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白莲教是什么

白莲教

  在很早以前,秘密结社便已经存在。它既是人们的精神寄托,也是造反时掀起的第一面旗帜。青帮、天地会,做的都是一样的事情。在太平时期,他们都有正经的营生。下面,出国留学网为你带来“白莲教是什么”,大家一起来看看吧。

  在一些特殊时刻,平日里老实巴交的农民也敢拿着锄头,干着掉脑袋的勾当。元末时期,朱元璋起兵时,打的就是明教的旗帜,他们宣扬的是在未来某个黑暗到来的一天,弥勒佛会降世,给老百姓一个安居乐业的日子。

  今天我们要讲的白莲教,跟明教也有千丝万缕的联系。他们也信奉过弥勒佛,并有相似的口号。在当时的红巾军领袖中,韩山童、刘福通,都是白莲教的教徒。他们聚集起的教众发起起义后不久,就被迅速扑灭。

  这场起义是白莲教掀起的许多次起义中的一次。早在唐宋时期,白莲社就已经十分盛行。不过当时还只是雏形阶段,平日里,大家也只是聚在一起吃斋念佛,没干出什么出格的事情来。但到了南宋时期,一个叫茅子元的僧人让情况完全不同。

  他不但正式创立了白莲教,还到处宣扬,聚拢了一大批教徒。因为破坏性极大,白莲教很快就被拉入朝廷黑名单里,茅子元本人也被流放。不过,对于茅子元这样的人来说,流放只能意味着扩大传教范围,甚至到了后来,就连北方的蒙古人都听说了白莲教的事情。

  对于蒙古人来说,敌人的敌人,自然就是朋友。所以,他们统一天下后,就承认了白莲教的合法地位。而白莲教作为一个民间秘密组织,加入它的人,大多是底层的老百姓。就连他们平时的聚会,也都安排在晚上聚集,白天散开,因为白天大家都要种田忙农活。对于白莲教的信奉,也只是希望得到一个安稳的生活。

  如果像狗一样活着的可能都没有的时候,起义造反无疑是最后一个选择。元朝皇帝看到这样的情况,一面采取镇压的手段,另一面对白莲教的合法地位也不再予以承认。反抗愈演愈烈,双方之间的关系陷入一种水火不容的态势。大大小小的秘密组织开始起义,就连盐商张士诚这样的地主,也走向了造反的路子。

  明朝成立后,造反搬出的朱元璋搬出了孔老夫子君臣父子的那一套儒家学说,转而将白莲教、明教这些组织镇压了下去。毕竟天下坐定后,这些人就是心腹大患。但抓几个头领容易,可对底层的老百姓来说, 在日益艰难的生活面前,他们需要寄托。

  “兴,百姓苦;亡,百姓苦”

  直到明朝覆灭,白莲教也没有真正停止过他们的活动。清军入关后,白莲教除了造反,还多了一个“反清复明”的口号。康乾盛世常被赞扬为中国古代最后一个大盛世。但在盛世之下,却是饥民遍野。

  因为土地被皇室宗亲贵族们大量兼并,很多农民都没有土地耕种,只能在山林间讨生活。这些人无疑成了白莲教的忠实教徒,他们的不满、饥饿,最终在嘉庆年间,掀起了一场巨大的风浪。十几万的白莲教徒爆发的起义,让清朝险些提前灭亡。

  不过他们的力量还是不足,起义再次失败。直到义和团时期,仍有白莲教的教徒在四处活动。


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与梵蒂冈是什么教的中心相关的生活百科

中心句的作用是什么

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  中心句的作用是什么

  1、在段的开头时,中心句起概括和总述作用。

  2、在段的中间时,中心句起承上启下作用。

  3、在段的末尾时,中心句起归纳和总结作用。

  4、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

  拓展阅读:主旨句和中心句的区别

  “中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分”;“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。从意义上来讲,文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现;“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达。

  如何寻找中心句

  1、从题目去找,题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句;

  2、从总起句去找,文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容;

  3、从结尾上去找,有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心;

  4、从反复句上去找,有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子;

  5、从议论句上去找,文中议论处往往透露出文章的中心;

  6、从含义深长的句子上去找,有的句子中意义含而不露,蕴藏着深长的意义,这个句子就是中心句。

  什么是中心句

  中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

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与梵蒂冈是什么教的中心相关的实用资料

印度教中的“湿婆神”是什么?湿婆节是什么时候?

印度教中的湿婆神是什么 湿婆节是什么时候

大家都知道世界三大信仰宗教,有基督教、伊斯兰教还有佛教。宗教文化复杂多样,每个宗教都有自己的信仰和禁忌事件,这形成了各具特色的宗教文化,在三大宗教意外还有许多小的宗教,今天留学网小编要为大家带来的是印度教文化湿婆神,一起来了解下吧。

  【印度教中的“湿婆神”是什么?湿婆节是什么时候?】

  湿婆(Shiva),与梵天(Brahma)和毗湿奴(Vishnu)为印度教三大主神,毁灭之神,前身是印度河文明时代的生殖之神“兽主”和吠陀风暴之神鲁陀罗,兼具生殖与毁灭、创造与破坏双重性格,呈现各种奇谲怪诞的不同相貌。据说他有极大的降魔能力,额上的第三只眼能喷毁灭一切的神火,曾烧毁三座妖魔城市和引诱他的爱神,诸神和阿修罗搅乳海时,他吞下能毁灭世界的毒药,颈部被烧成青黑色,得青颈之称。

  印度教认为“毁灭”有“再生”的含义,故表示生殖能力的男性生殖器---林伽是他创造力的象征,受到性力派和湿婆派教徒的崇拜。湿婆是苦行之神,终年在喜马拉雅山上的吉婆娑山修炼苦行,通过最严格的苦行和最彻底的沉思,获得最深奥的知识和神奇力量。

  他还是舞蹈之神,创造刚柔两种舞蹈,被誉为舞王。他是妖魔鬼怪的统帅,妖魔鬼怪都受制于他。妻子是雪山神女,两个儿子是塞犍陀和群山。前者是天兵天将的统帅,后者是侍候湿婆的诸小神之首。他的形象被描绘成三眼四手,手中分执三股叉、神螺、水罐、鼓等。身着兽皮衣,浑身涂灰,头上有一弯新月作为装饰,头发盘成犄角形,上有恒河的象征物。

  传说恒河下凡时曾先落在他的头上,分七路流向大地,颈上绕着一条蛇。坐骑是一头大白牛。他的故事散见于各种文献中。他的教派信徒奉其为最高的神,有地、水、火、风、空、日、月、祭祀八种化身,除毁灭外还可创造。佛教文献称他为大自在天,住色界之顶,为三千界之主。

  宗教传说

  湿婆居住在凯拉萨山(MountKalashi,即中国西藏阿里境内的冈仁波钦神山),他的乘骑是公牛南迪(Nandi),他的神妃是雪山神女帕尔瓦蒂(Parvatī),又叫乌玛(Umā,光明、美丽)。湿婆的配偶起源于印度土著的母神,也像湿婆一样兼具生殖与毁灭双重性格,呈现温柔相与恐怖相等不同的相貌。帕尔瓦蒂或乌玛的形象是娇媚娴淑的妻子。

  湿婆配偶的另一种形象杜尔伽(Durgā,难近母)则是美艳而嗜杀的复仇女神,曾代表诸神杀死水牛怪魔希沙。还有一种形象迦梨(Kalī,黑女神),面目狰狞,酷爱血祭,纯属恐怖的死神。湿婆与帕尔瓦蒂的儿子伽内什(Ga攞妫愁)是可爱的象头神,另一个儿子塞犍陀(Skanda)则是勇敢的正义的伟大的帅气的战神。

  塞犍陀就是佛教的护法天尊:韦驮菩萨。韦陀菩萨:梵名Skanda,巴利名KHANDA,又称韦将军、韦天将军,原来是婆罗门教的战神,有六头十二臂,手拿弓箭,骑孔雀。崇拜韦驮的信仰最初流行在南印度,五世纪后传到北印度,被大乘佛教吸引为守护神,是南方增长天八大将军之一,位居四天王下三十二将军之首。

  韦驮生而聪慧,早离尘欲,后来皈依佛门,成为护法天神。传说唐朝道宣律师曾与天人会谈,说到南方天王部下有一位韦将军,从而感得他现身护法,身着甲胄,合掌而立,宝杵横放臂上。从此以后,中国的道场中便开始立有天将军身的韦驮菩萨像。

  湿婆”这个名字是在印度教时代出现的,他的原型一般被认为是吠陀时代的风暴之神鲁陀罗。...

班主任工作的中心环节是什么

班主任工作的中心环节 班主任工作的内容 关于班主任工作的中心环节

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  班主任工作的中心环节是什么

  班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。班主任工作包括组织学生参加课外和校外活动;作好操行评定工作;处理班里的日常工作,如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

  班主任工作包括有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性;依靠并指导共青团、少先队做好工作;既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心;作好家长工作,通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等,使家长对子女的教育与学校的要求协调一致;对家长不适当的教育,提出意见和建议。

  组织学生参加课外和校外活动;作好操行评定工作;处理班里的日常工作;如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

  班主任工作的内容

  1、抓好学生的日常思想教育工作,从班级实际出发,组织学生开展各种思想政治教育活动。

  2、对学习方法等进行指导,引导学生明确学习目的,端正学习态度,确立正确的成才目标。

  3、及时了解掌握学生的思想动态、素质培养情况,作学生的良师益友。

  4、培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。

  5、抓好学生的日常管理工作。

  6、坚持每月不少于一次的班级例会。针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行集中指导。

  7、注意加强与学生及其家庭的联系沟通,加强与有关部门的配合协作,共同做好学生的教育、管理和服务工作。

  作为一名班集体的组织者、教育者和管理者,班主任应始终站在班级教育工作的最前列,担负起培养班集体和促进学生身心和谐全面发展这一神圣而艰巨的任务。

  拓展阅读:班主任工作的方法【1】

  1、布置班级,建立温馨家园

  为了给学生的学习生活创设一种温馨的氛围,每学期我都会对班级进行一些简单的布置:讲台上摆放一些盆景,为教室平添一份绿色;墙壁上开辟“交流天地”、“特长展示”、“光荣榜”等栏目,给学生一片天空,让他们自由飞翔;墙报两侧张贴一幅对联:“认认真真学习,踏踏实实做人”,使班级形成良好的班风和学风。同时,在新生开学的第一天,我就请学生把自己的生日写在一张纸条上交给我,然后我根据他们生日的先后顺序排列出来,建立一个小档案——《学生生日表》,在某一位学生生日的那天,利用我的语文课堂三分种左右的时间,发表生日演讲:或叙述往事,或表达喜悦,或畅谈理想等,然后我以班集体的名义送给他(她)一张充满温馨、祝福和鼓励话语的生日贺卡,全体师生一起为他(她)的生日喝彩,这样便使每个学生都能从中感受到班集体关怀的温暖。在这种人文关怀的感召下,学生也慢慢学会了关心他人,关心集体。在学校组织的几次献爱心捐款活动中,班级学生都踊跃参加,纷纷奉献出自己的一片爱心!

  2、规范行为,培养文明习惯

  行为习惯是一个人...

各个国家的早教模式是什么样的

亲子教育 儿童教育 各个国家的早教模式

  中国的早教市场还处于萌发的初期,以下是出国留学网实用资料栏目小编为您整理各个国家的早教模式是什么样的,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  法国 注重气质 重视孩子的艺术教育

  法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。该国的权威调查表明:52%的家长认为艺术启蒙和艺术训练是使学生由失败转向成功的良方;72%的家长认为艺术科目应该成为学校真正的教学科目;92%的人强调指出,艺术科目对开发儿童的智力十分重要。正因为法国人对艺术教育的重视,所以长期以来法国一直在文化方面充当着国际领袖的地位,使大多数企业在美学、设计和创意方面具有无可取代的竞争优势。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化的去影响孩子,法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。

  德国:益智开发 从小让孩子“绘制地图”

  德国家长普遍认为:培养孩子拥有抽象思维的能力,会为以后的更高层次教育打下良好的基础。所以在德国孩子们的早教中,数字类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等益智活动是德国早教课程培养孩子抽象思维能力的主要形式。而绘制地图是德国人的独创,常常可以看见在海滨的沙滩上,幼儿在父母的启发下,用小木棍画出记忆中的家宅,而在很多早期教育学校,孩子们也在老师的启发下开始用图形表现抽象的事物,德国的严谨风格从小就得到培养。

  美国:释放潜能 让孩子在游戏和体验中学习

  美国的早教观念可谓源远流长,“教育从第一天起”的观念在美国家长心目中根深蒂固。美国的教育最大特点在于“重视体验”多于“知识传授”,老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。在美国,最为知名的早教学校金宝贝就是以“游戏+体验=学习”的教学方式闻名遐迩的。金宝贝的老师们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子,而是崇尚让他们多动手、多体验,在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领,更主动更交互的认识周围的事物,形成健康的价值观和学习方法。由此带来的最大好处是,孩子从小会养成主动学习、探究的习惯,成为真正的探知者,知识的主人,而不是被动接受老师的灌输。

  加拿大:动手为尚 不提前教授写字和计数

  在加拿大,宝宝稍大一点时可以送其到“play school”,不是去上课学习,而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动,而且与众不同的是,这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。加拿大的早教专家普遍认为,幼儿期是动作能力均衡发展的关键期,也是培养创造力的重要时期,因此培养动手能力更为重要,若让孩子过早认字、写字和计数,会耗费幼儿的体力和脑力,延缓他们的动作发展。

  日本 :培养独立人格 学会不给别人添麻烦

  在日本,父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想:不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本,孩子上课甚至全家人外出旅行的时候,孩子都要无一例外地背一个小背包,里面装着他自己的物品,很多事情年幼的孩子都要自己去做,家长和老师只是在一旁略加指导。虽然和西方的亲子互动式早教理念上有些差别,但日本的独立人格培养也确实为日本跻身世界顶尖国家起到很大...

中小学教资考试的内容是什么 考什么科目

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  参加教师资格证考试的人越来越多,那么中小学教资考试科目有哪些?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“中小学教资考试的内容是什么 考什么科目”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  教师资格考试科目

  幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(幼儿园),科目二为《保教知识与能力》。

  小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》。

  初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目:

  科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

  初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

  普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

  非师范专业考教师资格好找工作吗

  作为非师范专业的人员,如果以后想从事教学工作,必然需要教师资格证,这是“门槛”和前提。没有教师资格证,在各种教师招聘中,报考资格都没有。有人总觉得非师范专业即使考了教师资格证也找不到工作,其实并不是这样的,即使你不能去公立学校当老师,非师范专业的人员考完教师资格证还可以去培训机构当老师。随着家长和社会对教育问题重视程度的提高,现在市面上有很多课后辅导班,这些辅导班都需要持有教师资格证的人才,辅导班的老师没有要求必须是师范专业的人员,但是必须要有教师资格证。

  现在国家也鼓励非师范生进入教师队伍,为教育增加新鲜血液,非师范生在考取老师之后,能让学生们看到更多不一样的知识,归根结底,抛开教育政策的扶持,师范生最大的优势是接受过系统的教育知识,这一点是可以通过后天努力来弥补的。所以非师范生不用担心考完教师资格证找不到工作的问题。

  拓展阅读:非师范生考教师资格证有专业限制吗

  非师范生考教师资格证,一般要求所申请的教师资格证学科与本人的学历专业相同或者相近。但如果不相同或者不相近,也可以报考。只是在获得教师资格证之后参加招聘时竞争力不强。

  目前,全国绝大部分省份都已经是国考的教师证,全国统考,全国通用。

  非师范生报考教师证只有学历的限制,对于专业没有限制和要求。

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  小学教资考试都考哪些科目 有什么复习方法

早教中心圣诞活动方案

圣诞活动方案 早教圣诞活动方案 早教中心圣诞策划方案

  圣诞节马上就要来临了,这个节日可是受到了众多小朋友们的喜爱,所以如何策划一个有意思的圣诞活动是很重要的!以下是由出国留学网小编为大家整理的“早教中心圣诞活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  早教中心圣诞活动方案【一】

  一、活动时间:20xx年12月

  二、活动形式:所有班集体活动

  三、活动目标

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动地点:幼儿园、早教中心大课室

  五、活动过程

  1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

  2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。

  3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

  4、亲子游戏活动

  1)运礼物

  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

  2)跳圈

  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:小塑料圈15个。

  3)羊角球

  父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

  材料:羊角球5只

  4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

  材料:红带子10根。

  5)抢椅子

  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子30个,鼓一架。

  6)袋鼠跳

  幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

  材料:布袋10只。

  7)抓尾巴

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴。

  8)坐花轿贴五官(全家三人)

  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

  材料:圣诞老人头像,五官。

  5、圣诞老人出场,发礼物

  教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们...

德国留学生遭遇撒旦教威胁 看真正的撒旦教是什么样的

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  最近德国留学生被撒旦教威胁的事件已经沸沸扬扬,甚至惊动了我国外交部和大使馆,下面出国留学网来为大家普及一下留学生遭遇撒旦教威胁,看真正的撒旦教是什么样的。

  撒旦教表征

  “活人祭”+吸毒+重金属乐+性变态

  撒旦教最具争议性,也最令人感到毛骨悚然的,是教徒在崇拜仪式中常常举行献祭仪式。比较"客气"的,只宰杀猫、狗等动物。至于更可怖的,则是"活人祭"。这种宰杀活人向撒旦表示忠诚的事件,自有撒旦教以来便从未间断过,到20世纪末更有愈演愈烈的趋势,特别是一些年轻的教徒习惯在黑弥撒仪式中吸毒,并且播放震耳欲聋的重金属音乐;一旦他们堕入癫狂状态之后,会变得跟禽兽没什么两样。除了杀人祭之外,撒旦教徒还搞性杂交之类的色情勾当,因而吸引了不少恋童癖和变态色情狂入教。

  ※撒旦教的内幕※

  (伊莲(Elaine)全心事奉撒旦17年,她是美国撒旦教最高阶级的女巫之一。她曾渗透教会,意图破坏,亦与撒旦及其仆役长期合作,本文摘自其亲身经历的著作)

  第一部分 伊莲的经历

  一、出生被出卖

  伊莲来自一个婚姻关系不稳定的家庭,父亲是酒鬼,并常虐待她母亲。她出生时为一兔唇且没有鼻子的畸形儿,医院护士建议她母亲在婴儿身上抽点血,以换取金钱作矫正手术,她母亲同意了,也是这样让伊莲从小受到撒旦教徒的特别照顾,因为该护士是兄弟帮(the Brotherhood)的有名的女巫,她及另一位女大祭司借着婴儿的血献祭喝用来增强力量,让伊莲成为一个撒旦印记的人,从此她的身体就成为邪魔的家。

  因为就学时常受到同学的讥笑,她加入了教会的青年团契,也在那里受到接纳,渡过快乐时光。有一次在学校,一位同性恋女同学要侵犯她,结果差点让伊莲在洗手间将她淹死;另位有一位男同学嘲笑她的外貌,也差点被她打死,也因此她发现具有异于常人的力量,所以她想得到更多的力量,此时团契里有一位女孩,专门为撒旦教征募新人,把伊莲引进了兄弟帮。

  兄弟帮是由那些直接受撒旦控制并崇拜撒旦的人所组成。这个组织在美国有两个主要的中心,一个在洛杉矶旧金山一带,另一在伊莲所在的美国中西部。这个组织极其神秘,其教徒分布在社会各阶层,包括受良好教育的人士,警察,政府官员,商业界的男女,甚至一些基督教的牧师。他们大部份都参与当地的基督教会,而且由于热心投入当地的公益活动,所以被视为良好公民,然而这一切只是一种掩护,他们过着双重生活。

  他们聚会是以密码为记号,并接受撒旦及其邪魔的严格训练。他们每年举行数次活人祭,每月一次牲畜祭,活人祭的对象大部份是由没有婚姻关系的男女教徒所生、并且由团体中的的医生及护士负责照顾,因此婴儿的母亲从未进入过医院,婴儿的出生及死亡都没有记录,其它的牺牲品则由绑架或诱拐的受害者,或组织中受怂戒的教徒或自愿者,我想自愿者可能是因为他们不能再忍受了。他们当中有许多是冷面杀手,作案手法非常高明。

  他们分为几个盟会或小组,每个盟会由一个男大祭师及一个女大祭司师所领导,这些人为了牟取地位,便利用各种途径争取撒旦的宠爱,设法增强魔力,因此在组织中常常发生内哄。其中有一个特别的小组是由女巫所组成的(光明姊妹,The ...

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