早就有这个公式了，这件事影响了他一生。

　　二、【审题立意】

　　材料中有两个人物：一个是学生...

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　　篇一：寓言类材料作文怎么写

　　一、要对材料进行准确的概括与提炼。

　　寓言故事类材料作文关键在于对寓意的把握，而把握寓意的前提是读懂材料。读懂材料表现为准确的概括与提炼，概括与提炼决定了文章内容的深度。概括就是在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程，它既是指在感知和表象水平上的概括，也是指根据事物的内在联系和本质属性进行的概括。提炼，一是指从事物中进行提取，含有筛选提纯、聚集精华的意味；一是对事物、现象进行归纳，含有小结经验、发现规律的意味。概括提炼分为三个方面：一是梳理，就像是梳辫子，鉴别、区分、定性，把事情的来龙去脉一条一条地理出来，同类的合并，异类的分离，然后再按照一定、收集整理的顺序编织起来。二是综合，就是把零散的事物串联起来，综合考察。三是提升，就是对事物进行规律性的揭示和阐发。在寓言故事类材料作文中，概括提炼能力决定了审题能力，成为作文能否得高分的关键。概括得全，提炼得准，作文主旨切合题意，文章容易上一类文。概括不全，提炼不出中心，作文得分就低。所以，一拿到寓言故事类材料，首先要根据材料中的人、事、物、象，把握各种内在联系，进行准确的概括与提炼。如下面的一道作文题：

　　阅读下面的材料，按照要求作文。

　　螃蟹在森林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边去，怎样走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到达河边。”

　　螃蟹走了老半天，还是没到河边。后来，有一天，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多冤枉路!”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边!”

　　请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

　　从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句，结合整体事件，我们可以从不同的角度进行概括与提炼：

　　(1)从螃蟹的角度：我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”、“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。据此，可拟题为：“做事根据实际”、“穿别人的鞋，走自己的路”、“尊重意见，认真思考”、“找准你的‘前方’”、“接纳需要智慧”等。

　　(2)从青蛙的角度：我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。据此，可拟题为：“凡事多为他人想”、“不要站在自己的立场为别人作打算”、“小小的关注，大大的幸福”。

　　(3)从两者结合的角度：如果把螃蟹和青蛙结合起来考虑，就可以得出“多一些换位，少一些误会”的观点。据此，可拟题为：“变通”、“换位思考”等。

　　二、要对材料展开适当的联想与延伸。

　　联想就是...

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　　篇一：中考材料作文怎么写

　　生活中，有各种各样的挑战，无论成功与否，这些挑战都能给予你勇气，给予你智慧，基于你力量。总之，挑战能使你拥有意想不到的收获。

　　众所周知，霍金是一位伟大的天体物理学家，他的著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》，风行世界，发行量达1000万册。但他的命运，却无比的坎坷，充满了挑战。21岁，他不幸患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，病魔不断地折磨着他，他渐渐地不能走路、手指不能动弹，不能说话。

　　但是，霍金并没有屈服于命运的安排，并没有向命运、向病魔、向死神低头，而是勇敢地向命运挑战。身体的不便没有限制住他智慧的大脑，

　　病魔的折磨没有夺走他深远的思想。相反，这些挑战给他带来了许多收获。他不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。

　　同样，海伦﹒凯勒的命运也非常坎坷。她在很小的时候，就失明失聪了，童年时，她的生活一片黑暗，心灵也没有光明。直到她的老师出现，带她走进大自然，带她步入学习的殿堂，带她寻找光明，带她找回自信。

　　她在学习中领悟，懂得了生命的意义，懂得了存在价值，学会了正确地面对挑战。通过不断地努力，历经一次次的挑战，她竟不可思议地考上了世界著名的大学——哈佛大学，出国留学网·并写下著作——《假如给我三天光明》，记录她成长的过程。海伦﹒凯勒，这位坚强的女子，永远地留在了我们大家的心中，她的精神、品质，也将永垂不朽。

　　爱迪生发明电灯，屡屡失败，经历了一次又一次的挑战；贝多芬晚年失聪，却仍坚持作曲，经历了一次又一次的挑战；杏林子在小学时便患上了类风湿关节炎，从此辍学在家，可她不断地创作，写出了一篇篇优美的文章，得到了世人的认可，这也是一个挑战。

　　他们的命运都是如此的坎坷，但是他们的成功却使全世界为之震惊。他们的精神，不屈于命运的精神，敢于向命运挑战的精神，激励着我们一代又一代的少年，让我们拥有了勇气，拥有了自信，拥有了力量，以微笑迎接挑战!

　　篇二：中考材料作文怎么写

　　第一步，“读”。即要读懂材料。对所给材料进行深入的剖析(尤其是材料中关键的词句)，进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。

　　第二步，“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述、引用材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。

　　第三步，“联”。就是根据材料内容，联系现实生活实际，引发联想思考。这是材料作文的本质特征。即通过材料本身，揭示其所富含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。

　　第四步，“议”。就是自己根据材料中提炼的观点来展开议论。材料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，但从材料当中提取观点，展开行文仍是最好的切入点。

　　第五步，“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题(结论...

　　材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

　　洞悉材料作文

　　【考点诠释】

　　材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

　　【经典考例】

　　1、阅读下面材料，按要求作文。

　　你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。

　　你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。

　　这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。

　　(2002年江苏南京市中考作文题)

　　2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观;这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取;我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

　　请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。

　　(2003年湖南长沙中考作文题)

　　3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

　　当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔!

　　(2004年河北省中考作文题)

　　【优秀例文】

　　1、2003年湖南长沙中考优秀作文

　　风雨中，我伤害过不该伤害的人

　　一考生

　　有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。

　　虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对他笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。

　　那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交...

寓言型是指材料作文的材料由一则寓言故事来组成，不过它强调材料的内容和寓意尽可能的丰富，以便为考生提供尽可能大的范围。

　　如2006年高考全国卷Ⅰ作文题：乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习……

　　【应对策略】

　　一是读懂材料。作文的寓言材料往往具有一定的故事情境，而虚构的情节又与生活中的某些现象相关，阅读这样一段虚实相间的故事，首先要解决的问题就是对材料意义的提炼。

　　从正面立意：“量力而行”“量体裁衣”“正确估计自己的能力”，针对现实生活中有些人看见好的东西就想要，于是不惜代价尽力得到，结果不但没有得到，反而被摔得很惨;也可以书写有些人看见别人生活水平比自己高，就要尽力去攀比，就想得到;看见别人能力比自己强，就不服气，不管自己能否达到，就要尽力去仿效，结果是弄得自己狼狈不堪等方面立意。总之，正确认识自己，特别是认识自己的弱点，就会扬长避短，走向成功，达到目标。相反，不能正确地认识自己，把自己的弱点当作长处，仍以此为自己定位，就会事倍功半，甚至南辕北辙，走向失败，达不到目标。

　　从反面立意：不管是否适合自己，就要极力效仿，就像成语故事“邯郸学步”，“东施效颦” 所讲一样，不但没有学成，反而弄巧成拙;现实生活中有些人没有坚定的立场，喜欢盲从，结果适得其反。从这个角度立意，可以起到疗救某些人的作用。当然，如果明知不可为而为之，这也是一种精神，努力了就好，为了一种责任，而时代需要这种敢于尝试的精神，创新的精神，从这个角度立意，也是比较有新意的。

　　当然文章也可以从实立意，如“尝试是通往理想的桥梁”，可以赞美那些敢于冒险，敢于尝试的年轻一代，事实上，在现实生活中需要一批敢于尝试的人，尝试也是一种创新的表现，没有尝试就没有创新，没有创新，社会就不会进步，国家就难以前进，因此，我们的社会，我们的国家需要敢于尝试的新人才，从这个角度立意，文章的立意会显得深刻。这是得创新分数的立意。 另外还可以写“勇敢是实现人生目标的利剑”，学业的进步，事业的成功，都离不开勇敢的个性品质，没有勇敢，人就会变得为前怕狼后怕虎，阻碍我们的前进。与此相反的，还可以从虚立意，“冒险精神可贵”，“只有善于尝试的人才能获得胜利”等等。

　　从文体选择来看，这则材料即可写成议论文，也可写成记叙文。还可以写成小说或童话借以讽刺现实生活中那些不自量力，好高骛远的人。如果写成小说或童话的话，文体上可以创新。也可以构思成书信的形式向朋友或老师或父母或其他人，介绍生活中的你或其他人在东施效颦后的后悔心理，希望别人不要步你的后尘，总之可写的亮点很多。

　　由于故事本身来源于生活，因此，可入选的材料范围很广，只要与上述立意角度有关的话题都可拿来写作。比如现实生活中素材：有些人不切实际，好高骛远的行为，敢于尝试的人和事;历史上的素材：中国共产党开过之初的浮夸风，盲目生产的作风，导致假大空的结都可入题，而且同一个素材可以从不同的角度考虑。这就是这个材料的好处，几乎可以做到人人有话说，人人有话写。这也许就是命题组的人贯彻新课标精神的体现。